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课题1 物质的变化和性质教学设计

发布时间: 2020-12-22 14:00 发布单位: 惠农区惠农中学 浏览量: 2783 【公开】

第一单元 走进化学世界

课题1 物质的变化和性质教学设计

 

学习目标

1.了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。

2.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。

3.了解物质的物理性质和化学性质,学会区分常见的物质性质。

4.认识变化和性质的区别,学会表述常见的变化和性质。

自主研学

1.日常生活中水的常见状态有               三种。 

2.在澄清石灰水中通入二氧化碳气体,观察到的现象是             

3.在日常生活中,我们经常见到水加热会变为水蒸气、冰箱中的水会变成冰;铁钉被锤子打弯、钉子在潮湿的空气中会生锈;纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。你能否再举一些类似的变化实例呢?并把这些例子进行归类。

合作探究

一、化学变化和物理变化

1.观察:仔细观察教师演示的几个实验,并将实验现象记录如下表:

序号

变化前的物质

变化时发生的现象

变化后的物质

变化后有无新物质生成

液态的水


液态的水


块状的胆矾


粉末状的胆矾


蓝色的硫酸铜溶液等


蓝色的氢氧化铜沉淀等


颗粒状石灰石(或大理石)


二氧化碳气体等


 

 

2.思考与交流

(1)前两个变化在本质上有什么相同之处,后两个变化有什么相同之处?

(2)试归纳总结物理变化和化学变化的定义,并把你在课前预习中列举的例子进行正确分类,说出你的分类依据。

(3)在化学变化中常常伴随着一些明显的现象,请回顾刚才所做实验总结在化学变化中伴随着哪些现象?是不是具备上述现象的变化一定是化学变化?请举例说明。

 

 

3.归纳小结:结合你对物理变化和化学变化的理解,然后从以下方面比较物理变化与化学变化的区别与联系。


物理变化

化学变化

概念



外在表现形式

          的改变 

经常伴随有               等现象以及   的转化 

根本

区别


联系

化学变化过程中    同时发生物理变化,而物理变化过程中   同时发生化学变化 

 

 

二、物理性质和化学性质

1.思考:

(1)归纳化学性质和物理性质的定义,说出二者的区别。

(2)在做过的实验中分别表现出物质的哪些性质?你还能列举的更多吗?

(3)物质的物理性质只有在物理变化中表现出来吗?试举例说明。

 

 

 

2.对比:从以下方面比较物理性质和化学性质的异同:


物理性质

化学性质

概念



实例



区别


 

 

学以致用

1.胆矾是一种蓝色晶体,化学式是CuSO4·5H2O,胆矾受热时易失去结晶水,成为白色的无水CuSO4,在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的描述中,没有涉及的是(  )

                            

A.物理性质              B.制法

C.用途              D.化学性质

2.下列变化属于化学变化的是(  )

A.电灯发光              B.用汽油去掉油污

C.火药爆炸      D.二氧化碳变成干冰

3.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是(  )

千里冰封,万里雪飘 白玉为床,金作马 野火烧不尽,春风吹又生 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 夜来风雨声,花落知多少 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

A.                 B.           C.        D.

4.人类生活需要能量,下列能量主要由化学变化产生的是(  )

A.电熨斗通电产生的能量

B.电灯通电发出的光

C.水电站利用水力产生的电

D.液化石油气燃烧放出的能量

5.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是(  )

A.野火烧不尽,春风吹又生

B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深,铁杵磨成针

D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏



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