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为贯彻落实党的教育方针中关于劳动教育的基本要求，实施素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥劳动综合育人功能，切实落实劳动教育课程和劳动实践，努力提高学生的劳动意识和提升学生的劳动能力以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，现就我校劳动教育开展情况汇报如下。

一、 校外劳动教育基地建设情况：

我校设有一个校外劳动基地，具体位置为：青铜峡市小坝镇南庄村，挂牌名称：青铜峡市第三小学劳动教育基地；占地总面积7200平方米，种植农作物：玉米、桃树、温棚芹菜等。学生人均劳动面积4.9平方米，每周劳动实践时间xx小时等。

二、校外劳动研学基地：劳动研学基地名称：宁夏塞外香食品有限公司、宁夏兴豆缘豆制品有限公司、大坝镇韦桥村。研学基地从事内容：参观现代农业生产流程、了解家乡农业特色产品、食品价格、销售发展情况、社会主义新农村建设、经济作物种植与销售、新乡村文化旅游发展情况等。每学期研学时间4月、10月，参与学生人数：约700名（三四五年级）。

三、劳动课程开设情况：

一是每周开设劳动课1节，承担劳动课教师31名，无技能型劳动教师。

二是在校内让学生进行个人书桌整理、班务整理、校园保洁、清扫、捡拾垃圾废物等实践活动；

三是班主任针对学生的年龄特点和个性差异每天布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务，让学生掌握基本的穿戴、洒扫、整理、厨艺等生活劳动技能；

四是结合艺术课程、阅读强智工程等开展脑力劳动教育：教育引导学生树立正确劳动观，按时完成学业任务，依托阅读强智工程开展各类征文、读书摘抄、手抄报制作、绘画比赛等多种手脑并用的活动，促进学生全面发展。

五是开设特色课：非遗项目剪纸、编结进校园。聘请青铜峡市文化馆非遗传人利用社团活动和课后延时服务，对学生进行艺术劳动实践教育。

四、联合社区（村部）劳动教育情况：学校与北苑社区建立劳动教育基地，基地名称：北苑社区劳动实践基地，劳动教育项目有：花草树木维护、环卫卫生清扫、公共设施擦拭、孤寡老人慰问、居室卫生清扫等。

五、家庭劳动教育措施：

1.到父母劳动（工作）地，体验父母劳动生活：给学生布置周末劳动家庭作业，让学生到父母工作的地方去体验、参与劳动，感受劳动的艰辛、父母的不易，教育学生懂得知恩感恩。

2.家庭劳动教育内容有：

低段（一至三年级）：饭前盛饭、摆碗筷，饭后收拾碗筷、擦桌子；学会洗碗、洗茶具，学会择菜、洗菜，学会用拖把清洁地面，学会清洁抹布、擦洗灶台；会叠衣服，薛勇电饭煲；学会洗水果、削切水果，学会用微波炉、灶具热饭。

中段（四至六年级）学会给衣服缝扣子，学会叠被，整理床铺，学会按需购物，学会自己上下学；学会收纳粮食，学会储存果蔬；学会换床单和被套，学会整理出游行装；学会包饺子，学会独立买菜；学会整理收纳衣服，学做简单的菜肴，学会制作水果拼盘，学会清洁家庭卫浴。

3.其他基本制作、维修等劳动技能教育。

六、特色劳动开展情况：七彩种植

我校自2017年开始，在学校开辟劳动教育基地，开展“七彩种植”综合实践活动。通过开辟建设了班级门前走廊栏杆的“七彩种植”长廊、学校南操场墙角的“七彩农场”、各班教室设置种子角等，在每年的4月、9月进行种植实践活动，要求各班、年级组根据时节安排学生与老师一起参与种植植时令蔬菜、花草等，通过设计班级种子角、观察记录等，让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。使学生在实践中体验、感悟、学习、成长：

1.劳动知识与技能：学习种植方法、栽培技巧；亲自种养植物，参与管理，了解一些植物的生长情况。

2.科学探究方法：观察植物的生长过程；思考并提出源自实践活动的问题；乐于分享自己的想法，愿意与同伴交流合作；能向有经验的人请教，会从书中、网上查找问题的答案。

3.实践体验与感悟：亲历种植蔬菜、花卉的活动，体验劳动带来的喜悦感和成就感，体会劳动人民的艰辛，感恩社会大众的劳动，珍惜和分享劳动果实，感悟大自然的奇妙，理解人与自然和谐相处、人是地球成员之一等观点。

4.用艺术去表现生活。通过绘画、摄影、日记、朗诵等多种形式，发现劳动与自然的美，分享美好，丰富生命，热爱劳动、热爱自然、热爱生活、热爱艺术。

七、是否申报劳动教育示范校：否。