是展示也是检验，是分享更是成长

　　----写在“金凤名师”课堂教学展示活动之后

　　金凤区第五小学顾永红

　　10月29—10月31日，我有幸参加了首届“金凤名师”课堂教学展示活动，这是对我们教育教学理念、教学基本功、教学艺术和风格的一次检查和考验。三天的活动紧张而充实，作为第一批金凤名师，我既是参与者，又是学习者，与会观摩之余，欣赏着其他名师的教学艺术，回味自己的教学瞬间，心里总会有很多的感触和思考。从其他名师身上我感受到了一个个小学数学教师强烈的教学热情、高度的责任感、深厚的文化底蕴、幽默犀利的语言…从内心深处佩服他们在工作和学习上的持之以恒，欣赏他们朴素无华的人格和教学魅力，喜欢他们行云流水、天马行空、挥洒自如的课堂，难忘他们对每节课的精雕细琢、对知识和教学敢于质疑的态度，期待他们带给我更多的经典和震撼，更多的是与他们接触后的提升。每次要结束的时候总感觉意犹未尽，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。我想每一位名师要向我们展示的并不是他这节课要讲的什么，讲了什么，学生又学会了多少什么？重要的是让我们从课堂上透析出他们所倡导的教学理念和将他们对教育教学的研究，并将此呈现在广大的一线老师面前，从而引起更多的讨论和思考，进一步提高教育教学的质量，这也正是金凤区教育局组织本次展示活动的意义和目的所在。每每想到这里，我的心头总是沉甸甸的，觉得肩头又多了一份担子，一份责任。

　　反思自己在本次活动中的种种，顿时觉得此时此地无藏身之处，尽管胡明组长在点评时肯定我能尊重教材，用好用足资源，并能创造性的使用教材，能结合具有现实背景的实际含义，将新知的理解镶嵌在已有的知识经验当中，有效地突破了重难点，因此获得了并列第四的较好成绩。但是课堂教学是一个仁者见仁，智者见智的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。同其他更为优秀的作课者相比，我还有很多的欠缺之处，我想学习田润垠老师“深入设计，思路清晰，逐层递进”的大师风范，也想如同张菊红老师一般“严谨细腻，一丝不苟”，更想把诸多名师的优点全部集于一身，寓教于美，寓教于情，寓教于乐，从而成为名副其实的名师。

　　正如王永志局长在活动总结会上所说，“金凤名师”课堂教学展示活动的结束并不意味着结束，而是一种全新的开始，作为名师要虚怀若谷，保持从容淡定的心态，用“松静匀乐”的心境，扎根于教学之中，不断的积累专业知识，积累众家所长，积累先进经验。我相信，担任名师这个全新的角色，一定会有更多的收获和更快的成长。