评选分项 |
评选细则说明 |
栏目建设
| 根据教育局的实际业务需求组织、设置空间栏目。栏目设置线路清晰,分类合理,上传了相关内容,突出了机构空间对教师空间的管理与应用支持,具有地方特色。
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信息发布
| 及时发布本地区教育相关的重要活动、会议等新闻,还包括下属地区和教育单位的新闻,并具有文字新闻、图片新闻、视频新闻等不同格式。
及时发布相关文件、下发相关通知等信息;所在区域教育工作动态、下级教育行政部门及学校教育工作动态。 |
资源建设
| 及时审核教师上传的教学资源,并通过开展教研活动鼓励教师积极参与资源共建共享活动。教育局空间对本辖区优质教学资源的汇聚与共享效果明显。
教育局空间汇集了大量的教学资源,定期将本地的教学资源发布到自治区总平台。 |
应用情况
| 用户活跃度:机构日用户数、活跃度。
空间建设常态化:信息发布、资源建设、教研活动的数量及分布。
空间访客量递增势态明显,能体现重视空间建设的态度,且积极性高。 |
咨询服务
| 能通过交流群组、留言板、录制问题解答等多种方式解决教师、学生、家长在应用中遇到的问题,并及时进行回复和反馈。 |
界面设计
| 网页栏目、内容布局合理;内容层级复杂度适当,页面美观、简洁、大方的情况。
有统一的色彩风格和主色调,版面设计美观大方清新,能够体现本地区教育风采情况。 |