人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

建

设

基

础

集团总校和成员校都建设局域网终端光纤百兆接入，每个办公室、教室、计算机室、功能室都接入网络节点，无线WIFI网络基本覆盖校园，全自动录播教室各有1间，校园网络监控全覆盖,集团总校和成员校从2015年宁夏教育云平台开通后，在常规的教育教学中教师们能够在教育云平台上利用信息化教育资源开展教学活动，进行备课和完善个人空间基本信息以及装扮个人空间并做到个人空间每天实时更新。宁夏教育云平台的建设应用，在集团总校学校管理、教师办公、学生学习方面实现了“互联网+教育”。集团总校在2018年在教育云平台申请开通了智慧校园，成员校在本学期申请开通了智慧校园，智慧校园的开通意味着又将集团校的信息化工作推上了一个新台阶，使集团总校和成员校的常规化管理将进入“互联网+教育”信息化时代管理。同时，集团总校还建设了“5321”激励性评价体系，采用线上线下相结合的评价方式，从遵守纪律、热爱集体、书写美观、作业认真、积极读书、课堂表现、讲究卫生、劳动积极、团结友爱、排队整齐、做操规范、文明礼貌十二个方面对学生进行全方位性的评价，建立智慧评价、大数据分析中心，实现校园管理自动化、智能化。集团总校和成员校都申请开通了微信公众号，通过微信公众号把学校、老师、学生、家长等有机的结合在一起，提供快速、便捷的、准确、及时的信息通道，实现智能教学管理，加强家校联系和沟通；

一、创建目标

实现智慧校园信息化管理，基本实现“三全两高一大”的发展目标。扎实推进“互联网+教育”教学创新、“互联网+教育”教学管理的积极作用，大力提升教师、学生信息技术应用能力，扎实推进宁夏教育云平台的建设、应用工作，促进信息技术与教育教学深度融合，使教育云平台应用达到常态化，借助“互联网+教育”示范区充分发挥校园数学化阅读、“七彩之星5321”激励性评价体系、学校信息化管理的重要作用，让学校的管理进入“互联网+教育”时代的信息化管理。

二、工作思路

首先成立学校信息化工作领导小组，明确具体责任。改造校园网络实现有线无线校园全覆盖，更换35个教室电子白板，安装希沃触摸一体机；全面应用宁夏教育云平台，加强智慧校园各模块的应用，主要通过移动端“云校家”APP从教师考勤电子签到系统的建立、会议签到、学校物品申购、资料印刷、教师请假、物品申领、设备报修等工作开始信息化办公，构建课堂教学、班级管理、教务管理、校务管理、教师教研、学生学习、教学管理和评价、家校沟通、学校安全管理一体化、智能化的校园环境。做好集团总校“互联网+教育”在数字化阅读、“七彩之星5321”激励性评价卡的应用。建设学校课堂实录资源库、微课库、实施在线点播、在线学习，在校园安装学生触摸终端，在课余时间可以让学生能随时随地去观看学习，争取资金逐步建设创客教室、3D打印室、虚拟现实VR教室、智慧教室、人脸识别班牌系统等。

为进一步加强我校教育信息化管理水平和教师信息化教学应用工作，不断提高学校教育信息化管理水平和教师教育信息化教学应用技能，积极推进自治区“互联网+教育”示范省（区）建设，特制定原州区第七小学教育集团智慧校园建设实施方案。

一、工作目标

借助宁夏“互联网+教育”示范区创建契机，结合自身优势条件，到2020年，完全实现《教育部办公厅关于开展网络学习空间普及活动》中教师和适龄学生100%开通网络学习空间，90%的师生、家长利用网络学习空间开展创新应用的主要发展目标，完成校园网络改造升级（建设校园局域网和校园无线网络全覆盖），全面应用宁夏教育云平台各模块的应用，实现学校智慧教育网络化，充分发挥“互联网+教育”在推进教育教学创新、教育教学管理的积极作用，大力提升教师、学生信息技术应用能力，扎实推进“互联网+教育”示范区的建设、应用工作，促进信息技术与教育教学深度融合，对教育领域综合改革的支撑作用充分发挥，使云平台应用达到常态化，提升标准化、精细化、智能化的教育管理和科学决策能力，建设相对完备的人人可享有优质教育资源的信息化环境。

二、工作原则

坚持深度融合。充分把握“互联网+教育”的时代机遇，扎实推进校园信息化建设及应用，为建设智慧校园奠定坚实基础。

引领教育变革。以常态化、深层次、创新性应用为驱动，充分发挥信息技术对教育教学创新的引领支撑作用，在变革教学方式、优化管理流程、创新育人模式等方面深度融合，提升科学管理水平和教育教学效益，大力培养创新、创业人才，全面提高人才培养质量。

着力协同推进。抓住核心任务，推进重点工作，注重示范引领，形成全员参与、全校共享、全面应用的良好局面，形成上下协同推进的工作格局。运用市场机制引导企业积极参与教育信息化进程。

服务共同成长。支持校长、教师、学生主动融入信息化社会背景下的教育教学改革。引导学生面向未来，大力培养学生信息化环境下的终身学习能力和社会适应能力。

三、重点工作

第一阶段（2019年——2020年）

（一）教育信息化基础能力提升计划

1.推进校园网络改造升级。完善学校网络建设，2019年学校建设局域网终端光纤百兆接入、建成校园无线网络全覆盖，充分利用各级教育网络资源服务教学，加强校园安防建设，确保网络运行保障机制更加健全。

2.建设互联网+‛智慧校园，实现学校网络信息全覆盖，构建课堂教学、教师教研、学生学习、教学管理和评价、家校沟通、学校安全管理一体化、智能化的校园环境。促进“互联网+教育”在学校管理、教育教学、学生评价、社会评价、后勤保障等方面的综合运用，做好学校“互联网+教育”在数字化阅读、“七彩之星5321”激励性评价卡的应用，促进互联网+教育“课堂用、经常用、普遍用”的新常态。

3.建设1套移动直播系统，建设人脸识别班牌系统，采购35台希沃教学一体机。

（二）教师信息技术应用能力提升计划

1.教师信息技术应用能力全员培训。从2019年起，通过培训，选拔一些在教育信息化应用方面取得成绩的优秀教师、学科带头人和优秀青年教师，建立微信“人才群”。引导教师们自主学习和交流，让信息化教学技术支持在校园里常态化。

2. 构建一体化的“互联网+教育”在线学习资源库。全面推进“一师一优课一课一名师”项目，组织优秀教师按照教学进度录制课堂实录或微课，建设精品大规模在线点播课堂，达成优质的个性化学习体验，满足教师和学生利用学习终端“随时、随地”的学习。

（三）学生信息技术能力提升计划

1.严格按照要求开足开齐信息技术课程。重视小学信息技术课堂教学，为学生创造公平使用互联网学习的条件。

2. 全面实现《教育部办公厅关于开展网络学习空间普及活动》中教师和适龄学生100%开通网络学习空间，100%的师生、家长利用网络学习空间开展创新应用的主要发展目标。

（四）校园教学资源库及软件建设

1.建立以教务处、教育信息化应用方面取得成绩的优秀教师为核心全体教师参与的教学资源库建设工作小组。一方面通过互联网收集优秀课件及教学素材，另一方面收集本校教师的自制课件，使学校资源库的内容逐渐丰富，具有一定的实用价值。网络资源库通过学校空间发布实现共享，学校资源库完善之后可通过互联网面向社会共享。

2.建设具有本校特色的教学资源库。教学资源建设是教育信息化的关键环节。教学资源的开发和建设要坚持“统筹规划、分工合作、共建共享”的原则，充分发挥骨干教师和一线教师的作用，健全资源建设、应用、管理制度，制定教学资源征集、筛选、开发和奖励等措施，充分调动教师参与教学资源建设的积极性。全体教师共同参与课件库、素材库和教学资源库的长期建设。

3.逐步购置必要的网络管理、教学应用软件，以满足信息化教育教学活动的需要。

4.加强校园网建设，完善数字化校园的内容，建成惠及师生的公共教育智能化服务体系。

5.深化“一师一优课、一课一名师”活动，通过教师网上晒课、优课推荐，归集展示县级以上优质课例，开展云平台应用赛课活动。举办全校教师微课及多媒体课件制作大赛。大力推进资源交换与共享，着力畅通不同层级资源中心的资源共享渠道。

6.完善优质教育教学资源共享机制。促进“智慧学校”健康发展，完善运营机制。探索开设“优质学校资源专区”，实现音乐、体育、美术优质教育资源共享。

第二阶段（2020年——2022年）

（一）教育信息化基础能力提升计划

1.深入推进广大师生在宁夏教育云上通过多种形式的应用活动，比如：云校家APP、教师空间、班级空间、学生空间之间互动等应用，推动网络学习空间与教育教学融合创新应用，大力引导师生科学合理使用，提升师生信息素养，增强教师教学能力和学生学习能力，着力推动网络学习空间的大数据应用和人工智能应用。

2. 争取资金逐步建设创客教室、3D打印室、虚拟现实VR教室、智慧教室、专递课堂教室等，提供精准化、个性化、智能化、适应性教学服务，为发展公平而有质量的教育提供技术支撑。

（二）教师信息技术应用能力提升计划

全面开展学校信息化骨干教师及管理员全员培训。全面提升全校骨干团队技术理论水平，充分带动学校“智慧校园”建设深入开展工作，全面推广实施教学助手和希沃助手及课件制作应用于课堂教学中，全面提升教师信息素养，借助“互联网+教育”上好每一节课。

（三）学生信息技术能力提升计划

1.推进“智能终端进校园”。力争早日获得“智能终端进校园”、“智能终端进课堂”，学校在教室和校园公共区域设置网络终端设备，鼓励学生自主探究学习，为学生利用互联网自主学习创造条件，指导学生在“智慧校园”环境下自主积极合理地利用移动设备进行学习，建设完善的“智慧校园”运行模式。

2. 力争建设基础设施。让学生加入到电脑制作、动漫设计、机器人创客   竞赛、3D打印等创新实践活动中来。

（四）校园教学资源库及软件建设

1.通过校园资源库建设，使用学校资源库、微课库、实施在线点播、在线学习，在校园安装学生触摸终端，在课余时间可以让学生能随时随地去观看学习。

2.全面推广互联网+教育下“七彩之星5321”激励性评价卡的应用。

四、资金预算及实施进度  总计：560万元

资金来源：申请教育厅“互联网+教育”智慧校园应用示范校专项资金，剩余资金学校自筹。

项目阶段项目内容

第一阶段2019年——2020年）

校园网络改造（30万元） 

希沃教学一体机（120万元） 

移动直播系统（10万元） 

64个人脸识别班牌（40万元） 

第二阶段（2020年——2022年）

创客教室1间（50万元） 

3D打印室1间（50万元）

虚拟现实VR教1间（60万元）

智慧教室2间（120万元） 

专递课堂教室1间（80万元） 

 五、保障措施

（一）加强组织领导。健全学校教育信息化工作领导小组运行机制，健全相关部门沟通协调机制，建立年度经验推广工作机制，健全安全工作机制，切实维护网络与信息安全，建立教育信息化推进工作联络员制度，加强沟通协调。

（二）加强专业引领。组织管理员及教育信息化应用方面取得成绩的优秀教师提供技术支持服务，在管理信息化和现代信息化应用方面发挥示范引领作用。

（三）开展监测评估。制定《原州七小学校教育信息化发展水平监测标准》，开展教育信息化监测工作。健全教育信息化年度考核工作机制，将教育信息化纳入学校教育工作目标考核，定期开展专项督导。

（四）推进机制创新。设立学校教育信息化发展专项资金，引导全校教育信息化资金从“建设优先”向“应用优先”转变。将教师应用现代信息技术能力、教育信息化资源开发等情况纳入教师职称评聘及评优范围，在评优评先中向信息技术应用水平高的学科教师倾斜，完善激励机制。

                          原州区第七小学教育集团（总校）

                                 2019年9月1日