策划与主持：刘炳云 本期嘉宾：张若楠
采访时间：2018年1月中旬
嘉宾简介
张若楠，女，中卫中学2010届毕业生，现供职于华为技术有限公司。
关于教育经历
小学:中卫市第一小学
小学班主任：孟淑凤
初中:中卫市第四中学
初中班主任：汪秀珍
高中:宁夏中卫中学
毕业时间：2010年
高中班主任：刘淑梅，高宇
本科:北京交通大学
专业：计算机科学与技术
大学班主任：董兴业
研究生：北京大学深研院
特长：钢琴书法
兴趣爱好：瑜伽跑步 徒步 乒乓球 羽毛球
自我认知
个人信条：脚踏实地仰望星空
对自己的期望：每一天都有小小的进步
对学习的看法：
最崇拜的人：老爸
最感谢的人：父母，老师，家人
最珍贵的经历：冒险爬难度系数为5星的山路，徒手攀岩接近80多度的峭壁。
对工作的看法：干一行就爱一行，不喜欢那就去找喜欢的工作或可以接受的工作。
为何选择现在的工作：和面试官很投机，与自己研究方向相符。
对学弟学妹的寄语：永远不要有考上大学就解放了的思想，那只是刚刚开始，是进入到一个小社会，是未来真正进入社会的一个缓冲期。你们目前所要做的不仅仅是学习，还要去发现自己的优势，好好发挥自己的优势，短板要尽量去补起来。学习好只是人生的一部分，只有将自己优势发挥到极致的人才走得更快，走得更远；你的优势就是你最想做的事情，喜欢做的事情。
访谈实录
成长之路
刘炳云：你好，张若楠，到现在为至，你曾参与并负责多个科研项目，取得了多项科研成果（包括2项发明专利），走科研之路是你的选择吗？
张若楠：是的，在我本科阶段，社团工作参与太多，没有专心于学习，所以在研究生阶段就想潜心钻研，沉淀下来好好学习。
刘炳云：你本科阶段所学的专业是“计算机科学与技术”，在法国做交换生学阶段是“计算机科学”研究生阶段是“计算机应用技术”，这些专业名称有没有本质区别？
张若楠：换汤不换药，都是一大类，只是一大类里的小方向不一样而已，毕竟国内本科基本都是通识教育。国外更注重课题研究，更注重自己动手钻研，但大体科目上是类似的。
刘炳云：谈谈你所就读过的三所大学好吗？
张若楠：本科：我没有预想要上北京交通大学是，但它给了我很多机会。那儿有足够丰富的活动，有着为期3个月的散讯训加半个月的军训，所谓的“北下关军训学校”可不是虚名。整体来讲，这所大学还是偏向@交通类的，在北京地处3环的好位置，有着深厚的历史文化积淀。
INSA：这是一所和我们专业有交流的学校，法国工程师培养之地，有众多的留学生，有很宽松的学习氛围，注重表达思想而不是做题。能有机会出去交换那就别犹豫，会是你难忘的一段经历。
北大：好好钻研学习，多学习他人长处，因为你身边布满了大神，牛人，这会让你会更加谦虚低调，同样的你也有着更多的学习机会。
刘炳云：谈谈你在法国里昂国立应用科学学院（INSA Lyon）做交换生的经历好吗？
张若楠：可以称之为游学吧，曾幻想能够去一睹普罗旺斯的美，偶然有这个资助机会，经过就努力争取到了。半年的时间里，一半时间在学习，一半时间在路上游走，先后游览了意大利、瑞士、西班牙、德国等国家吧。就学习来说，我欣赏他们有见解地学习，只针对自己感兴趣的章节学习分析讲解即可，这样每个人都会深入挖掘自己的那部分，大家交流也很多，成长就很快，这是国内大学所缺乏的。而且一堂课只有七八个学生，老师完全记得所有人，交流也就更多。就周游来说，当你见过不同的世界，遇见不同的人，你自己的世界就会变得更宽广更包容更开放。还有一点就是当你身在异地，要租房、买菜、学做饭、邮寄、办保险等全都自己折腾着弄完，你会发现原来自己可以做很多事情，而并不是不可以，只是没有去尝试而已。
刘炳云：你最初的梦想是什么？能否谈谈你从幼年到现在为止梦想的转变轨迹？
张若楠：最初的梦想：周游世界的导游，口译，心理咨询师。
梦想的转变其实是伴随着个人的成长及领悟的，比如从小喜欢旅游，就特别羡慕导游，但后来发现导游的工作是极其无聊的，因为你的重心更多的是关注团体中的人，看到的是相同重复的景色，而不是我想象中到不同地方欣赏美景；一直都比较喜欢英语，看到同声传译是很cool，并且按小时收费很赚钱，但父母亲人觉得辛苦，师兄师姐说宁夏的英语水平还是比较落后的上大学之后你会觉得很吃力，没优势，于是乎，这个梦想就被遏制了。当心理咨询师是因为觉得我大学心理学老师非常厉害。学计算机纯属偶然，当初学的时候并没有人看好，因为很多人觉得二本三本甚至技校都有这个专业，一本学没什么前途，觉得计算机就是修电脑的；然而情况并不是这样。计算机里涉及得到的面很广，现在比较火的人工智能，机器学习，都算做这里面的部分。其实这就是读研读博和技校最大的区别。技术是一门逐步熟悉的活，人人熟悉个几个月慢慢就会了，而科研是创造性的，是无价的，是能够带来革新的技术，需要潜心研究创造，这不是任何人都可以做的。我做从事也是与计算机视觉相关的部分，处理视频图像的过程会觉得很神奇，慢慢的接受了也就坚持了下来。
闪亮生活
刘炳云：在大学期间，可以说你是非常活跃，比如，曾担任北京交通大学计算机与信息技术学院团支书，宣传部部长，组织委员，北京交通大学计算机与信息技术学院科学技术协会副主席，北京交通大学书画协会会长等等，成功组织并参与了一系列的活动，同时也全面提升了自己的能力的。你担任这些职责的初衷是什么？你是怎样获得这些机会的？
张若楠：其实都没有特意想去当什么，作为一名社员的时候，首先做好了自己的职责，进而喜欢上自己所做的事情，慢慢的就想继续做，通过努力得到大家的信任和支持，机会也就随之而来的。你去做了就会发现机会多了。
刘炳云：你热衷于志愿服务工作， 比如，2013 年担任外来务工人员子女学校讲师志愿者，2015 年8月任“中美（国际）”机器人挑战赛翻译志愿者等等，2016 年参获得北京大学信息工程学院校友会优秀志愿者称号。对这一点我特别敬佩你，能进一步谈谈你的想法吗？
张若楠：所谓助人助己，其实当志愿者虽然在帮助别人，但也能在这个过程中收获快乐感受不一样的自己，能够感知小小的自己为这个社会贡献的一点热量，是很棒的。
刘炳云：其实，我感到你的喜好与专业有很大的“跨越性”，比如，你的本科专业是“计算机科学与技术”，而你又很擅长羽毛球、乒乓球、书法和美术，爱好瑜伽、攀岩，钢琴等，这些才能与爱好是什么时候培养起来的？
张若楠：其实不存在什么跨越性，只是看你是否想去尝试，是否真的热爱，只有真心热爱的东西才能坚持下去。只要热爱，什么时候开始培养都不算晚。这些看上去毫不相干的事情，可以极大的拓宽你的思维，训练你的大脑，甚至带来灵感。而对于我，球类运动是从小跟着父母就会的，爸爸妈妈都会经常带我运动打球，久而久之和同学打也就很喜欢球类运动。字写太丑后来跟着同学一起约伴学书法，好奇钢琴就学了钢琴，然后可以一个人坐着弹一个下午，很享受那个过程。也感谢父母的支持，虽然不是很宽裕，但父母一直很注重培养我的爱好。后来上了大学，迷上了瑜伽，觉得那是一个修炼自我的过程，每一次练习都对自己的身体有了更进一步的认识，可以逐步去真正了解自己，知道自己身体哪里好极限在哪里而善待它。攀岩是研究生开始接触的，觉得很酷当然也很有挑战。
刘炳云：你真得是非常优秀！有各种奖励为证，在本科阶段曾获参社会工作奖学金（3次），北京市社会实践优秀个人，甲级团支部（2次）等；研究生阶段曾获光华奖学金，五四奖学金，三好学生（2次）等等。可以用获奖无数来形容。我问你一个比较幼稚的问题，你是怎样怎样看待这些荣誉？
张若楠：其实还好，在我看来这些荣誉只是对过去某一时段的一种认可，不代表优秀与否，是一种努力后的得到认可的嘉奖。我认为活好当下，脚踏实地，迎接不断变化的明天才是最重要的。让昨天的积淀成为今天更加努力的源泉就好。
刘炳云：应该说心理咨询这一块与你的专业没有直接关系，你为什么要考取心理咨询师资格证？
张若楠：是由于感兴趣，也是因为很佩服大学心理学老师，她就是北大毕业的，她说的每句话很平淡但却很有力量，那让我觉得很神奇，很想成为她那样的人。上研究生时，正好有段时间很迷茫，就随性系统学习了，并考了证。也正是在这个过程中，我更深入地思考下自己以后到底要向什么方向发展的问题。就当是一段迷茫期自我学习也没有什么坏处。
英语，看到同声传译是很cool，并且按小时收费很赚钱，但父母亲人觉得辛苦，师兄师姐说宁夏的英语水平还是比较落后的上大学之后你会觉得很吃力，没优势，于是乎，这个梦想就被遏制了。当心理咨询师是因为觉得我大学心理学老师非常厉害。学计算机纯属偶然，当初学的时候并没有人看好，因为很多人觉得二本三本甚至技校都有这个专业，一本学没什么前途，觉得计算机就是修电脑的；然而情况并不是这样。计算机里涉及得到的面很广，现在比较火的人工智能，机器学习，都算做这里面的部分。其实这就是读研读博和技校最大的区别。技术是一门逐步熟悉的活，人人熟悉个几个月慢慢就会了，而科研是创造性的，是无价的，是能够带来革新的技术，需要潜心研究创造，这不是任何人都可以做的。我做从事也是与计算机视觉相关的部分，处理视频图像的过程会觉得很神奇，慢慢的接受了也就坚持了下来。
成长反思
刘炳云：大学阶段，你最大的收获是什么？有没有遗憾的事呢？
张若楠：收获：逐步去认识自己，了解世界，建立自己的人生观、价值观、世界观。遗憾：想去的西藏还未来得及实现。
刘炳云：现在的学生，学业压力非常大。这种状况从小学开始，一直持续到初中、高中，以过来人的眼光，你觉得在这几个阶段你是怎样度过的？有没有遗憾？
张若楠：其实我小学初中高中过得都很轻松，小学没怎么写过作业，回家就玩，初中学地比较轻松，也没什么压力。父母给我的环境都很宽松，尤其我老爸总是督促我早睡，所以到现在我都是早睡早起的，不会熬夜，那时候初中晚上10点，高中下晚自习差不多10点半到11点也就睡了。不管作业有没有写完睡觉第一。我觉得睡觉很重要，如果休息好，第二天精神会特别好注，意力也更集中，老师念题的时候就能做出答案。唯一的遗憾就是没能赶上当我爸的学生。
刘炳云：当然，现今我国的基础教育还有好多不尽人意之处，发展也很不平衡，对处在这几个阶段的学生，你有没有反思式的忠告？
张若楠：学习是终生的，从学习中得到乐趣才能够活得轻松快乐，而且360行行行出状元，没必要停留在学习好就有一切这种认识，学习好只是去往大学的捷径，只是你可能会找到一份好工作的一个基础，但不代表你会快乐，你会过得更好。只有找到自己想做的事情努力去做认真去做，才能活出自我价值。你所关注的你才是真的你，你所在乎的你才是真的你，而不是别人眼中的你，别人口中的你。活出自我！
刘炳云：家庭教育对一个人的成长起到的关键作用不言而喻。有人总结中国比较普遍存在的“中国式溺爱”——一边为奴，一边求解，即对孩子的一切是大包大揽，孩子的成长出了问题，又苦苦寻求答案。我觉得你所受的家庭教育非常成功，你怎样评价所受的家庭教育？
张若楠：我感谢我的爸妈培养了我，没有溺爱，但有教育有关爱；没有要什么给什么，而是靠自己努力去争取；没有考好了就给你买礼物考不好什么都没有，而是考好了口头表扬，有叮嘱，考不好有分析原因，让我思考改正的方法。比如作文不会写，他们会带我去体会然后帮我理顺思路，那么第一次会写了，之后就不愁了。父母不会承包我的作业题目，从小都是自己写作业，爸妈也不知道我有什么作业有没有做完。有一句话很对，授之以鱼不如授之以渔，如果家长老师每天都只知道让孩子写作业抄卷子抄作文，那么孩子只是一个复读机，而不是一个思考者，没有思路的复读机是可怕的，那不是学语言，惯了耳音就会了。溺爱多了孩子是会有依赖的。从俭入奢易，从奢入俭难，孩子的溺爱就好比你刚开始就让她他享受王子公主的待遇，突然有一天你告诉他你只是灰姑娘，孩子是会受不了的，是对父母孩子的同时打击。与其溺爱，不如给予正确的关爱，与其担心，不如给予其肯定支持信任。
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