活动内容 | 体验《我们上学了》 |
活动目标 | 1、1、认识我们的学校。 2、2、知道怎样做个好学生。 3、3、通过这次活动，促使学生快速转变身份，确定目标，成为一名真正的小学生，开始新的学习生活。 |
活动重难点 | 1、1、学习前的准备工作。 2、2、怎样做个好学生。 |
活动准备 | 提前和学校各室管理员沟通，方便学生参观。 |
课时安排 | 3课时 |
活 动 过 程 |
教学环节 | 教 师 活 动 | 学生活动 |
一、确定主题 | “太阳当空照，花儿对我笑……”这首歌你一定会唱吧！上学了，多开心啊！成了一名真正的小学生，我们要开始新的学习生活了。 上学后，同学们对学校充满了好奇，小脑瓜儿里也会有许多问题。想一想，你有什么问题，说给大家听吧。 | 小组讨论确定主题： 1、学校和幼儿园里的生活一样吗？ 2、在学校里都做些什么？ 3、我们学校有哪些老师呢？ 4、怎样做个好学生？ |
二、活动设计 | 有了主题。接下来做什么呢？让我们向明明一样。说说自己的想法吧。 | 1、我想背着书包自己走进校园。 2、我想在教室里快乐的读书。 3、下课了和同学们一起做游戏。 4、我想快点戴上红领巾。 |
三、体验活动 | 现在就让我们带着自己的问题和想法。参与到这次活动中。体验上学的快乐吧！ 活动1:学习前的准备 同学们，为了适应学校的生活，我们需要做一些学习准备。 活动2：认识我们的学校 学校是我们学习生活的第二者加。让我们一起去认识学校吧。 你对学校有了哪些了解？和同学说说吧。 活动3：我要做个好学生。 你知道怎样做个好学生吗？让我们来学一学，做一做，看谁做的最好！ 你是怎样做的？跟同学说说吧。 | 1、请爸爸妈妈教我订个小闹钟，提醒我按时起床。 2、我跟邻居大姐姐学习整理书本。 3、我要快点儿记住同学的名字....... 4、问一下高年级的大哥哥，他每天在学校都做些什么？ 1、知道我们班级的教室在几楼？2、知道老师的办公室在哪里，进门前要喊报告。3、我记住了图书室、教学楼、实验室、厕所、医务室。4、我们学校的花草多美啊！我们要爱护他们。 5、我们每天上午都要上四节课。 6、我认识了教我们的几位老师。每次见到老师我都问好。 学生自由的说： 1、我们按时上学不迟到。2、上课时，我要坐端正。专心听讲。积极回答问题。 下课后，我要先上厕所。在和同学一起玩。3、我要遵守校规和班规。4、我们爱护学校的环境。不乱扔垃圾。我要和同学互相帮助。学校的活动真有趣。我要积极参加....... |
四、展示交流 | 这次活动有趣吗？在活动中。你知道了些什么？你是怎样做的？有哪些收获？和同学交流一下吧。 | 生1：9月1日，我成了一名小学生，我要记住这一天。 生2：上课时，我在讲台上。把认识的字展示给大家。 生3：看！课堂上我们做的多端正。 |
五、总结反思 | 在学校里。我们交了新朋友。认识了新老师。学到了许多东西。我们来学着做个总结吧。 | 学生自由说 生1：上学真好。每天有那么多同学和我一起学习。 生2：我特别喜欢张老师，她讲的课很有趣。 生3：我喜欢上体育课。能跑能跳能玩…… 生4：今天上课的时候，我没有好好听讲。以后要改正。 |
六、拓展行动 | 学校里有趣的生活还有很多很多呢。今后你会有越来越多的惊喜。通过参加这次活动。你有哪些新的想法？和同学说一说。开展新的行动吧！ | 生自由说； 1、 看到大哥哥大姐姐带着红领巾，我也想当少先队员。 2、 学校有那么多社团。我能参加哪一个呢？ 3、 图书馆的书真多，我想去找本喜欢的书。 4、 我要认真排练节目，准备参加联欢会。 |
活动反思 |
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