专递送温暖 教研促发展
——永宁县小学语文“红色教育”专递课堂主题教研活动（三小篇）
三月的春风带来了温暖的阳光，三月的阳光带来了明媚的天气，三月的天气带来了娇艳的花朵。我们在这美丽的季节相约，带着春的希望共同走向学习的殿堂。
为深入贯彻落实习近平总书记关于在党史学习教育中要充分运用红色资源重要指示精神，进一步推进永宁县《第一届中小学教师课堂教学“四课”比赛方案》和“专题课堂”工作，提高我县小学语文教师用好统编教材中的红色资源，按照永宁县教研室春季工作计划安排，决定于2022年4月1日——2日，分别在永宁县第一小学和第三小学举办永宁县“小学语文‘专题课堂’‘红色教育’主题教学教研”活动。
“专递课堂”是指由拥有相对丰富教育资源的学校安排教师，通过先进的远程教育媒体，同时给几个教学点学生进行异地网络授课，身处两地，却同上一堂课，通过设备，可以将讲课现场的教学实况传播到远端的听课教室，还可实现教师与听课学生的实时互动。
第一节课是我校洪玲春老师执教的《青山处处埋忠骨》，洪老师结合时代背景以毛泽东主席思想感情变化为线索，表现了毛泽东主席常人的情怀，伟人的胸怀。洪老师重视情景的创设，关注接受学校孩子的学习情况，以自学、小组合作交流，将学习的空间留给学生，语言具有亲和力，为学生创设宽松的学习氛围。
第二节课是张海荣老师执教的《军神》。张老师抓住重点句段引导学生体会刘伯承将军超人的坚强意志。从整个教学环节的设计到引导学生读书、思考、讨论交流等，都充分体现了以人为本以文为本的思想，老师尊重学生人格，充分肯定学生的答案与做法，既尊重学生，又给学生发挥的空间。在关注本班学生的同时，不忘对接学校学生的学习情况。
听课老师认真地做笔记，赞叹着：两位老师在设计时，充分体现了“以人为本，自主发展”的教学思想，深化“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。在教学过程中，学生透过自读感悟、主角对话、演读体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美、意境美；从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话。
课后，教研室张庆春老师对两节课进行了点评，并且希望，授课老师在讲课的过程中，关注本班学生的同时，更多的要和对接学校的学生互动，了解他们的学习情况，鼓励对接学校的学生积极参与到课堂活动中。三小常梦婷主任也希望有更多的老师参与到“专递课堂”的教研活动中，实现优质资源的共享。
本次活动不仅学习了两位优秀教师的示范课，同时在交流，分享的过程中也对我们的教学工作进行了理论的充实与建设，对于每一位老师来说都是一次难得的研学机会。
虽在不同的学校、不同的教室，却有相同的教师、相同的学习内容。专递课堂为实现优质教育资源共享提供了平台。如何更好的发挥专递课堂的作用，为更多的学生服务，共享教育幸福，永宁三小走在探索与实践的路上……
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