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惠农中学第一届校园纸飞机竞赛

活动方案

一、活动主题

“放飞梦想 快乐成长”校园纸飞机竞赛

二、活动背景

2019年7月10日左右全市将举办2019举办全市第四届中小学生“科技创新--纸系列活动”，为此，我校决定将于2019年4月22-4月30日（具体时间是天气情况而定，尽量选择无风的时间）开展第一届校园纸飞机竞赛。

三、活动目的

此项竞赛可操作性强，学生参与度高，适合在校园举办。通过此次活动不仅可以培养学生的实践操作能力，还可以增强他们的自信心，发现自己的潜力。

四、活动时间

2019年4月22-30中午12:30-14:20

五、活动地点

学校餐厅和八年级门前。

六、比赛项目 

1、纸飞机直线距离赛。      2、纸飞机五环靶标赛。 

3、悬浮飞机绕标赛。         4、风火轮直线积分赛。

5、仿真飞机航母着舰积分赛   6、纸船承重

7、混和手掷飞机接力赛（团体）

七、     参加活动人员

七八年级全体学生

八、活动流程

  1、竞赛规则

（一）纸飞机直线距离赛

1.竞赛方法：

参赛选手须在 8 分钟内，使用大会统一提供的 3 张标准纸（一般为 A4）现场制作一至三架纸飞机。指定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。纸折飞机奥运五环靶标赛和直线距离赛的模型机翼最小宽度（翼展）必须大于 40 毫米。

2.竞赛要求：

（1）每名参赛选手可单向飞行 2 次，模型出手即为正式飞行。飞出去的模型由本人拣取；

（2）参赛选手站在起飞线外投掷模型放飞时，踩线和跨线成绩无效，并计作一次飞行。

3.成绩评定：

按模型任一部位或投影所在的区域评定成绩，覆盖在两个区域的则取高。（等次奖）则按实际距离测量。距离越远，成绩居前。

4.判罚：

投掷时踩线和跨线成绩无效，并计作一次投掷；模型出界成绩无效。

5.比赛场地（见图一）：

室内，宽度≦10 米，长≧30米。

图一：纸折飞机直线距离赛场地示意图 

（二）纸折飞机奥运五环靶标赛

1.竞赛方法

参赛选手须在 8 分钟内，使用大会统一提供的 3 张标准纸（一般为 A4）现场制作一至三架纸飞机。指定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。纸折飞机奥运五环靶标赛和直线距离赛的模型机翼最小宽度（翼展）必须大于 40 毫米（双侧）。

2. 竞赛要求

   （1）每位选手在规定时间内，可以选择由近至远的任意 3 条起飞线，向奥运五环靶标上的直径约 80cm 的圆环内投掷纸飞机，在每条起飞线可投掷 3 次；

   （2）参赛选手站在起飞线外投掷纸飞机时，纸飞机出手即为正式投掷；每投掷完手中的 3架纸飞机后允许选手自己捡取纸飞机；

（3）比赛进行两轮，每轮比赛开始和结束由裁判长统一发令。

3.成绩评定

参赛选手在 3 米线外每投中一次得 3 分；在 4 米线外每投中一次得 4 分；以此类推，在 10 米线外每投中一次得 10 分；未投中者不得分。以规定时间内（最多 9 次）投掷的积分之和为参赛选手的最终成绩。

4.判罚

投掷时踩线和跨线成绩无效，并计作一次投掷；时间截止后出手投掷的成绩无效。

5.比赛场地（见图二）

起飞线距靶标分别为 3 米、4 米、5 米、6 米、7 米、8 米、9 米、10 米。

 图二：纸折飞机奥运五环靶标赛场地示意图

（三）纸“风火轮”单项积分赛

1.比赛方法

（1）在规定时间内，参赛选手使用气流生成板（约 A3 纸大小）操纵“风火轮”，从起点向终点完成一次飞行，记录所得分数，然后回到起点再次出发；

（2）如运动员中途脚踩边线，则记入当时所处区域的成绩；如运动员对“风火轮”失去控制，则记入当时所处区域的成绩；

（3）比赛进行两轮，每轮比赛开始和结束由裁判长统一发令。

2. 成绩评定

记录选手在规定时间内多次飞行的得分总和。

3.判罚

“风火轮”起飞后与运动员任意部位发生触碰，这次成绩无效，选手必须回到起点重新起飞。

4.比赛场地（见图四）

在长度为 10 米、宽度分别为 2 米和 0.5 米的场地两端设置起点和终点。在不同距离设置不同的得分点。 

 图四：纸风火轮单向积分赛场地示意图

（四）悬浮纸飞机绕标挑战赛

1.比赛方法

（1）每位参赛选手有二次飞行比赛的机会；

（2）在规定时间内，参赛选手使用气流生成板（约 A3 纸大小）操纵悬浮纸飞机，从出发点绕 A、B 两个标杆进行绕标飞行，记录每名选手在规定时间内绕杆飞行的圈数；

（3）比赛时间结束后，参赛选手如在 30 秒时间内将悬浮纸飞机操纵至终点的靶环内，则奖励圈数 2 圈。

（4）每次比赛由裁判长统一发令，裁判开始计时；裁判员记录参赛选手所用时间。

2.成绩评定

记录每位参赛选手在规定时间内的飞行圈数。

3.判罚

飞行中，悬浮纸飞机一旦触地、接触到任何物品则该次比赛终止；场地有规定的边界，如果选手操纵悬浮纸飞机时越过边界则该次比赛终止。

4.比赛场地（见图）

A、B 两标杆间距为 6 至 8 米，起飞点线设在 A 标杆前 1 米处，终点靶环设在 B 标杆后 1 米处。

（五）仿真纸飞机航母着舰积分赛

1.比赛方法：

（1）模型制作时只能折叠，不能胶粘、剪、订、悬挂重物；

（2）飞行时参赛选手站在起飞线外投掷，降落在降落区内得分；

（3）模型出手即为正式飞行；飞出去的模型由本人拣取。

2.比赛时间：参赛选手在 30 分钟内完成 1-2 架仿真纸飞机的制作与调试。每轮比赛时间 1 分钟，在比赛时间内飞行次数不限。

3. 成绩评定：比赛进行两轮，以参赛选手较高一轮的得分之和为个人比赛成绩并确定名次，得分高者名次列前。如较高一轮成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如再相同，则并列。

.4.判罚：参赛选手在投掷模型放飞时，踩线和跨线则该次得分无效；模型不得沿纵轴旋转

5.比赛场地（见下图） ：在地面布置 5 米×3 米的长方形降落区，降落区内设有、不同分值，区中心为航空母舰甲板图。起飞线距离降落区中学男8米，中学女、小学男6米，小学女 5 米。仿真纸飞机航母着舰积分赛场地示意图（单位：毫米）

（六）纸质手掷飞机四人接力团体赛（每队4人，男、女各2人）

     1.场地设置（见下图）：在不同距离（中学男子组为 15 米，中学女子组、小学男子组、小学女子组为 10 米）的等边三角形顶端各有一直径为 2 米的圆形为选手投掷区。

纸质手掷飞机四人接力团体赛场地示意图

  2.模型器材参数：模型翼展小于 270mm，机身长度不大于 320mm，重量不大于 30g。

3.比赛方法：

（1）在 35 分钟内，每名选手用标准材料各自完成 1-2 架模型飞机的制作与调试。模型最大重量 30 克；

（2）3 名参赛队员分别进入 A、B、C 三个投掷区；

（3）投掷比赛时间为 2 分钟，裁判员发出比赛开始口令，计时开始；

（4）A 区队员向 B 区投出模型，待模型落地静止后，B 区队员方可捡拾模型返回 B 区（模型飞入站立区可以空中接取）；然后向 C 区投出模型，然后向 D 区投出模型；再由D 区投向 A 区， A 区队员方可捡拾模型返回 A 区（模型飞入站立区可以空中接取）后完成一个往复圈；

（5）可以使用捡拾的模型继续投资，也可以使用各自的备用模型进行投掷。如所有模型全部损坏，则比赛终止。

4.成绩评定：以在规定时间内完成的往复圈数排定名次。最后一圈未到达 A 区的记录模型最后达到的投掷区，作为附加成绩排定名次。

     5.判罚：出现以下情况则每出现一次扣 1 圈。

（1）投掷过程中模型解体损毁，未捡拾回所有模型零件的；

（2）在模型着陆后没有完全静止时，捡拾模型的队员已经离开投掷区的；

（3）选手在自己的投掷区外投掷模型的。

（七）纸船承重赛

由运动员向至于水面的纸船中不断加载直径1.4cm玻璃球，以纸船沉没前承载的玻璃球数量多少决定竞赛成绩，在规定时间内，承载数量多者名次列前。每人比赛只有一次机会，承重总时间为3分钟。比赛开始前，运动员须向裁判员举手示意，裁判员开始计时。比赛过程中，参赛选手自认为已经到了极限重量时，可举手示意终止比赛。裁判员开始读秒，在3秒内纸船仍浮在水面上，记为有效成绩。若纸船在3秒内沉没或运动员未举手示意的，则视为成绩无效。

成绩评定：以有效成绩决定名次。重量相同的，以完成时间短者名次列前。

  2、准备工作

（1）为做到低碳环保，到各办公室搜集废弃的A4打印纸备用。

（2）3月18日—4月19日，各班学生可以利用课余和休息时间向纸飞机小组的学生学习，或者向纸飞机老师请教。

（3）4.22-4.30日，利用午休时间进行比赛。

（4）练习器材和比赛器材有学校提供。

3、参赛办法

（1）七八年级每个班各报两男两女参赛。

（2）男女从七个项目中每人可以报三项参加比赛。（个人赛）

（3）制定参加团体赛。

（4）报名时间：4月17日—19日

九、人员安排

1、比赛裁判长：张斌   孙乐

2、比赛裁判员：体育组老师

3、比赛工作人员：音美计组老师