一、我会看拼音写词语，而且我会写得很好。(10分)
nǎo nù nán ɡuò wū ɡu i dà xiǎn shén wēi
( ) ( ) ( ) ( )
máo dùn pǔ sù dānɡ chū xiānɡ tíbìnɡ lùn
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会用“\”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6分)
和睦相处（chǔ chù） 匀称 （chēnɡ chèn） 重量（liánɡ liànɡ）
到处 （chǔ chù） 称一称（chēnɡ chèn） 测量（liánɡ liànɡ）
三、比一比再组词。（10分）
炮（ ） 功（ ） 值（ ） 阶（ ）据（ ）
饱（ ） 攻（ ） 植（ ） 价（ ）锯（ ）
四、我会把下列词语补充完整。(8分)
灰（ ）丧（ ） 没（ ）打（ ） 难以（ ）（ ） （ ）舟求（ ）
千里之行，（ ）。（ ）， 金无足赤。
百尺竿头，（ ）。（ ）， 眼见为实。
五、写词语。（7分）
1、写出反义词：懦弱——（ ） 愚蠢——（ ）美丽——（ ）
2、描写神态的词语： （写4个）
3、描写动作的词语： （写4个）
六、我会选恰当的词语来填空。（3分）
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
1、王老师（ ）五十多岁了，（ ）精力十分充沛。
2、（ ）张小明平时很爱动脑筋，（ ）他在智力竞赛中获得第一名。
3、（ ）明天下雨，假日小队（ ）不活动了。
七、根据要求改写句子。（8分）
1、强烈的阳光照耀着辽阔的大地。（缩句）
2、这情景怎能不令人感动呢？（改为陈述句）
3、太阳升上了天空。（扩句）
4、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句）
八、课内阅读（10分）
科利亚（ ）下铲子，（ ）在台阶上，用手（ ）着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“ 我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的（ ）十步， （ ）五步 。你们看，我马上会找到我的木匣子。”
科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。
1、我能按照课文内容把文中的（ ）填完整。（3分）
2、我也会用“不是……而是”这个词说一句话。（2分）
3、根据文中加点句子的意思写出两个成语。（2分）
4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧。（3分）
九、课外阅读（14分）
小街的故事
清晨，小街上异常忙碌,人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班 斑）白，神情安详，嗓音（洪 红）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、我会在第二段的（ ）里用“√”选出正确的字。（3分）
2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）
宽（ ） 清闲（ ） 迅速（ ）
3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——”。（2分）
4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（2分）
窄：①横的距离小；②生活不宽裕。 小街太窄了。（ ）
绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。（ ）
5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（3分）
第三部分 习作（25分）
同学们，我们已经读过不少童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。看谁编的故事最有趣。
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