金凤五小业务能力绩效考核

　　金凤五小业务能力绩效考核：（48分）

　　一、关于备课：（10分）

　　1.备课规范：（2分）能够按照《金凤区教育教学常规要求》进行备课，学期初有课程标准、年段目标、本册教材目标、达成目标措施、教学进度；课时教案有单元分析，每一课时有明确的教学目标，教学重难点，教学环节详细，书写规范，有板书设计；学期末有复习计划、教学总结。缺一项扣1分。

　　2.超周备课：（2分）每一位教师要超一周进行备课，少一节扣除绩效1分。

　　3.电子教案：（2分）教师运用电子教案，留有空白必须进行中设计，让教学设计具有可操作性，能够灵活调控。不进行中设计扣除绩效2分。

　　4.及时反思：（2分）按照教研室和学校规定，教师要进行有质量的反思，每月不少于6次，数量和质量达不到学校规定，扣除绩效，一次1分，扣完为止。

　　5.学练结合：（2分）备课有练习环节，有具体练习题的设计。缺环节设计或者没有具体练习题设计扣除1分。

　　二、上课：（10分）

　　1.按时上课（2分）。教师要按时上课，上课铃响以后，教师必须站在班门口。早自习或上课有迟到的扣1分，脱岗的一次扣2分。

　　2.按时下课（1分）。教师不许出现不按时下课的现象，扣除绩效1分。

　　3.课堂教学质量（5分）。学校领导及成员听课如发现教师无教案上课及课堂教学与教案严重不相符者扣1分，教学中出现知识性错误扣1分。

　　4.使用媒体上课（2分）。利用信息技术可以提高课堂实效，提高学生学习的兴趣。每周教师至少要使用媒体上课1次，课件需要进行个性化的设计。没有按照规定上课的扣除1分，没有对课件进行整合修改直接使用的扣除1分。

　　三、听课、学习：（10分）

　　1.听课（2分）。教师积极听课吸取他人教学优点，第一学期每月听课不少于4节，全年听课不少于15节，少一节扣1分，扣完为止。

　　2.总评（1分）。教师要有对所听课进行总评，根据课标及新课程理念从优点和建议两方面谈出自己的看法，少一次扣除1分。

　　3.环节点评（1分）。教师要有对做课教师教学环节点评，少一次扣除1分。

　　4.书写（1分）：听课记录整洁规范，有条理，表头填写完整。听课记录不认真，表头填写不完整扣除1分。特别要求：如发现有抄写教案或其他教师听课记录的现象，扣5分。

　　5.读书笔记（3分）：教师能够积极阅读专业书籍，每月完成3次的读书笔记，1次学习感悟，按规定完成继续教育学习笔记，不能按照规定完成笔记，少一次的的扣除绩效1分，扣完为止。

　　6.各级各类培训（1分）：教师能够积极参加各级各类培训，按时保质保量，不参加培训或不认真记录的扣1分。

　　7.培训心得交流（1分）：教师参加银川市及以上各级培训，需提交心得体会。出省培训要在全体教师大会进行交流。不参加交流不按时上交心得体会扣1分。

　　四、教学研究：（8分）

　　1.教研活动。（3分）教师积极参加学校、年级组及金凤区教研活动，不迟到，积极发言。迟到每次1分，无故中途离席者扣1分。每承担一次校本培训加2分。

　　2.优质课和研讨课。（3分）教师积极参与年级或者教研组优质课和研讨课，一学期至少在本组或者学校进行一次教学研讨。每承担一次公开课、示范课、观摩课等加2分。

　　3.课题研究（2分）针对课堂教学存在问题，积极思考、研究。承担学校课题的教师每月加1分。

　　五、作业：（10分）

　　1.次数（3分）。作业次数符合学校要求。数学作业一至三年级一学期不少于50次，四至六年级一学期不少于60次；语文作业一课一做，另设有生字、听写和作文，英语作业分A、B本，A本为课堂作业，B本为听写，每个班一学期作业A+B作业不少于48次，语文数学《同步解析与测评》英语《学习之友》是必做作业。

　　2.批改（5分）：有日期，有评价，有次数，批改符号规范。缺一项扣绩效1分，有错批漏批现象扣1分。

　　3.作业进度（2分）：进度符合教学进度，不得出现补作业的想象和拖拉作业的现像。出现问题，直接扣除绩效2分。

　　4、音乐、体育、信息技术学科作业分为8分。

　　责任编辑：崔淑静