一、活动目标:
1、通过学习雷锋生平事迹,在学生中弘扬“雷锋精神”。
2、激发学生学习雷锋奉献精神,培养自身美德的热情。
3、通过助人为乐精神的领悟,构建创建“人人为我,我为人人”的良好班级氛围。
二、教学重点:
1、通过学习雷锋生平事迹,在学生中弘扬“雷锋精神”。
三、教学难点:
1、通过助人为乐精神的领悟,构建创建“人人为我,我为人人”的良好班级氛围。
四、课时:
一课时
五、教学准备:
多媒体课件
1、准备一些相关的雷锋图片和有先进代表性的真实故事。
2、搜集几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》
教学过程:
播放学习雷锋主题歌曲,班主任介绍本节课主旨,引入班会。
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。
5、思考:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?
提示:雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、同学们谈怎样用实际行动为身边人做些好事。
二、活动总结:
1、请同学来谈谈自己的学习体会,这堂课我收获了什么。
2、总结归纳这次学雷锋活动。
希望全体同学把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,把自己培养成具有助人为乐优秀品质的好少年,并通过共同努力,构建一个优秀文明的班集体。