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人教部编版小学语文二年级下册第一单元教学计划（杨晔）

发布时间：2023-03-23 07:46 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：2157 【公开】

本单元围绕“春天”这个主题编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》4篇课文。这4篇课文体裁各异.有古诗，散文，还有童话故事。

课文表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。“朗读课文,注意语气和重音”是本单元的教学重点。每篇课文后面的习题和口语交际、语文园地中,均对这一教学重点进行了提示。《古诗二首》“朗读课文”渗透了“注意语气和重音”的要求。《找春天》“读下面的句子,试试怎样读更好”,侧重“注意重音”训练。《开满鲜花的小路》“分角色朗读课文”,《邓小平爷爷植树》“朗读课文”，这些习题都是“朗读课文,注意语气和重音”的具体体现。口语交际的“注意说话的语气”从交际的角度反映了本单元的教学重点。语文园地一中“字词句运用”第二题“根据不同的提问,读读下面的句子”，这是对“注意重音”的小结与运用。

“朗读课文,注意语气和重音”，这是有感情朗读课文的基本技能之一。其中“注意语气”，学生并不陌生,一年级和二年级上册教材多次训练过。

本单元教学要巩固学生在年级和二年级上册教材中所学，侧重学习根据不同的角色读出不同的语气。“注意重音”是教材对学生的新要求。朗读时“注意重音”比较复杂本单元教学时，学生有注意重音的意识.明显可以读重音的字词，学生能尝试读出来即可，要求不要过高。

本单元在《找春天》一文中安排了一次“找春天”的语文实践活动。春天来了，万物复苏，生机盎然，这是组织学生走向大自然,观察体验、学习语文、运用语文的时机。教学时要做好安排，把“找春天”实践活动落到实处。

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