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　　西夏区第二届中小学教师课堂教学新入职教师比赛正如火如荼的进行中，为进一步落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，为党育人、为国育才。助力推进课堂教学改革，促进教师专业提升，激励教师潜心钻研教材，精心组织课堂教学，以赛促教，以教提质，全面促进教师专业发展。西夏区教师发展中心于３月２０日在银川市中关村小学开展了新入职教师赛课信息技术学科、第一共同体语文、数学学科评比活动。

　　参赛教师们十分珍惜这次互相学习、展示自我、提升自我的机会，上课前认真研读课标，深入钻研教材，精心设计教学环节，用心制作课件，虚心求教，反复试讲。

新入职教师赛课——信息组

　　参加本次信息技术“四课”活动——新入职教师比赛的一共有３位老师。

　　首先是银川市中关村小学的孙嘉仪老师，她执教的《认识信息》一课，带领学生来了一场信息之旅，学生在观察找一找、自学探究、任务实践活动中，带给孩子们思维的碰撞，用鼓励性的语言调动学生积极性，整堂课学习气氛浓厚。

　　随后来自西夏区实验小学的丁凯林老师为我们带来了一堂创意满满的《形状补间动画》。从变形金刚到猪八戒变身，丁老师以有趣的卡通动画带领学生进入ｆｌａｓｈ乐园，学生在轻松愉悦的氛围中学习，积极性非常高。

　　最后是来自西夏区第十二小学的袁欣老师，她为我们呈现的是《设置文字格式》一课，从宁夏的魅力沙坡头入手激发学生兴趣，再通过自主研究、大胆探索、勇敢展示几个环节带领学生畅游美丽奇妙文字之旅，整堂课异彩纷呈。

　　此次活动得到了西夏区教研员杨梅林老师的细心指导和学校领导的大力支持。课后，评委们对课程内容的整合、教学形式的运用、学生自主学习及实践操作等方面进行了充分地剖析，同时针对教学中的一些不足提出了许多宝贵的意见。随后，西夏区教研员对全体新入职的老师们提出了更高的要求：希望这支年轻的教师队伍通过此次“四课”活动能提升自己的教学能力，走向更广阔的平台。

共同体新入职教师赛课——语文组

　　来自中关村小学的肖茹老师授课的是二年级下册第四单元的《我是一只小虫子》，她分析教材，解读教学目标，呈现的教学设计新颖，环节紧扣，既达到了关注学生的个体差异，又做到了以人为本。课上，教师通过多媒体教学手段，使学生看得真切有趣、学得轻松愉快。

　　西夏区第八小学的施扬老师授课的是二年级下册第三单元识字课《中国的传统节日》，她的课堂声情并茂、激情飞扬，课堂活泼灵动。学生在充分自读、自悟的基础上，多角度感受中国的传统节日及风俗习惯。课堂活动不仅突出教学重点，还培养了学生的学习兴趣。

　　西夏区第八小学的康妍老师执教的《一匹出色的马》是二年级下册第二单元的一篇短小而优美的散文，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事。整堂课自然流畅，紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩地深入创设情境，重点处绘声绘色读，她气定神闲的教态，亲切友好的语言，一目了然的板书，扎实的基本功把我们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。

　　中关村小学的杨颖辉老师执教的《我变成了一棵树》是三年级下册第五单元的一篇课文，课堂紧扣教学目标，逐层推进。老师组织学生始终围绕着“想象有意思”的部分，联系生活经验，有层次地推进交流、想象，较好地激发了学生的想象内驱力。搭建可操作的想象支架，更有效地帮助学生积累经验，从而联系生活展开新奇的想象。

　　西夏区教研员冯晶老师莅临现场听课指导，并在会后发言时提到：“课堂旨在引导学生深度学习，力求做到学思结合、学用结合、学创结合，锻炼学生的思辨性、创造性。课堂要与生活产生真实联结，蕴含大单元概念和学科融合的理念，实现信息化时代的教育革新。”

共同体新入职教师赛课——数学组

　　西夏区第八小学的苏建花老师上课内容为三年级下册《复式统计表》。她能够仔细钻研、抓住教材特点，精确把握教材重难点。并能围绕重点设计教学过程、层层深化、注意知识的点拨探究，能结合同学的生活，有效地运用于课堂中。保证了同学的主体地位和教学目标的有效落实。站在同学的角度，尊重同学的个体差异，营造了一种宽松、和谐的教学气氛，让同学以自己的方式方法去解决问题。

　　西夏区第八小学的马惠欣老师上课内容是二年级下册《有趣的推理》。马老师设计了生动的问题情景，并有意识的拉近问题与学生的距离，激发学生解决问题的兴趣，引号学生发现问题、提出问题并解决问题。然后着重介绍如何利用表格整理信息，让学生叙述推理过程　，体现表格的优越性。最后，老师激励学生继续在课后努力探索，在生活中学习数学，让学生体验学习的成功感。

　　中关村小学的孙童瑶老师上课内容为三年级下册《年月日》。孙老师从学生的生活实际出发，选取学生身边熟悉的事例、生活素材贯穿于整个教学过程之中。课堂上教师引导学生自主学习，鼓励学生积极参与统计活动的全过程。加强与同伴的合作与交流，学生学习的积极性高。注意新旧知识之间的联系。课堂上交流汇报统计数据的方法，这样既复习了旧知又为新知的学习做好了铺垫。

　　中关村小学常瑞红老师上课内容为三年级下册第五单元第一课时的《认识面积》，她教态亲切自然，遵循知识来源于生活又服务于生活的原则，从学生已有的生活经验出发　，联系实际，注意通过直观帮助学生获得感性认识　，根据学生实际和教材内容，选用的主要教学方式方法是直观演示为主，引导学生亲自操作、观察思维、自学讨论、自主探索、合作交流等多种方法有机配合使用。

　　“　四课”活动正在进行时，新的机遇、新的挑战、新的提高，西夏区新入职的教师们通过组内反复磨课，不断反思，对比发现自身在课堂教学中存在的不足，在相互学习中取长补短、智慧共享、共同提高。教而不研则浅，研而不教则空，相信新入职教师们能在今后的工作中一步一个脚印，努力做最好的自己！

撰稿人：孙嘉仪、肖茹、杨颖辉、常瑞红、孙童瑶、陈怡然

审核：李保常　李吉庆