人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

 活动背景

　　为贯彻落实中央关于教育评价改革和双减工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，促进学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，青铜峡市第三小学根据教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，在"双减"背景下对二年级的学生的综合学业水平进行"阶段性"评价。



启动仪式

　　学校高度重视学生的学业水平评价，进行周密部署，制定方案和评价测评表，召开测评启动会。

        启动会第一项：秦烨校长就学生评价改革作了讲话，明确无纸化测试旨在落实双减、检测学业水平、考察学生的核心素养，达到促使学生健康发展的目的。

　　启动会第二项：活动总策划丁莉老师给大家讲解本次测试内容和评价方案。

活动进行中

　　启动会结束后，大家都进入了紧张有序的测试环节。

数学小达人

　　数学无纸笔测试分为"口算小能手""开动小脑筋""我是小巧手""数学小达人"四关。同学们斗志昂扬、信心饱满；评委老师们认真负责、积极引导。这次数学无纸化测试全方位考察学生们的思维能力和动手操作能力，培养了孩子们探索知识的乐趣。学生们在轻松愉悦的氛围里接受了测试，每个活动都运用了"学中玩，玩中考"的评价方式，让我们看到孩子学习的快乐和幸福。

语文小明星

　　本次语文测评分别从"听、说、读、"三方面对学生进行了全方位的素质监测。大部分同学能够比较轻松地完成"认读词语"和"朗读文段"这两部分的测试，证明同学们这学期是在认真努力学习的。第四部分"口语交际"大部分同学能完整的将自己的想法讲清楚，讲完整，对同学们的口语表达起到了一个很好的锻炼效果。真正做到了让孩子们快乐学习，快乐成长！

唱跳诵读齐上阵

　　美妙动听的歌声陶冶着我们的情操,丰富了我们内心的情感。歌唱使孩子们了解生活,熟悉生活,从而更加热爱生活。

　　手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准地抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的连接，创意正是由此产生的。

　　手指舞就能够让手指的灵活度得到一定的提升，在练习手指舞的过程中，能够激发大脑的能力，从而能够同学们的应变能力得到一定的提升。

　　跳绳对于身体的健康有很多帮助，能够促进血液循环，增强自身的体质，同学们跳得很是起劲儿，展现了小学生多样的风采。

　　这次无纸笔测评从多个角度评价我们的学生，改变以往一张卷子和分数定全部的评价模式，真正做到了以学生为本，通过评价不仅锻炼孩子的语言表达、动手操作和解决问题的能力。

　　陶行知先生曾经说过："我们只有变成小孩子，才配做小孩子的先生。"这次无纸化测试在关注孩子们知识掌握的同时培养了他们的综合素养，孩子们收获了一份智慧，一份快乐！

　　活动圆满结束了！此次无纸笔测试让孩子们在轻松活泼的氛围中动口、动脑、动手，不仅收获了快乐，收获了知识，更是对今后美好学习之路的一个憧憬。在之后的教学中，我们将不断探索"双减"政策下的新做法、新策略，为孩子的健康成长保驾护航。让孩子们在乐中学，我们一直在路上。