三年级（2）班共有学生50名。从整体看，本班属于前面有优等生，但后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，课后按时、认真地完成作业。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，积极完成老师布置的作业。在本学期对他们需要多些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。

二、教材分析

本册共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

三、教学目标

1、认识250个字，会写250个字。累计认识1800个字，会写1600个字。

2、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。

3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、初步学会默读，做到不出声，不指读。

5、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

6、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

7、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

8、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料

四、教学措施

1、灵活运用各种教学方法，充分调动全体学生的积极性，注重每位学生想象能力，创新能力的培养。

2、充分运用各种教学手段，电化教学，提高学生学习的兴趣和能动性。

3、科学认真地设计和批改作业。

五、教学中应注意的问题：

1、抓好学生的写字关。

2、因材施教，因人施教。

3、培养学生爱读书、读好书的好习惯。

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