被疫情围困的一学期已画上了一个完整的句号。在这一学期中，我们音乐备课组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。
一.组织组内教师学习相关教育教学理论，开展每周集体备课活动。
开学初，组织组内老师进行学习，共同探讨本学期教学计划。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的课题研究为“小学低年级音乐唱歌课教学方法的研究”。学期中，汪菊霞老师针对第一阶段的课题研究做了课例汇报。
照常，我们音乐组还是利用每周三早晨第一节课教研活动时间进行了歌唱、律动基本功的学习。组内教师通过歌唱亲身实践体验和深入探讨，在体验中提炼自己的歌唱体会，并在音乐课堂中不断进行提升学生歌唱水平的尝试。并根据不同歌曲适当加入肢体动作（律动），提高学生学习的积极性。
二. 认真进行教材研讨，优化课堂。
每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。
要做到让学生们期待，喜欢音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，课堂中，每位老师注重教学语言优美，让学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。
在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，所以，欣赏教学让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，培养良好的欣赏习惯。
三. 认真组织学生开展音乐兴趣小组活动。
在这一学期中，学校安排每周三、四下午六七节课为音、体、美，兴趣小组活动的时间，其目的是为丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，提高同学们的综合素质。大家针对兴趣小组的每一节课都能够做到尽职尽责。
四、存在不足及今后努力方向
1、组内教师音乐专业素养今后还需不断提高。
2、对学生要求不够严格，行为习惯的培养比较欠缺。在今后的教学中我们将会对学生严格要求，帮助学生养成一些良好的行为习惯。
在今后的音乐教学和音乐活动中，我们音乐教研组的全体教师，将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，做好课题研究的下一阶段研究，提高学生的各项素质，也使我校的音乐教学工作走上一个新的台阶。
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