一、指导思想: 以学校教务工作为依据,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和语言交际能力为重点,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,寻找解决问题的方法,为学生的全面发展服务,深入开展组内专题研究为主要途径的教育教学改革,进一步加强教育教学常规建设,努力营造英语、科学教学的良好氛围,进一步加强师资队伍建设,努力提高每位教师的教学水平和教学质量。 二、工作目标: 在学校领导和教务处领导的教研引领下,扎实开展教研组内的工作,与组内教师共同探讨,共同提高,追求高效课堂教学,狠抓孩子的习惯养成,争取期末孩子能养成良好的行为习惯并考出优异的成绩。 三、常规工作: 1.组织本组教师认真学习铝业学校2021-2022学年第一学期教科研工作要点。着重学习常规要求,明确课前两分钟的候课和点名制度,加强学生的行为习惯的管理和教育,及时加强学生管理,负责学生安全,使实施常规成为全组教师的自觉行动。 2.全组教师认真分析所带教材,吃透教材。明确本学期教学目标,教学重难点,准确、详细、认真填写教师工作手册,为课堂教学做好准备。 3.做好集体备课工作。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组组织各学科集体备课,每次的集体备课都要定主题、有分工,利用每周二教研活动时间进行交流,切实解决英语、科学、微机学科教学中存在的一些问题,切实提高课堂教学质量。 4.积极开展教研组的听评课活动。紧紧围绕教研组的活动专题,认真组织开展人人研究课活动,每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点,要重视对学生探究性学习的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为主,以探究性学习的实效性为重点。 5.协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,每月进行一次教案,教师工作手册、作业的检查。 6.组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优辅困工作,缩小英语学习中两极风化现象。对后进生进行研究,教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难,大家相互交流经验,互相学习,取长补短,使后进生取得不同程度的进步。 四、其他方面: 1.教研组制定各学科的研究主题,并要求组内教师围绕这个研究主题开展教学活动。教研组教师不定期进行主题研究交流活动,使本组教师人人受益,共同提高。 2.在教研成果方面要有新要求,把教师的教学经验与理论学习紧密结合,开展好本组的教学研讨。 3.教研组要开展一些综合性的实践活动,尽量让全体学生参与到活动中来,在参与中运用英语知识、在参与中体验学习的快乐。如英语朗读、诵读比赛、书写比赛等,以活动促教学,提高教学实效性。 |