2020庚子鼠年新型冠状肺炎病毒肆虐，为了学生的身体健康，学生返校上课时间无法确定，但是学生的学业不能停下。为认真贯彻落实疫情防控期间“停课不停学”的工作要求，自“空中课堂”开播以来，我校数学组教师认真组织、积极参与“空中课堂”线上线下的教学指导，及时提醒学生按时观课，做好笔记，认真完成课后作业。
“空中课堂”开播以来，教师们不仅每天督促学生按时观课，自己也在按时按点地认真看课，做好记录。同时结合学生作业的完成情况，查漏补缺，对学生掌握不扎实的易错题型，理解不到位的知识点，及时二次备课。利用“微信”、“云校家”、“小盒作业”以及直播等网络平台为学生进行知识点的概括与总结，助力学生系统地梳理知识点。
“空中课堂”对重难点知识的讲解很到位，但是无法做到师生互动，生生互动。所以就需要数学教师通过查阅学生作业，才能及时发现问题并进行指导。
空间几何这一部分内容在数学学科中有很重要的地位。学生在听完课之后根据自己学到的知识动手操作摆出符合题意的几何体。既掌握了知识点，又提高了学生的动手操作能力。
在这个特殊时期，我们作为一线教师，虽然不能站在讲台上给学生面对面的课堂，但是我们对于学生的教育学习坚决不放松。让我们继续努力做好辛勤的园丁，助力学生更好地学习。 （信息员：赵丽）
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