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市三小教师落实“作业管理”规定承诺书

为切实落实“五项管理”，规范教师作业，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，树立教师良好形象，我郑重承诺：

一、规范作业来源。严格落实“一教一辅”政策，严禁要求或组织学生购买自治区《中小学有关学科同步练习教辅材料评议结果》以外的教辅材料。作业应当堂布置，严禁通过微信、短信、手机、QQ、APP等媒体布置作业。

二、科学设计作业。作业的设计、布置与评价要基于课程标准，关注学科核心素养。围绕作业的目标内容难度类型、数量等关键要素，通过选编、改编自主创编等方式科学合理设计作业。杜绝不加选择的翻印配套练习成意成册布置作业，严禁超越学生能力布置机械性重复性和惩罚性作业。

三、创新作业形式。按照学生实际和学习内容布置书面性作业、实践性作业和探究性作业，积极探索布置跨学科综合性作业。

四、合理布置作业。布置作业要坚持差异性原则要在全体学生必须完成基础性作业的情况下，针对不同层次的学生实际，积极探索设计“基础作业+拓展作业”相结合的弹性作业模式，坚持学生自主选择的原则，促进不同层次的学生充分发展。

五、严控作业总量。学校建立健全畅通、快捷、互动、开放的“控量提质审核汇总审批渠道和监控体系，以年级组为单位统筹各学科日常及假期作业总量。备课组要把好作业设计目标质量、数量、用时审核关;班主任把好本班各科作业汇总关。3-6年级每天书面作业不超过60分钟。

六、规范作业批改。教师要根据作业内容的特点和学生实际选择合适的作业批改方式，做到全批全改，作业批语要有针对性启发性和激励性。坚决杜绝家长批改作业，不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据。

七、加强作业辅导。教师要帮助学生及时查找分析作业中的问题，利用课后服务时间，对学有困难的学生加强帮扶，要特别关心不能正常完成基础性作业的学生，采取针对性的措施加以教育管理和个别化辅导。

本人郑重承诺：如果出现上述违规行为，按照《普通中小学办学行为责任追究办法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等政策法规，自愿接受相应处分或处理。

承诺人：

2022年8月23日