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课堂是提高学校教育教学质量的主阵地，也是培养学生核心素养的主阵地。为了探讨和解决教学中存在的问题，寻找课堂教学与学生核心素养的结合点，从而通过课堂教学促进学生核心素养落地。我校于2018年11月22至29日，开展了一次基于核心素养的科学教学和足球课教学交流活动。

本次教研活动分为专职教师示范课（2节）、兼职教师汇报课（6节）、评课和研讨交流三部分。在示范课活动中，王永喜老师执教的《分离食盐与水的方法》，老师的教学理念新颖，注重培养学生的动手操作能力，充分调动了学生探究知识的欲望：南耀斌老师执教的《脚内侧传球》，课堂活动丰富多彩，教学手段灵活多样，寓教于乐，激发了学生学习的积极性和对足球的兴趣。在兼职老师汇报课活动中，先后听了虎梅老师的《水》、 武兴龄老师的《测力计》、方建忠老师，冯军平老师，马少煜老师的《脚内侧传球》和王卓老师的《足球兴趣的培养》，他们备课充分，教学基本功扎实，课堂亮点不断。

 在评课和研讨交流过程中，各位老师就如何组织课堂教学、如何在课堂教学中渗透学生核心素养培养等问题，针对教学中存在的问题展开交流讨论，大家一致认为：兼职教师在执教过程中，课堂教学目标明确，条理清晰，重难点突出，教学方法灵活。但还存在课堂教学形式单一，不能有效利用各学科教学工具有效组织教学，对学段教学目标把握不够精准等问题。

最后，各科任老师就如何培养学生核心素养，怎样提高学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新这六大素养，分享了自己的宝贵经验;深入挖掘教材，结合实际，精心设计每一节；充分运用学校现有的教学资源，丰富教学活动，提高运用多媒体辅助教学的能力；进一步加强课堂组织能力，培养学生良好的学习习惯；勤于反思，努力学习先进的教学理念。

总之，通过此次课堂交流活动，不仅全面真实地了解了教师的课堂教学情况，同时营造了良好的教研氛围，提高了教师驾驭课堂的能力，对于促进学生核心素养在课堂教学中的落实起到了积极的作用。