教学目标：
1、懂得节约粮食的重要性。
2、懂得节约粮食要从平时的一点一滴做起。
3、从小养成节约粮食的好习惯。
教学准备：
1、与学生良好的沟通。
2、多媒体课件制作。
3、图片，歌曲的收集整理。
教学过程：
一、情境导入。
1、出示课件，提问孩子们你们知道老师来自于哪所学校吗？请同学们认真观察这三位学生拿的卡片，说出他们都是什么。给小麦谷子玉米起一个统一的名字：粮食（板书）。
2、教师拿出准备好的塑料袋，塑料袋里装的是米饭，问：“同学们，看老师手里拿的是什么？对，这是老师从餐厅的桌子上捡来的，你们知道它是由什么生产出来的吗？大家说这米饭该不该扔？为什么？
二、出示古诗《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1、集体朗读。
2、说说从这首诗中读懂了什么？
三、名人节俭故事
1、学生介绍课前收集到得故事。
2、老师介绍一位名人节俭的故事。
四、出示食堂图片，感悟浪费现象无所不在。
1、学生谈看后的感悟。
2、学生可能意识不到浪费现象在我们生活中无时不在，出示学生身边的案例，引起学生的共鸣。
五、播放视频（米饭的自白）
（过渡：小朋友们，你们会浪费他们吗？老师相信我们一定会爱惜他们的，众所周知，我国是人口大国，资源分布并不均匀，我们的生活处于这样的水平，那么让我们来看看贫困地区人民的生活状况）
六、了解国情和民情，增强节俭意识。
1、贫困地区人民的生活状况。（图片、视频出示）
2、学生谈一谈，你都是怎样对待粮食的? 板书：粒粒粮食要爱惜。
六、明辨是非，指导行为
1、过渡：生活中处处可节俭，生活中处处需节俭。尤其在我国这样一个人口众多的国家显得至关重要。而现实情况却是怎样的呢？
2、学生说说在现实生活看到的浪费粮食现象。课件配合出示这几年餐桌上浪费的图片。
3、以后你再看到这样的现象，你会怎么做呢？为节约出“金点子”。
4、小组活动：设计一句宣传节约粮食的标语，并要求把它贴在我们家里的餐桌上。
5、全体学生签下节约粮食的倡议书
七、儿歌激励导行
1、教师赠言。
同学们，节约粮食很重要，养成勤俭节约的美德更为重要。勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。同学们，让我们从小事做起，从自己做起，在我们的周围形成“铺张浪费可耻，勤俭节约光荣”的良好氛围，使勤俭节约成为一种时尚、一种习惯、一种精神。最后，让我们在一首歌中结束本节课。
2、播放《我是一粒米》
我是一粒米，来自田野里， 六月种，十月收，吸阳光， 喝汗滴，我的成长不容易，请你珍惜每粒米。
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