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一年级数学第一单元教学整体解析(马小玲)

发布时间：2024-02-29 10:09 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：1281 【公开】

单元名称	第一单元认识图形（二）
单元主题	图形的认识与测量
授课年级	一年级
备课组长	马小玲	成员	刘晓霞程璐
单元教学内容解析
本单元的主要内容主要包括三个方面：一是初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆；二是用同样的图形进行简单的拼组；三是解决用七巧板拼指定的图形的问题。本单元是在第一册认识了立体图形的基础上，利用立体图形与平面图形的关系引入平面图形的认识，让学生利用已掌握的知识，积极主动地探索新知识，从而让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。教材还精心设计了各种操作活动，让学生在活动中掌握知识同时积累关于图形认识的基本的活动经验。例如，例1的用积木画出平面图形，第3页“做一做”第2题的画出自己喜欢的图形，既渗透了立体图形与平面图形的关系又让学生感知平面图形的特征。这些活动的设计具有开放性，既可以满足不同特点学生的需要，又能促进学生更深入地思考。这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形同以及平面图形与立体图形间的一些关系，本单元教学的关键是把握好教学要求，既不能在上学期的基础上简单重复，又要能拔高教学要求，上学期在认识物体和图形时、也有拼摆、但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和事物、使学生加深对所学图形的认识，从中感受数学学习的乐趣，同时体会图形的显著特征、而本单元“图形的拼组”目的是让学生通过摆、拼等活动体会平面因形的一些特征，井感知平面图形与立体图形间和立体图形间以及干面图形与之体图形间的关系。
单元教学目标解析
1.让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.培养学生初步发展想象能力和创新能力。 3.通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。
单元课时规划
第一单元《认识图形（二）》安排三课时，第一课时《认识平面图形》，第二课时《拼一拼》，第三课时《认识七巧板》第一课时主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，第二课时“图形的拼组”目的是让学生通过摆、拼等活动体会平面因形的一些特征，井感知平面图形与立体图形间和立体图形间以及干面图形与之体图形间的关系。

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