——同心县实验小学德育工作先进材料
同心县实验小学创建于2001年8月，是同心县教育局直属的一所全日制完全小学。学校占地面积29461平方米，校舍建筑面积7897平方米。现有教学班36个，其中学前班4个，学生2034人，教职员工82名。为深入贯彻落实教育部印发的《中小学德育工作指南》，进一步培育和践行社会主义核心价值观，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。现就学校开展德育工作总结如下：
一、统一认识，健全组织
学校党支部、学校领导班子对学校德育教育工作有着清醒的认识，把德育教育工作列入学校工作重要议事日程，充分发挥党员教师队伍的战斗堡垒作用和先锋模范作用，以科学发展观为指针，全面贯彻素质教育，以人为本，加强民主管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长的德育教育领导小组，夯实德育工作网络，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，政教处、少总部全力抓，使德育教育工作具备强有力的组织保证。
二、重学生品德培养，构建“三位一体”的教育体制
同心县实验小学建校后，就成立了实验小学关心下一代工作委员会和家长委员会，并在关工委的“五老”中，聘请了爱国主义教育辅导员2名、安全教育、民族团结教育、国防教育等校外辅导员7名、法制教育、禁毒教育宣传员2名，家庭教育辅导员15名，每周确定一个主题，充分利用国旗下的活动，聘请“五老”和校外辅导员对学生进行有效德育教育。这种“三结合”教育的工作机制，改变了学校的封闭式管理模式，优化了学校民主管理进程，有效地拓宽了育人空间，形成了学校、家庭、社会共同育人的合力。
三、加强学生道德教育，促进文明习惯养成
学校充分利用德育课程、国旗下的活动、少先队活动、主题班会等途径开展道德教育，形成了全程育人、全方位育人的格局。学校把核心价值观教育融入课堂和实践活动中，每学期以社会主义核心价值观教育为主题进行队会课、演讲比赛等活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用“六一”儿童节这个重大节日，开展学生的才艺展示，来实现“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想。利用国旗下的活动对学生进行“三爱教育”，让学生理解“三爱教育”的重要意义，在校园大力营造“三爱教育”氛围，将“三爱教育”活动真正贯穿于我们的生活实践中。学校教育，主要是良好习惯的培育，学校每学期认真落实《小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。学校为了落实好《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，专门设立了心理调解室，开设了心理健康教育课程，培养了学生的阳光心态、健康人格。
四、搭建活动载体，创建德育教育示范校
学校在校园醒目位置悬挂创建文明校园的宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体进行广泛宣传，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播台、少先队队报、教室板报、荣誉室等的作用，拓展了育人渠道和空间。充分利用校园网络平台，打造了学校对内对外宣传交流活动。结合安全教育日，每学期开展安全教育周系列活动，对学生进行了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水安全等知识讲座。积极开展了校园周边安全保障联防联治活动。学校与派出所、周边社区、城管部门、文化稽查部门等通力合作，每月开展至少一次校园周边安全保障清查活动，保证了师生学习活动安全。结合“6.26”禁毒日，组织学生参加禁毒知识的宣传和警示教育活动。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，师生无参与赌博和迷信活动。学校把法制课纳入正常的教育教学工作，每学期都邀请法制副校长来校进行法制巡回教育讲座，提高了师生遵纪守法的意识。各项活动的开展，加强了校园的文明管理，营造了特色鲜明的校园环境。
五、强化教师队伍建设，树立良好师德师风
一是学校大力完善教师培养培训体系，认真制定培养培训计划，充分发挥优秀党员教师、骨干教师、名师的作用，利用党员大会、周例会对教师进行职业理想和职业道德教育培训，使教师爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，增强了教师教书育人的责任感和使命感。二是以《教师职业道德规范》要求教师，使教师坚持创新，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。三是学校将师德师风作为教师绩效考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，进行量化管理，优化了教师队伍，提高了教师专业水平和教学能力。
六、打造校园文化，建设美丽校园
学校充分运用校训、校歌、校徽、校标、宣传牌匾、文明标语等，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的花草种植、陶艺制作、烹饪制作、剪纸刺绣等劳动技能；充分挖掘学生的潜能，开展手工制作和科技大赛等活动，让学生真正体验到了动脑、动手的收获感和快乐感；充分利用学校特色活动、运动会和校园艺术节的开展来丰富校园文化生活，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
学校注重开展校园的“净化、绿化、美化”工作，让校园环境、班级文化达到教育学生的目的。校园环境展现的是一个学校外部面貌，校园净化、绿化、美化是对学生的一种特殊教育，是反映一所学校精神文明管理水平的窗口，营造一个标牌精致，名人名画装祯美观，师生书画点缀成趣，文明洁净、高雅幽静的校园文化氛围，让校园的每一面墙壁说话，让班级文化说话，让校园文化说话，让学生自觉品味，不断领悟，继续进取，这是校园美化教育的魅力所在。
七、德育教育结硕果
同心县实验小学建校以来，经过不懈的努力，全校师生和谐、干群和谐、家校和谐，人人平安，时时稳定。学校先后获得“全国关心下一代工作先进集体”、“全国优秀少先大队集体荣誉称号”、“自治区示范家长学校”、“自治区民主管理示范性学校”、“全区依法治理示范学校”、 “自治区党风廉政建设先进集体”、“自治区校本培训先进集体”、“自治区百所标准化中小学”、“自治区德育示范学校”、“自治区语言文字示范学校”、“自治区信息技术应用示范学校”、“自治区民族团结进步创建活动示范学校”、“吴忠市文明校园”、“吴忠市示范学校”、“吴忠市和谐平安校园”、“吴忠市关心下一代工作先进集体”、 “吴忠市教育先进集体”、“吴忠市校本研训特色学校”、“吴忠市文明交通示范学校”、 “吴忠市毒品预防教育示范学校”、“同心县文明校园”、“同心县七五普法先进集体”、“同心县职工职业道德建设工作十佳单位”、“同心县关心下一代工作先进集体”、“同心县毒品预防教育示范学校”、“同心县2018年度小学教育教学质量提升工作先进集体”等80多项荣誉称号。
莫道路艰辛，星月赶路急。德育教育工作任重道远，我们将进一步改进工作方法，不断探索文明校园建设的新路子和新经验，争取让同心县实验小学飞得更高、发展得更快。
同心县实验小学
二〇一九年五月二十日
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