青铜峡市铝业学校

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平方根(2) 教学反思

发布时间:2022-03-27 20:19 栏目:教研活动 发布单位:铝业学校教务处 点击量:4816 【公开】

平方根(2) 教学反思

)注重概念的形成过程,让学生在概念的形成的过程中,逐步理解所学的概念在学习平方根的概念时,对正数有两个平方根学生不太容易接受,往往丢掉负的平方根,因为这与他们以前的经验不符对此,在平方根的引入时,可多提一些具体的问题9的算术平方根是3,也就是说,3的平方是9还有其他的数,它的平方也是9吗?等等,旨在引起学生的思考,让学生从具体的例子中抽象出初步的平方根的概念再让学生去讨论 一个正数有几个平方根?0有几个平方根?负数呢?引导学生更深刻地理解平方根的概念,然后通过具体的求平方根的练习,巩固新学的概念

)鼓励学生进行探究和交流 

)设计之中多处运用类比的方法,使学生清楚新旧知识的区别和联系类比概念 平方根算术平方根的区别和联系,平方开平方运算

)根据学生实际,灵活使用教材

为了让学生对新知巩固我增加了围绕平方根这一知识点的游戏形式练习题,不但激发了学生的学习兴趣,学习效果也很好。

 

 



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