A1  

学

校

管

理

(农村

14分)

(城区

16分)

1、按时制定三年发展规划，做到内容合法、程序规范、符合实际、组织实施有效。规划坚持社会主义办学方向，体现全面发展的教育方针，遵循教育教学规律，体现先进的教育思想、教育理念。中层以上领导和基层完小校长手中有统一印发的本单位三年发展规划。对三年发展规划宣传形式多样，教职工知晓率高。学年度目标任务落实有自评安排、自评成绩、自评报告。(1分)

2、党组织履行治党管党职责，党组织班子健全，发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。班子成员发挥表率作用，党员发挥先锋模范作用。党建各项工作扎实开展，完成局党委安排的各项工作。(1分)

3、领导班子成员团结协作，有较强的管理能力、业务能力。带头任基础学科和常识学科，带头组织参与学校的教学教研活动。班子成员每学期听课不少于30节。学校常规管理规范， 有学期工作计划和总结。(农村3分) (城区4分)

4、坚持依法治校，不断完善现代学校管理制度，促进学校可持续发展。制定《章程》、《三年发展规划》、《规章制度汇编》，内容合法、程序规范、符合实际，认真组织实施，作用发挥充分。（1分）

5、坚持校务公开和财务公开制度。(农村2分) (城区3分)

6、依法维护教学秩序和学生平等教育的权利，坚持均衡分班，不分重点班和非重点班；不以学科成绩作为唯一依据评价教师和学生。落实教育部和区教育厅减负规定，执行规定作息时间。(1分)

7、使用全国中小学电子学籍系统，学籍管理规范。建立控辍保学机制，辍学率为0。没有超大班额，制定了消除大班额规划。 (2分)

8、绩效工资发放有方案，有制度、有考核、有公示，做到公平、公正，教职工对绩效工资发放满意度测评达到预定指标。 (2分)

9、定期召开教职工代表大会，教职工代表大会制度健全。定期召开校务会议，民主决策重大事项。（1分）

1、查看公示栏、举报箱、橱窗、宣传园地，党员活动阵地；查阅领导班子成员学习笔记、听课记录、任课表及教学设计；学校工作计划、总结，会议记录、日志，相关工作安排，三年发展规划学年度自评报告，制度汇编；财务管理资料，依法治校资料；电子学籍管理系统；义教均衡档案资料；绩效工资发放资料。

2、问卷调查。

3、召开座谈会。

4、依据报名册，深入班级点学生测算辍学率。

5、该项目中涉及的预定指标，凡不达标的，酌情扣0.5—1.5分。

15.9分

A2

教

师

队

伍

建

设

(10分)

1、开展师德师风教育活动。学校教职工认真遵守国家法律法规和中央、自治区、吴忠市、青铜峡市作风建设的有关规定及《中小学教师职业道德规范》，教师没有侮辱、体罚、变相体罚学生等违法违纪行为，无有偿家教、违规订购教辅资料和越级上访现象。行风建设满意度测评达到预定指标。师德师风考核合格率达到100%。学校教职工没有违反法律法规和党风廉政建设受到党政纪处分的。有一人次的扣1分，该项分扣完为止。(3分)

2、师资配备结构较为合理，专任教师学历高于规定比例达到区颁标准。(2分)

3、重视名师、各级骨干教师、学科带头人建设，市级以上骨干教师比例达到规定指标。名师、骨干教师、学科带头人发挥示范、引领作用。(2分)

4、建立教师专业发展评价机制，有教师专业素养提高计划、考核评价办法；有计划地组织教师参加各种途径的学习培训，专任教师参训率100%，参加区外培训教师人数达到规定比例，培训经费达到规定数额比例。(2分)

5、教师及校长交流比例达到区颁标准。（1分）

1、听取汇报。2、查阅相关的管理机制、计划、总结、培训学习登记册；教职工名册、骨干教师名册、教师及校长交流名册；师德师风教育过程性资料；教师技能比赛资料、工作业绩考核记载手册；名师工作室配置。3、开会座谈。4、该项目中所涉及的预定指标，凡不达标的，酌情扣0.5分—1分。

9.9分

A3  

德  

育

工

作

(18分)

1、有健全的德育机构和工作制度；德育目标、计划、措施符合学生年龄特点。根据《中小学德育工作指南》开展德育教育活动。少先队工作有过程性资料。（0.5分)

2、加强校内外德育基地建设，坚持开展学生综合实践活动，有过程性资料。（1.5分）

3、经常性开展理想信念、社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化为主题的教育活动。有过程性资料。(1.5分)

4、分层开展养成教育，加强学生文明礼仪和良好行为习惯养成教育，定期开展优秀学生表彰。评选表彰措施有力，有过程性资料。学生对《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》知晓率达到预定指标，学生养成良好的文明、礼貌、学习、生活、劳动等行为习惯，良好率达到预定指标。(9分)

5、重视班级文化建设，班级教室张贴有国旗图案、中小学生守则、社会主义核心价值观24字。有班级管理目标、制度，工作计划和总结、评比考核、奖惩办法，评选文明班级达到预定目标。(1.5分)

6、加强法治教育，毒品预防教育，聘请法制副校长定期进行法制讲座，学校形成严明的校风、校纪，学生无违法犯罪行为。学校无毒品。 (1分)

7、学校开齐开足思想品德课程，教学质量稳步提升，品德课教师队伍稳定。（1分）

8、关注弱势群体教育，有健全的关爱体系，开展活动有记载，有过程性资料。 (1分)

9、学校荣获市级以上德育先进学校称号。(1分)

1、查看学生的文明礼仪程度及行为习惯养成；橱窗、宣传园地，德育基地建设、班级文化建设、毒品预防教育阵地及资料等情况。2、查阅少队工作资料。班级管理目标、制度，班务工作计划、总结，德育机构，评比考核办法、学生综合实践活动及法治讲座、关爱体系工作的过程性档案资料以及相关的荣誉证书、牌匾、聘书。3、对学生良好行为养成进行问卷测试。4、测算文明班级达标率。5、该项目中所涉及的预定指标，凡不达标的，酌情扣0.5-0.8分。

17.9分

项目

评估要点及分值

评估方法

评估分

A4  

教  

学  

教  

研  

工  

作

(26分)

1、严格按照国家和自治区课程方案，开齐课程，开足课时。(1分)

2、建立基于过程的学校教学质量保障机制。重视教学过程管理，对教师备课、上课、辅导、作业批改与布置、测试、听课等教学常规有明确规定和要求，学校定期检查指导教师教学工作，开展教学质量分析；教师教学理念先进，采取启发式、讨论式合作式等多种教学方式，提高学生参与课堂教学的积极性；积极主动学习提高信息技术应用能力，促进学科教学与信息技术的深度融合；合理控制作业量，分层布置作业，创新作业方式。课堂教学使用普通话，汉字书写规范，教师教学行为规范，教学水平稳步提高。 (6分)

3、立足校本研修，建立教师培训制度，制订教师专业培训规划，定期开展专题培训，建立教师发展档案。引导教师形成有效的课堂教学模式和多样的教学风格；提高课堂效率；按规定将培训经费列入学校预算，落实教师五年360学时的培训要求。有效利用现代教育资源，现代教育资源使用率、好课率、优秀课率达到预定指标。（3分）

4、教研组机构健全，注重教研组建设，强化优势学科的培育，且经常性开展活动，实效性、针对性强。积极主动参加市教研室组织各类大型研训、学科研训活动，过程性资料齐全。(2分)

5、积极主动开展信息化教育教学资源应用活动，建章立制提高信息技术的利用率，且达到预定的指标。有过程性资料，并有一定比例的教师在活动中获奖。(2分)

6、重视校本课程开发使用，建设适合学生发展的课程，落实综合实践活动课程要求，上好综合实践课。薄弱学科管理有创新措施。(1分)

7、名师骨干教师作用得到发挥，参与全市“名师工作室”的活动，有课堂教学评价标准，教师每学期听课不少于20节。开展片区联片研训活动和课题研究或成果过程性资料齐全，且达到规定的指标。教师好课率、优秀率测评达到预定指标。(4分)

8、重视组织学生积极参与区、地、市教育行政部门开展的学科性竞赛活动，并有学生获奖。(1分)

9、建立多元的学生评价体系，学生学业成绩评定实行等级制。严格测试管理，按规定开设的所有学科必须进行检测，各学科教学任务完成率达到100%。(1分)

10、有减轻学生过重课业负担的具体措施，学生作业布置合理、适度，批阅认真、及时，能积极辅导学生，家长、学生认可度高。(1分)

11、加强教学质量目标管理，学校总体质量监测成绩达到预定目标。(4分)

1、进教研组、班级查看课程表和作息时间表。

2、查阅学校课程总表、作息时间、教学教研计划、总结、教学检查过程性资料。

3、查阅参加市级以上教师教学技能比赛、承担市级以上磨课、研训、专题讲座、各类编写活动的安排等资料。

4、查片区联片研训、高效课堂实施、课题研究相关资料，信息化教育资源应用、网上晒课相关资料，校本课程开发资料；教师教学设计、听课记录，作业批改。

5、查阅学生参加学科竞赛相关资料；各学科教学质量监测试卷。

6、深入班级听课。

7、问卷调查。

8、查阅全市小学教学质量监测汇总表。

9、查阅师生获奖登记册及证书。

10、该项目中所涉及的预定指标，凡不达标的，酌情扣0.5-3分。

25.9

项目  

评估要点及分值

评估方法

评估分

A5

校

园

文

化

建

设

及

特

色

工

作

（6分)

1、营造尊重包容的学校文化，校园设施完善、布局合理，校园文化建设符合本校实际，绿化、美化、净化程度高；教室、办公室、功能室、走廊、内外墙壁、景观布置人文和谐、美观大方，建设生态校园、文化校园，富有传统文化底蕴，彰显环境育人功能。(2分)

2、学校师生精神面貌好，校风好、教风正、学风浓，校内外人际关系和谐。(1分)

3、每年因地制宜开展丰富多彩的科学艺术教育活动；重视优秀传统文化教育，经常性的组织开展中华传统经典和古诗文诵读活动；形成浓厚氛围。(1分)

4、创建“书香校园”有安排、有过程性资料，并进入市级以上“书香校园”行列。(1分)

5、学校特色工作常抓不懈，学生参与面广、形式多样，并有一定实效。(0.5分)

6、校园文化蕴含办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，营造环境育人的良好氛围。有自办校园小报。(0.5分)

1、查看校园、班级、办公室、教研组、走廊、门厅、各功能室文化氛围创设。

2、查阅古诗文诵读安排、总结、检查评比过程性资料；书香校园创建安排及过程性资料；校园宣传阵地建设及相关资料。

3、观看特色工作展示。

4、进班抽测学生古诗文诵读，并测算及格率。

5、未进入市级以上“书香校园”行列，该评估点酌情扣0.1-0.2分。

5.9

A6  

硬

件  

设

施  

及  

资

源

应

用

(农村10分)

(城区12分)

1学校建设安全卫生的基础设施并逐年完善，教师工作环境、学生学习环境良好。(1分)

2、按照规定配置教学资源和设施设备，指定专人负责建立资产台账，定期维护。教学设备仪器达到区颁标准。（2分）

3、功能室管理规范，定期组织管理人员培训，激励机制健全。各室管理人员对所管的教学仪器设备知晓率高。功能室利用率达到预定指标。(1分)

4、各种教学资源管理制度健全，账册规范，利用率达到预定指标。(1分)

5、图书室定时开放，每学期生均借书不少于5册，生均图书册数达到省定指标，且逐年补充一定图书；图书室利用率高。(农村1分) (城区2分)

6、学生上计算机课时符合规定要求，计算机室管理严格、规范，计算机维护及时，保证正常教学需求，生机比达到省定指标。(农村1分) (城区2分)

7、加强教师用计算机管理和维护，有制度、有考核，专任教师用机达到省定指标。(1分)

8、学生上科学课时，积极参与分组实验，教师演示实验和分组实验完成率100%，学生实验操作记录单规范、完整、详实；动手操作能力强，对实验器材爱护，熟知实验器材的名称及用途。(2分)

1、查看各功能室管理栏设置，管理制度张贴、卫生保持、门牌悬挂。了解管理人员对所管图书、仪器、器材熟知程度。两账一册；科学教室学生分组演示及实验的相关表册。图书借阅册。

2、对各功能室的利用率、生均图书册数、生机比等相关指标进行测算。

3、走访调查。

4、该项目中所涉及的预定指标，凡不达标的，酌情扣0.5-1分。

11.9

项目

评估要点及分值

评估方法

评估分

A7

体  

卫  

艺  

及  

安  

全  

工  

作

(农村11分)

(城区12分)

1、按照课程方案开好体育、音乐、美术、综合实践课；保证学生每天锻炼1小时，每学年至少举行一次田径项目为主的全校性运动会。(2分)

2、有开展体育艺术“2+1”项目实施方案，领导职责分工明确，管理制度完善，确保“2+1”项目工作正常开展。学年度3-6年级学生体育艺术“2+1”项目测试合格率分别达到预定指标。(2分)

3、有学生健康档案，学生体质健康合格率达到预定指标，近视新发病率低于3%。(1.5分)

4、加强传染病防控，有定期开展卫生保健教育过程性资料。(0.5分)

5、有定期开展适合学生健康成长的艺术教育活动，并有过程性资料。(如艺术节展演、庆祝“六一”儿童节等)。(0.5分)

6、有心理健康咨询室，设专(兼)职心理健康咨询教师。有心理健康教育计划、总结，开设了心理健康课。经常开展心理健康教育活动，并有过程性资料。(0.5分)

7、营造和谐安全校园环境，建立切实可行的安全与健康管理制度。加强学校安全管理，落实《中小学岗位安全工作指南》。安全制度健全，确保师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全。制定各项突发事件应急预案，开展应急演练；落实人防、物防、技防要求；校园设置安全警示标识和安全、卫生宣传橱窗；开展生命教育、防灾减灾教育、健康教育；培养学生法制意识和规则意识；引导学生依法上网、文明上网、安全上网；建立学校防学生欺凌工作机制，严格执行国家校车安全管理制度；安全管理措施到位，三年内没有发生重大安全事故。（农村4分、城市5分）

1、查看体育艺术教学器材配备和活动场地。心理咨询室设置。门卫值班，校园安全防范设施配备。学生上“两操一课”活动的组织。

2、查阅足球进校园、举办学生运动会、体育艺术兴趣小组活动开展、体育、艺术、卫生、心理健康教育、预防传染病计划、总结，过程性资料。

3、查阅安全管理组织机构、制度建设、计划、总结相关表册，安全教育活动过程性资料。

4、对3-6年级体育艺术“2+1”项目、学生体质健康合格率进行测算。

5、该项目中所涉及的预定指标，凡不达标的，酌情扣0.1-0.5分。

6、学校发生重大安全责任事故的，该评估点不得分。

11.9

项目

评估要点及分值

评估方法

评估分

A8  

学  

前  

教  

育

权重分

5分

1、按照《幼儿园工作规程》规范有序科学管理，有专人负责学前教育，有计划，有考核，有总结。教室布置符合幼儿年龄特点，内容新颖。(0.5分)

2、幼儿三年入园率分别达到预定指标。(1分)

3、幼儿教师配备和学历符合规定要求，且定期组织幼儿教师培训和技能比赛。(0.5分)

4、学前班配备的园舍符合建设标准，定期检查维护；幼儿户外活动器材和幼儿学具符合国家安全质量标准，安全适用，满足教学需要。(0.5分)

5、重视幼儿良好行为习惯养成教育，依据统一教材进行教学活动，效果好，并克服“小学化”教学倾向。(1.5分)

6、建立家长联系制度，定期举办幼儿才艺展示，接受社会、家长的监督。(0.5分)

7、严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定，安全管理工作到位，各项安全制度健全，岗位责任全面落实，确保幼儿安全。三年内没有发生安全责任事故。（0.5分）

1、查看幼儿日常良好行为习惯和文明状况；幼儿户外活动器械和学具配备及教室布置。

2、查看学前教育组织领导，工作计划、总结及考核相关资料；幼儿教师名册、幼儿教师培训和技能比赛的相关资料；幼儿才艺展示相关资料。

3、清点幼儿数，并测算幼儿三年入园率。

4、走访调查。

5、该项目中所涉及的预定指标，凡不达标的，酌情扣0.1-0.3分。

合计分

                                                                 99.3分

评估组结论：

组长(签字)                            年      月      日

校长签字：                        

(盖章)                         年      月      日

A1

园

务

管

理

权重分

17分

1、根据《幼儿园工作规程》（2016版），建立健全各项规章制度，岗位职责明确、切实可行。(1.5分)

2、本园有三年发展规划。对三年发展规划宣传形式多样，教职工知晓率高。有学期工作计划、总结，学期工作计划与三年发展规划的学年度主要目标、任务有机结合，学年度目标任务落实有自评安排、自评成绩、自评报告。 (2分)

3、党组织履行管党治党职责，党建工作扎实有效开展，党员活动阵地建设符合标准，及时完成局党委安排的各项工作。 (1分)

4、领导班子健全，机构设置合理，分工明确，职责清晰。成员带头坚持理论学习、团结协作。(1.5分)

5、 全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办园方向，建立适合本园的办园章程。建立招生制度，如实宣传，招生规范。(2分)

6、定期召开园务会议和教职工代表大会，园务公开，科学管理、民主管理，定期公布账目，有年度财务预算编制执行情况的报告。行风建设满意度测评达到预定指标。家长参与幼儿园管理，与家长签订《幼儿入园协议》。 (3分)

7、严格执行财务制度，经费使用合理，票据规范；有独立账户，账目清楚，建立财务档案，有据可查。幼儿伙食费独立核算，专款专用。 (2分)

8、绩效工资发放有方案，有制度、有考核、有公示，做到公平、公正，教职工对绩效工资发放满意度测评达到预定指标。 (2分)

9、严格执行有关收费项目和标准，并向家长出具收费凭据，有规范的财务账册，无违规乱收费现象。(2分)

1、查阅相关资料。

2、问卷调查。

3、开会座谈。

4、该项目中涉及的预定指标，凡不达标的，酌情扣0.5—1分。

A2

教

师

队

伍

建

设

权重分

16分

1、园长应具有国家规定的相应学历，有一定的组织管理能力，取得园长岗位培训合格证书。(1分)

2、配齐配足教职工；教师应具有国家规定的相应学历和幼儿园教师资格，具有一定的专业技能、文化和专业素养，能履行国家规定的教师职责。(1分)

3、保育员应具有高中以上学历，并且接受过县级以上幼儿保育职业培训。(1分)

4、各班配备教师和保育员数符合区颁标准，全园教职工名册健全，各种证件复印件齐全。(2分)

5、各班配备的教师具有一定弹、唱、画、跳基本功。(6分)

6、有教师培养、培训计划、总结及参加各类项目培训学习登记册，各类培训项目的参训率和合格率高，培训经费比例达到预定指标。 (1分)

7、重视幼儿园骨干教师的培养，作用发挥到位。骨干教师发挥作用有相关资料。(1分)

8、全面落实《中小学教师职业道德规范》和宁夏规范教师从教行为“十不准”等规范要求。经常将师德建设摆在教师管理工作的首位，有过程性资料，教师中无违纪违法等行为。 (2分)

9、有定期开展教师技能比赛过程性资料。教师获市级以上各种奖励人次达到预定指标。 (1分)

1、查阅相关资料。

2、开会座谈。

3、该项目中所涉及的预定指标，凡不达标的，酌情扣0.5分—1分。

A3  

保

教

工

作

权重分

38分

1、遵循幼儿身心发展特点和规律，坚持以游戏为基本活动，提供丰富适宜的游戏材料，保证活动时间。注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。 (2分)

2、师幼关系和谐，教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿情绪稳定，快乐活泼。 (2分)

3、按年龄合理设班，大、中、小班班额符合省定标准。 (2分)

4、教育活动内容适宜，涉及健康、语言、社会、科学、艺术等各领域。不提前教授小学教育内容，无小学化倾向。 (15分)

5、保证每周一次教研活动，并有记录。 (4分)

6、保教计划科学、系统、体现层次性。合理安排幼儿一日生活，幼儿每日户外活动时间不少于两小时，其中包括体育锻炼一小时。 (4分)

7、关注全体，引导幼儿直接感知、实际操作和亲深体验 ，支持幼儿主动探索、操作实践、合作交流和表达表现。(2分)

8、建立家长联系制度，定期举办幼儿才艺展示，接受社会、家长的监督。有过程性图片、文字资料。 (2分)

9、积极参加市级以上教师教学技能比赛、承担市级以上研训、专题讲座，论文等在《古峡教研》和省级以上刊物上发表或评选中获奖，且达到预定指标。 (2分)

10、积极主动开展信息化教育教学资源应用活动，并有一定实效。 (1.5分)

11、有结合幼儿年龄特点自编的园本教材，且有效使用。(1.5分)

1、查看幼儿日常良好行为习惯养成。

2、查阅幼儿才艺展示相关资料。

3、查阅有关教学活动安排资料。

4、查阅参加市级以上教师教学技能比赛、承担市级以上研训、专题讲座等资料。

5、查阅园本课程开发资料，听课记录。

6、深入班级听课。

7、查阅师生获奖登记册及证书。

8、该项目中所涉及的预定指标，凡不达标的，酌情扣0.1-0.6分。

A4

园

文

化

建

设

与

条

件

改

善

权重分

15分

1、特色工作常抓不懈，幼儿参与面广，形式多样，并有一定实效。(2分)

2、幼儿园证照齐全，取得办园资格。(0.5分)

3、园内环境优雅、安全，无污染、无噪音。美化、绿化、净化、教育化、儿童化。(1分)

4、幼儿园设有活动室、教师(园长)办公室、幼儿厕所、保健室。幼儿活动室人均面积不低于2平方米，光线充足，设施齐全。厨房面积不少于40平方米。(1.5分)

5、幼儿户外活动场地平坦、安全、整洁，人均面积不低于2平方米。(2分)

6、配有适合幼儿年龄特点桌椅，有适合幼儿的卧具，保证一人一床。(2分)

7、幼儿每人一碗一杯一巾，且有各自认取标志，摆放符合卫生要求，幼儿饮水有保障。(2分)

8、每班配有琴、录音机等教学设备，并满足教学需要。有适合幼儿年龄特点的玩具，至少五类以上，人均3件(套)以上，并且有自制玩具和游戏材料，人均图书2-3册，幼儿取放方便。提供的玩教具和图书符合国家相关质量标准和环保要求。 (3分)

9、卫生保健室设备配备符合规定要求。(1分)

1、实地查看。

2、查阅相关资料。

3、该项目中所涉及的指标，凡不达标的，酌情扣0.1-0.6分。

A5  

安

全

管

理

与

卫

生

保

健

权重分

14分

1、卫生保健、安全组织机构健全，职责明确，制度完善，并汇编成册。定期不定期排查安全隐患，记录详实。有安全、卫生工作管理目标责任书。(1分)

2、适时对教职工和幼儿开展安全教育，各项安全应急预案齐全，适时开展演练活动，有图片、文字过程性资料。(1分)

3、加强传染病防控，有定期开展卫生保健教育过程性资料。(1分)

4、在园所有安全隐患处配备安全防范设施，做到人防、机防相结合。有专门的治安管理人员24小时昼夜值班。保安人员着装上岗，门卫有登记册。安全防范器械配套。门房有外来人员登记册和值班记录。(1分)

5、有安全工作、卫生保健工作记录。幼儿玩具、图书每月消毒一次。(1分)

6、幼儿户外活动教师组织有序、监管到位。(1分)

7、幼儿进园、出园，领导、教师、保安组织接送到位。(1分)

8、无安全责任事故发生。(2分)

9、有卫生部门颁发的《餐饮服务许可证》，炊事人员均持有效时限的《健康证》。(1分)

10、食品采购管理严格，每周食谱有安排表，且保证幼儿餐饮质量。(1分)

11、定期对幼儿进行健康检查、免疫防治、身高体重测量，并建有健康档案。(1分)

12、食堂设施配套，设备齐全，卫生整洁。炊事人员着装上岗。(1分)

13、做到生熟用具分开，餐具及时消毒。(1分)

1、查看门卫值班、食堂操作、卫生许可证和健康证，库房卫生、保健室配置，教学器具配备和户外活动、游戏器械及场地。校园安全防范设施配备。

2、查阅卫生保健、安全工作过程性资料。

3、查阅安全管理组织机构、制度建设、计划、总结。

4、凡发生重大安全责任事故的，第8评估点不得分。

合计分

评估组结论：

组长(签字)                             年      月      日

园长签字：                      

(盖章)                          年      月      日