第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质教学设计
学习目标
1.了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。
2.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。
3.了解物质的物理性质和化学性质,学会区分常见的物质性质。
4.认识变化和性质的区别,学会表述常见的变化和性质。
自主研学
1.日常生活中水的常见状态有 、 、 三种。
2.在澄清石灰水中通入二氧化碳气体,观察到的现象是 。
3.在日常生活中,我们经常见到水加热会变为水蒸气、冰箱中的水会变成冰;铁钉被锤子打弯、钉子在潮湿的空气中会生锈;纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。你能否再举一些类似的变化实例呢?并把这些例子进行归类。
合作探究
一、化学变化和物理变化
1.观察:仔细观察教师演示的几个实验,并将实验现象记录如下表:
序号 | 变化前的物质 | 变化时发生的现象 | 变化后的物质 | 变化后有无新物质生成 |
液态的水 | 液态的水 | |||
块状的胆矾 | 粉末状的胆矾 | |||
蓝色的硫酸铜溶液等 | 蓝色的氢氧化铜沉淀等 | |||
颗粒状石灰石(或大理石)等 | 二氧化碳气体等 |
2.思考与交流
(1)前两个变化在本质上有什么相同之处,后两个变化有什么相同之处?
(2)试归纳总结物理变化和化学变化的定义,并把你在课前预习中列举的例子进行正确分类,说出你的分类依据。
(3)在化学变化中常常伴随着一些明显的现象,请回顾刚才所做实验总结在化学变化中伴随着哪些现象?是不是具备上述现象的变化一定是化学变化?请举例说明。
3.归纳小结:结合你对物理变化和化学变化的理解,然后从以下方面比较物理变化与化学变化的区别与联系。
物理变化 | 化学变化 | |
概念 | ||
外在表现形式 | 或 的改变 | 经常伴随有 、 、 、 、 等现象以及 的转化 |
根本 区别 | ||
联系 | 化学变化过程中 同时发生物理变化,而物理变化过程中 同时发生化学变化 |
二、物理性质和化学性质
1.思考:
(1)归纳化学性质和物理性质的定义,说出二者的区别。
(2)在做过的实验中分别表现出物质的哪些性质?你还能列举的更多吗?
(3)物质的物理性质只有在物理变化中表现出来吗?试举例说明。
2.对比:从以下方面比较物理性质和化学性质的异同:
物理性质 | 化学性质 | |
概念 | ||
实例 | ||
区别 |
学以致用
1.胆矾是一种蓝色晶体,化学式是CuSO4·5H2O,胆矾受热时易失去结晶水,成为白色的无水CuSO4,在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的描述中,没有涉及的是( )
A.物理性质 B.制法
C.用途 D.化学性质
2.下列变化属于化学变化的是( )
A.电灯发光 B.用汽油去掉油污
C.火药爆炸 D.二氧化碳变成干冰
3.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )
千里冰封,万里雪飘 白玉为床,金作马 野火烧不尽,春风吹又生 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 夜来风雨声,花落知多少 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
A. B. C. D.
4.人类生活需要能量,下列能量主要由化学变化产生的是( )
A.电熨斗通电产生的能量
B.电灯通电发出的光
C.水电站利用水力产生的电
D.液化石油气燃烧放出的能量
5.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是( )
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
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