——固原七中举办 “起始年级课堂教学观摩研讨”活动
为了更好的促进校际之间的学习交流，探索课堂教学的有效组织形式和经验，进一步深化课程改革，实施有效课堂教学，不断提高广大教师实施新教材改革的能力，并促进教师在理论、实践等层面的发展，推动学校教研工作的开展，锻炼教师、提高教师课堂教学水平，提高教育教学质量，原州区教研室于10月25日组织兄弟学校教师在我校进行“起始年级课堂教学观摩研讨”活动，本次活动既是我校教师对课堂驾驭能力和教学风采的一次展示，也是学习和借鉴优秀教师课堂教学方法和艺术的一次良机，学校寄希望于通过活动的开展，达到进一步检验教师教育教学能力和全面提升一线教师课堂教学效率的目的。
本次教学观摩活动在固原七中教科室的安排下，分为三个程序：一是课堂教学观摩，我校七年级全科教师、兄弟学校教师和原州区教研员共同参与听课；二是由我校各科授课教师谈教学设计和课后反思；三是所有听课教师和原州区教研员参与研讨交流。我们说， 新课程改革是一次深刻的变革，倡导新课程要促进每个学生身心的健康发展，要求教师深透理解三维目标的内涵，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究性学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新性学习。
通过一上午的课堂教学观摩、集体研讨交流，不管是兄弟学校教师还是原州区教研员，都一致认为通过本次课堂教学观摩、研讨等方式提升了教师课堂教学的操作技能，能以点带面，积极引导广大教师积极参与教研活动，提升了教师信息技术应用能力和水平，加强了学校课改教师培训工作，充分发挥了新教材改革的辐射作用，有效促进了全校教育教学质量进入内涵提升发展阶段，并给予了本次活动以下点评：
1、本次教学观摩活动突出的特点在于强调课堂组织的新颖性，打破常规的新课导入形式，受到学生的欢迎。
2、充足的课前准备及多媒体课件的应用大大提高了课堂效率。从所有教师的授课中，发现教师课前准备相当充分。做到了备教材，备学生，把学生放在了主体地位，注重了学生的参与度，教师的引导作用明显，并注意了教师与学生情感的沟通与交流以及思想教育的渗透，另外，多媒体课件的应用使教学效果更为显著。
3、教师富有感染力的语言也是课堂成功的关键，在课堂上，教师声情并茂的提问是与学生沟通的纽带，学生会因这些语言的激发而兴趣盎然。
4、注重教学方法、策略的运用。课堂中转变了以往教师的角色，充分发挥了学生的主体意识，使得教学理念和教学策略始终贯穿于课堂教学始终。课堂活动中，体现了学生的互补性，在学生回答时，学生口头表达能力强，思维活跃，将学生的自主学习能力和合作神贯穿整个教学过程，对学生进行了有意识的能力培养。
5、教师课堂上注重知识的延伸，并将课堂知识与生活实践紧密结合。整堂课依托于课本，然又不局限于课本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。
此次课堂教学观摩活动极大地推动了我校教学教研工作的开展，激发了全体教师从事教研的热情，也使得校本教研活动促进与提高了我校教师的专业发展水平。
第一、二、三节进行教学观摩活动
第四节各备课组进行评课研讨活动
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号