一年级校本课总结
（2018——201*年度第二学期）
一学期的校本课在孩子们的欢声笑语中走向尾声，收获着，成长着，快乐着，感动着……孩子们在学习中积累了一些有趣的儿歌、简单的安全小知识，培养了学生的学习能力，养成一些好的行为习惯，引导学生学会观察生活，发现问题……老师们在教学中及时反思提高。
一、组内老师高度重视，精心组织
开学初，组内老师根据本班学生实际情况制定了切实可行的教学计划和教学措施，在教学中落实到位。每周五下午，六位语文老师带领学生诵读儿歌，学生很感兴趣。学生在诵读的同时也感受到了儿歌的趣味，给他们带来了美的享受。
二、教材的优点
本学期所选的儿歌短小、精致，富有韵味，不乏童真，童趣，富有灵性。它集知识性，趣味性，实践性于一体，是儿童启蒙教育的不可或缺的教学内容。一年级的孩子通过读儿歌，说儿歌，表演儿歌，创编儿歌等环节，让孩子在读中有所创造，体验创造的快乐，同时激发学生对儿歌的兴趣，从儿歌中获取养分，规范自己的行为。
三、活动方式灵活多样
每周五的下午，是孩子们最期待的时刻。在校本课上，结合所学内容，人人参与动作的编排，人人轮流上台当小老师，在不知不觉中，一首儿歌就牢记于心。《数星星》《我们都是好孩子》……这些儿歌内容贴近孩子们生活，丰富了孩子们的语言实践。学习儿歌，不光是要求学生背会，更多的是让孩子们从儿歌中会有一些意想不到的收获。
总之，儿歌童谣读起来琅琅上口，有趣好玩，孩子们很感兴趣。通过诵读，活跃思想，陶冶情操，丰富知识，训练语言，启迪智慧，传承了经典文化。相信这些儿歌将伴随孩子们度过童年最美好的时光，留下童年最美好的回忆。
四、创新工作
根据学生情况和学校实际，一年级三班在诵读儿歌的基础上又诵读了《千字文》，了解传统文化的精髓，感受了《千字文》的魅力。在六一活动中将背会的《千字文》精心编排，及背诵、舞蹈、诵读于一体，加深了孩子们对《千字文》的理解，进一步背会整篇《千字文》。
每到周五下午，是一三班孩子们最高兴的时候，全班同读一本书——《月牙船》。《月牙船》是儿童文学作家钱万成的一部作品集， 收集了他的七十多篇作品，包括儿童诗歌、散文和童话故事等。作品语言精美，充满童心童趣，适合一年级的孩子阅读。《月牙船》内容积极乐观、健康向上，有鼓舞人心的力量，对孩子的成长非常有益。每次读完，孩子们各抒己见，表达自己初步的阅读所得，积累了语言，培养了阅读兴趣。学有余力的同学还自己学续写儿童诗，真是一举三得啊！作为一年级的同学，在诵读《千字文》中感受传承中华文明，在童话故事、儿童诗中汲取营养，让自己变得自信、乐观、勇敢……让好书滋润孩子们的心灵，让读书陪伴孩子们成长，愿孩子们的人生因阅读而幸福！
校本课，以生为本，老师们在实践中摸索前行，不断提高自己的教学水平。
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