青铜峡市第六小学

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带班育人方略 —— 青铜峡市第六小学刘天艳

发布时间：2022-06-12 16:23 栏目：班主任培训 发布单位：青铜峡市第六小学 点击量：349 【公开】

育人理念

以人为本，关爱学生，培养学生良好的道德情操。

班情分析

我班有43位学生，作为一个班集体，大部分同学都有强烈的班级荣誉感，大家互相帮助，互相关怀。班级中有一部分学生有良好的学习习惯和行为习惯，有部分学生管不住自己，自控力较差。班干部有较强的号召力，比较团结。学生的家庭教育情况不一，有单亲家庭孩子，有留守儿童，有父母在家但是打工照顾不了孩子，极少数孩子的父母能配合学校和老师的工作。

班级发展目标

建设良好的班风，形成团结向上的良好学风。建设成一个团结好学积极进取的优秀班级而不懈努力。

实践做法

1. 制定班规。俗话说的好，无规矩不成方圆。要想让自己的班级不成为一盘散沙，班级管理制度的建设是至关重要的。将日常的卫生、纪律、安全的管理工作职责分配给班干部，并对学生讲清楚要求。树立学生的规则意识，养成尊重规则，遵守规则的习惯。

2. 组建得力的班干部队伍。班干部是班级内部的骨干，它是班主任做好工作的得力助手。一个优秀的班集体少不了优秀的班干部队伍。因为教师不可能每时每刻都守在每一位学生旁边，也不能第一时间了解学生情况。班干部生活在班集体，最了解本班学生学习情况、生活情况，最能发现本班同学日常行为中的缺点和不足，甚至一些不良行为和一些坏毛病。因此，我的做法是选拔和培养班干部，让他们在班级里发挥作用，这样可以促进班集体的巩固和发展。而他们则可以把班级里最新的状况反映到班主任处，让班主任能及时了解到班级的最新状况。班干部除了是班主任的得力助手，而其中一些优秀的班干部还可以起到榜样的作用，可以带动其他学生的学习。这样也有利于班集体活动的开展和协助班主任搞好班集体工作。

3. 常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在日常过程中。

4. 家校沟通。开好每学期的家长会，做好日常的家校联系工作。

5. 利用班队会，结合学校的活动组织学生开展一些班队会，让学生在班队活动中受到教育。

6. 对个别学生特殊情况的学生进行单独谈话，了解孩子的心理。

特色和成效

班主任的工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见

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