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为贯彻落实党的教育方针中关于劳动教育的基本要求，实施素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥劳动综合育人功能，切实落实劳动教育课程和劳动实践，努力提高学生的劳动意识和提升学生的劳动能力以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，我校开设了《劳动与技术教育》的课程并开展落实劳动教育。

一、课程设置及活动开展原则

劳动教育坚持“请进来”和“走出去”相结合，鼓励学生积极走出校门，学会感恩，回报社会。让学生实践中体验成功的快乐，实践中体现团队精神，在实践操作中体验成功的快乐，让他们体验成功的快乐，让学生保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。

二、    具体要求：

1.开设劳动教育课程。

每周每班1节，由班主任任劳动课教师。具体时间为每周一的大课外活动时间。要求：科任教师根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点制定授课计划，将简案写在学校劳动课简案上，对学生进行劳动教育。教务处、包级领导、值周领导负责检查、督查。

2.开辟劳动教育基地。

一是班级门前的“七彩种植”长廊，二是学校南操场墙角的“七彩农场”。三是在各班教室设置种子角。要求：各班、年级组根据时节安排学生与老师一起参与种植植时令蔬菜、花草等，通过设计班级种子角、观察记录等，让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

3.开展校内外劳动实践。

把劳动教育实践贯穿于整个学校、家庭、社会生活，让学生积极参与各类劳动。

（1）让学生进行个人书桌整理、班务整理、校园保洁、清扫、捡拾垃圾废物等实践活动等实践活动；

（2）开展劳动实践研学游活动。各班充分发挥家委会作用，安全有序组织带领学生到校外参加各类劳动参观、实践等活动。

4.开展家务劳动实践。

教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。

（1）班主任针对学生的年龄特点和个性差异每天布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务，让学生掌握基本的穿戴、洒扫、整理、厨艺等生活劳动技能；

（2）每天参加家务劳动时间至少30分钟，并要求家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。