为深入贯彻落实国家大力推进教育信息化要求，根据《教育部关 于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》，全面提升教师信息技术应用能力，根据 我校教师教育信息技术实际，制定本规划方案。
一、指导思想坚持以党的十八届三中全会、全国教师工作会议精神为指导，深入贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议、省市区有关要求，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升培训， 提升全校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，提高教师队伍教育教学水平。
二、基本原则
（一）以校为本，服务教师。
帮助教师学会利用个人空间、教师工作坊、区域研修社区，参与混合研修活动，能够利用手机移动端、数字备课工具提供个人工作效能，从而熟悉和运用技术手段形成的信息化专业发展环境促进自身成长。
（二）按需施训，注重实效。
充分结合我校教育教学特别是教师信息技术实际，遵循教师专业成长、教师信息技术应用能力提升规律和教师需求设计培训项目。
（三）应用为本，学以致用。
以教师信息技术应用能力提升为导向，以通过信息技术能力的提升来推进教育教学改革为中心，提高全校教师运用所学信息技术理论和知识指导实践、解决问题、提高教学水平的能力。
三、总体目标
根据教育部教师信息技术应用能力标准体系，建立教师主动应用信息技术机制，激发教师持续学习动力，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学融合取得新突破，提升教师教育信息技术应用能力和水平。
四、主要任务
（一）创新培训方式。根据信息技术环境下教师学习特点，有效 利用网络研修社区，推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训； 要强化情境体验环节，确保实践成效，使教师边学习、边实践、边应 用、边提升。实行简短高效的培训。
（二） 提高培训实效。 汇聚各方面培训课程资源和培训服务信息， 将信息技术应用能力提升与学科知识、与教育教学实际、与教师专业 成长等紧密结合，提高培训内容的实效性和针对性。将信息技术应用 能力培训作为校本研修的重要内容，将教研与培训有机结合，重点通 过现场诊断和观课磨课等方式，帮助教师解决实际问题，促进学用结合。
（三）推动教师信息技术在日常教学活动中的应用。将信息技术 应用成效纳入教师绩效考核指标体系，促进教师在教育教学中主动应 用信息技术。
五、保障措施
（一）组织保障。成立青铜峡市铝业学校教师信息技术应用能力提升工程工作领导小组。
组长：王忠
副组长：鲁宁
成员：沈涛、杨俊锋、王晶晶、各教研组组长
（二）经费保障。在学校公用经费中安排资金，为本校教师学习 和应用信息技术创造良好条件。
（三）制度保障。完善管理体制机制，制定管理办法。要建立完
善教师主动应用信息技术的激励机制，促进教师在日常教育教学活动 中提升教育信息技术。
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