青铜峡市铝业学校

信息化建设

宁夏“互联网+教育” 智慧校园应用示范学校申报表

发布时间:2020-01-03 13:37 栏目:信息化建设 发布单位:青铜峡市铝业学校 点击量:10479 【公开】

一、单位概况

单位名称

宁夏青铜峡市铝业学校

通信地址

宁夏青铜峡市铝业学校

联系方式

项目

负责人

姓   名

王忠

职   务

校长

办公电话

0953-3034461

移动电话

13995039853

项目

联系人

姓   名

王武梁

职   务

副校长

移动电话

18995395006

电子邮箱

wwl_191@163.com

一、  学校信息化建设情况

青铜峡市铝业学校是一所九年一贯寄宿制学校,现共有37个教学班,教职工101名,在校学生1675名。其中初中移民住宿学生520名。2017年11月被区教育厅确定为全区信息化示范学校。已建情况如下:

1建成学校信息中心;互联网接入带宽200M,校园主干网络带宽达到10000M。

2、已装触控一体机55套,实现了“班班通”数字化网络教学。

3、建成学生计算机室3个,生均用机比达到9:1,师均用机比为1:1;建成“智慧教室”一个。与全市接通“视频课堂”; 在建录播教室一个。

 4、建成共120个摄像头的安防监控系统。

5、已安装16个互动阅读终端。

 

二、学校信息化应用情况

1、学校管理方面

(1)依托宁夏教育资源公共服务平台和云校家APP智慧校园应用,对学校教学和管理进行数字化管理。

(2)开发利用数据库,尝试进行数字化管理。学校基于Foxtable数据库平台,开发切合学校实际的应用管理软件,初步实现了教育教学、学校管理、后勤服务管理的校本数字化。

(3)开通宁夏学校安全防范和应急指挥平台(学安系统)。

(4)建立学校微信公众号。信息收集、行风评议、民主测评、资料上报等都利用网络完成。

2、教育教学应用

(1)利用信息化手段开展网络环境下的教学,实现信息技术与学科教学的有机整合。利用信息化教学手段的课时比达到80%以上。建立校本化的教学资源库。

(2)所有教师、学生、班级都在宁夏教育资源公共服务平台上建立自己的空间和班级空间。

3、发挥示范辐射作用。多次承担教育局及片区信息化应用观摩活动,积极带动周边学校信息技术应用水平的提高,共同促进教育信息化发展。

(三)师生信息素养的培养情况

九年级学生在中考信息测试中,名列全市前列;学生在安全教育平台、禁毒教育平台完成率100%,个人空间注册率100%;教师多次承担全市信息技术示范培训任务,在全国“一师一优课一课一名师”活动中,多人次获奖;获地市级“一师一优课”先进组织单位。

我校在信息化应用方面,特别是基础设施方面有了长足的进步,实现了跨越式发展。经过我们认真的分析和研究,认为我校在信息化建设方面有以下的需求:

学生方面:我校是一所九年一贯制学校,信息化建设要满足义务教育阶段不同年龄学生的需求;来自移民的寄宿学生逐年增加,学生管理和食堂安全管理成为我校管理的重点之一。需要应用信息化来帮助学生行为管理和食品安全管理,保障和丰富学生在校的学习和生活。

素质教育和信息技术的融合方面:由于各种原因,我校在学生的“创新素养”培养方面相对滞后,缺乏整体规划和前沿设施。需要通过“互联网+创新素养”,来拓展创新素养基地建设和应用,激发学生的学习兴趣,提升探究能力及综合实践能力。

学校特色方面:我校的中华经典诵读坚持开展了二十多年,是吴忠市特色学校。传统的诵读不能完全适应信息化发展。需要借助信息化建设推动学校经典诵读,提升学生的的阅读能力和信息素养。并将国学与现代信息技术有机地融合。

智慧校园方面:随着设备的增加和信息化技术的发展,物品管理的数字化成为现实需要。通过对食堂物品(食材)的数字化管理应用,推广到全校的所有物品的数字化管理,尝试“物联网”在学校管理中的应用。

基于以上思考,我们有以下具体需求:

(一)人工智能教育实验室(STEAM教育实验室)

(二)数字化书法训练及阅读

(三)智能宿舍餐厅管理应用








二、创建目标与思路 (500字以内)

一、创建目标

(一)近期目标

在创新素养方面,规划STEAM创新教育实验室,通过活动和课程,激发学生的好奇心、想象力,培养学生的兴趣爱好和创新思维。小学生的参与率达到100%,全校学生的体验率达到100%,特长小组达到10%左右;在智慧管理方面,实现对住宿学生的校园动态管理,完成学校餐厅明厨亮灶和食材的数字化管理。

(二)远景目标

进一步提高我校的信息化发展水平,提升师生的信息素养和应用能力;推动信息技术与创新素养教育的深度融合,探索创新素养教育的新课堂模式和方法;打造“互联网+创新素养教育”的示范学校,形成可复制可推广的先进模式和经验。

二、工作思路

1、统筹规划,突出重点

为推进学校信息化建设的可持续发展,学校将现有的一栋独立的400平米的楼房,整体规划成 “科技创新教育实验中心”;将现办公实验楼的三楼,打造成为信息化应用核心区域。

2、递进升级,逐步完善

基于智慧校园近期及远期规划,制订合理的实施进度表和任务分解书,稳步推进项目建设,逐步实现升级改造,确保预期建设目标实现。 

3、基于现实,着眼未来

对学校现有设施设备充分利用,避免重复建设,杜绝资源浪费;同时,目前所规划的项目均可以进行拓展和升级,既要符合教育发展趋势,又要满足学校的现实需要。  

三、建设方案

一、重点任务

(一)创新素养建设项目

完成“科技创新实验中心”4个功能室建设;学生电子阅读、电子书法教室建设。

(二)住宿生(学生餐厅)智能管理项目

完成对住宿生在校动态管理建设;学生餐厅明厨亮灶及食材数字化管理建设。

二、建设内容

(一)人工智能教育实验室(STEAM教育实验室)

1、VR体验室

数字化教育基地是应用现代数字技术VRARAI等多媒体(MT)应用打造的体验式数字教育创新模式,实现了主动式教学、寓教于乐、丰富细腻的交互模拟,让学生感知全沉浸式的教学体验,并生成生动形象的实操测评体系。配备相应的教学设备,以及课程资源。

小学主要以安全教育为主:消防安全、消防逃生、地震逃生、交通安全、用电安全、校内活动安全、校外暴力防范安全、毒品防范、网络安全、溺水安全、食品安全;安全教育课程学习模式支持自主学习、模拟实训、模拟考核、模拟考评等四大闭环学习模式;并且能支持模拟考核过程体验及教师端的成绩统计。

初中主要以学科教学为主:初中VR课程包括与教育部指定教材对应的数学、物理、化学、生物、科普等课程,数量380节。

2、机器人实训实验室

我校机器人教育已有两年小规模开展经验,通过本次实训基地建设,将打造一个集教学、展示、分享、交流、实践于一体的教育基地,满足教学、课程设计、毕业设计、科研、创新等不同需求,为学校营造的科技创新教育氛围,提升师生对于科学与技术积极参与的兴趣,同时给课堂活动提供多元化的教学和研讨氛围。

小学低段开设《编程思维课程》。编程思维课程致力于培养学生的编程思维、艺术感觉和动手能力。通过有趣的故事,引导学生进入情境,随着故事的推动引发学生对于问题的思考,并使用课程配套的积木、CPU、各种传感器、马达带等新型材料解决任务中遇到的种种麻烦。

小学高段及初中开设《单片机机器人图形化编程》。该课程以实际模型为参照,利用构建丰富的PCB板、螺丝螺母、铝柱、各式马达、各式传感器、履带结构件培养学生的动手能力,掌握常见传感器、机械结构的原理和使用。

3、手工工作室(DIY)

为了配合学生创新素养的提升,提高学生的动手能力和协作能力,建设手工工作室。

主要配备必要的3D打印机和激光切割机,以及相应的配套设施、耗材及软件等。

4、创意编程实验室

为学生提供编程教学所必须的软件和硬件设施。该项目计划主要分年段开设。

小学高段开设《Scratch创意编程》。《Scratch创意编程》以游戏的方式带领学生学习编程知识,另外,配合智能硬件的学习不仅极大的提高课程的兴趣性,而且增进了课程与实际生活的联系。课程中不仅包含编程的逻辑-角色的动作、外观控制,声音,变量,条件判断,循环嵌套,“与或非”等编程逻辑的学习,而且还包含对传感器工作原理、使用方法的学习。

初中开设《Python基础》。《Python基础》以编程控制小车的方式带领学生学习Python基础知识,通过代码实际控制小车,可以让学生更直观的感受程序的效果,以及程序在项目中的作用。课程中通过各种有趣的小项目让学生学习Python的变量,数据类型,判断,循环以及函数。让知识点不再枯燥无味而更具趣味性。

(二)书法训练及阅读

1、电子书法教育基地

我校书法师资短缺,学生接受书法教育的条件有限。电子书法是一种将智能硬件、数字交互等新技术与传统书法相结合的现代化书法教育模式。和传统书法教室相比,电子书法教室融入很多现代科技元素。能通过个人学习端软件,学生们自主学习、练习书法,实现了统一授课与自主学习相结合,大大提高书法教学效果。不仅要提高学生的书法能力,也要培养书法师资团队,提高教师教学基本功。

2电子阅览系统(云桌面)

为满足学生阅读需求,扩大学生阅读量,将基于云桌面构建一间电子阅览室(规划120个机位),电子阅览系统支持班级多媒体设备使用,实现班级集中阅读、直播或学生个性化阅读需要,提供便捷、有效的阅读环境,提高师生阅读兴趣。

(三)智能宿舍餐厅管理应用

1住宿生管理系统

我校有住宿生约600人,计划采用人脸识别技术和一卡通为核心建设管理系统。实现对住宿生采用人脸智能识别进行身份识别和考勤自动登记,实时记录学生的到离校情况、寄宿制出入宿舍情况,数据实时上传中心数据库,学校领导和管理人员可以通过互联网络查询、统计相关学生到离校情况,教师和家长可以实时了解学生在学校的情况和活动范围。

2校园食堂管理及营养分析

为保证校园食品安全,系统将对食材采购溯源、加工过程可视化(明厨亮灶),水、电、气自动报警;对学生用餐数据统计分析,监测学生营养和健康状况,并及时给出合理的营养改善计划,为学生成长和素养能力提升提供量化数据支撑和帮助。

三、实施进度

上述项目均为同期项目,如获得批准,计划在2020年以前全部完成。后期拓展延伸项目可另行制定方案和计划。

 

 

 

四、资金需求和来源

序号项目名称项目要求建设标准预算金额(万元)1VR体验室1、50个VR设备;2、VR体验资源(学科类、安全教育类、德育教育类)3、室内体验场景及相应的电子设备等60平米专用教室902机器人实训实验室1、小学生40组电子积木及相应的资料和设施;2、初中生12组机器人项目及相应的资料和设施;3、配备桌椅、物品柜以及必要的其他配套设施。分两间教室。每间35平米。403手工工作室(DIY)1、3D打印:按照6组学生使用配置;相应的耗材及操作软件;必要的辅助设施。2、激光切割:按照6组学生使用配置;相应的耗材及操作软件;必要的辅助设施。40平米专用教室204创意编程实验室1、配备24台高配置电脑;2、配备《Python基础》以编程控制小车及相应软件;3、《编程思维训练》课程相应教学软件。40平米专用教室205电子书法教育基地1、按照50人的标准电子书法教室配备设施;2、相应的教学资源及应用软件;3、必要的室内装修。90平米专用教室。656电子阅览系统(云桌面)1、120个阅读学习终端;2、电子阅读资源;3、必要的其他设施及软件180平米专用教室357住宿生管理系统1、人脸识别系统;2、住宿生“一卡通”。约600人,以后可推广到全校。308校园食堂管理及营养分析1、“明厨亮灶”电子监控系统,可实现远程监控和回放;2、食材电子登记和使用管理系统;3、食堂管理展示终端。可推广到学校所有物品的管理。20 合计  320

资金来源:

本计划资金主要来源为项目资金,不足部分学校可自筹。

五、保障措施

1、我们将以自治区信息化示范学校为契机,根据市教育信息化发展规划方案要求,追求智慧教育,创建智慧校园。

2、借助专业团队,共同研究和制定学校信息化发展规划,本着“顶层设计、分步实施、以用促建”的原则,以需求为出发点,逐步建设校园信息化的各个组成部分。

3、成立学校信息化工作领导小组落实学校信息化工作。 校长确立以信息化手段促进学校内涵提升的教育理念和管理理念,带头利用信息化手段开展教学和实施管理。

4、加强教师信息化能力培训工作,选派信息技术专任教师及网络管理员定期参加( 区)市级以上专业技能培训,以适应信息技术发展的需要。

5、学校每年在学校教育公用经费中也安排一定比例的专项经费,用以支持教育信息化建设。计划近三年每年不低于50万。

四、申报意见

申报单位意见:

 

 

     负责人:    

 (盖章)

年   月   日

教育局意见:

 

 

 

(盖章)

年   月   日



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