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教 学 简 讯

（2020-2021学年第二学期）

第 1 期                2021年3月12日

教材是课堂之本――永宁县第三小学低数组数学教材分析培训侧记

       春暖花开，万物复苏。沉寂已久的校园，到处荡漾着欢歌笑语，吹响了新学期的冲锋号。3月10日—3月11日我校数学教师有幸听到北师大版小学数学教材分析网络培训会：

  　3月10日8：30 ——11：30是一年级下册教材解读，主讲人位惠女教授，她以爱因斯胆的名言：“只有热爱才是最好的教师”，为切入点开始了深度的教材分析讲解。一年级要注重培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力。在学生观察情景图时要给学生时间经历寻找信息、分类整理信息、记录信息的过程，学会有序观察，有条理的思考。教材内容体现的是生活化的数学。

   下午14：00—17：00，　开始了二年级下册教材解读，也是由位惠女教授讲解。她对教材的编排意图、教学要求、教学重点难点，进行了分析并举例说明。精心设计“情境问题串”的呈现方式，充分利用好课本中的主题图，培养学生动手操作能力。教学中对一些知识点的疑惑位教授也耐心的做了详细的解答如：书写格式的要求，二年级数学教师也是收获颇多。

  11号，8：30—11：30，我们如约来到了三年级教材分析的会场。朱德江教授幽默的话语，给我们的会场带来了不一样的学习气氛。他从教材的编排意图、教材内容、教材的侧重点进行了不同角度的分析。让学生经历“有过程的学习”实现“深度学习”，以及“情境+问题串”背景下的教学关注点，在这样的课堂上教师要更多的去关注学生的想法，倾听孩子们的声音，带领孩子研究数学，讨论数学。

  本次教材培训并没有因为时间的长短限制我们教师学习的热情，反而督促老师们更加正确、透彻的去理解教材，运用教材。在今后的课堂中希望数学教师给孩子的每一节课都是一场别出心裁的“盛宴”。

     撰稿：满璐

     审核：常梦婷