一、活动背景
书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为了进一步贯彻落实上级教育主管部门关于创建书香校园的相关文件精神，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，学校决定继续开展2020-2021学年“建设书香校园”读书月系列活动，为师生搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校。本次活动由我校教科室和团委牵头，语文教研组和七八年级组具体落实，围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
二、启动仪式
2020年10月26日早上，我校以周一晨会为契机，开展“书香校园读书月”活动启动仪式，仪式上，七年级(2)刘嘉瑞同学以“读书”为主题进行演讲，她号召同学们多读书，读好书，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为自己的知识库常注活水。
接下来，团委王书记向全体师生发出倡议，她指出大家在读书的过程中要带两样东西：一是看书的眼睛，二是思考的大脑。要与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的翅膀！
三、主题班会
2020年10月26日下午，七八年级各班开展“书香校园进班级”主题班会，各位班主任向同学们积极倡议，对本班学生进行《固原七中“书香校园”
读书系列活动方案》的解读及宣传，引导大家建立正确的读书观，积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中。
四、营造氛围
1.学校阅览室和图书室向全校师生开放，每个班级设置图书专柜，布置好图书角。按照学校制定的《图书管理制度》，为每个班级配置图书，并定期更换，为班级营造书香氛围。
2.让学校的每个办公室和班级都飘满书香，加强图书角的建设，动员和鼓励学生借阅图书及自带一本适合中学生阅读的书籍存放于班级图书柜，记录师生的读书活动和读书体会，使之成为书香长廊，为师生展示读书成果提供平台。
3.师生的读书成果能够互相交流，资源共享。开展小手牵大手活动，班主任利用班级微信群、云校家等方式向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个学校阅读活动的开展。
五、活动项目
1.从 10 月 26 日起，各班每两周以“书香校园”读书活动为主题上一节主题班会课，营造班级阅读氛围。并要求各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读” “读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
2.活动过程中，语文教师自定时间或利用作文课，向自己所带班级举办“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。并对学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。
3.结合学校“书香校园”读书系列活动方案，12 月上旬，语文组举办“阅读小达人”知识竞赛活动。
4.在 12 月下旬，语文组举办“墨诉衷怀”征文比赛。学生以“书香校园”为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。
5.通过两个月的“书香校园”读书系列活动，通过读书，师生摘录了佳词好句、记录了心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位，学校于 12 月底分别对师生的读书笔记进行评选活动。
6.为激发学生读书兴趣和充分展示学生读书成果，定期组织学生将自己的读书笔记或读书心得交由团委审核后，自己在朗读亭向全校朗读广播。
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