参与本次问卷调查的是八年级500名学生,收到有效问卷调查500份。从本次问卷调查中可以发现:95.5%的学生喜欢学生能够充分参与的课堂教学模式;59.1%的学生认为小组合作学习效果很好,38.6%的学生认为小组合作学习效果较好;90.9%的学生认为当代老师是学习的引导者,6.8%的学生认为当代老师应该是协调者;75%的学生认为学生是课堂的中心,学生要积极参与;在“你认为,在课堂知识其他方面,还存在哪些情况”多选题上,84.1%的学生认为课堂知识量太多,来不及思考。 结论:学生渴望历史课堂能够以学生为中心,老师充当学习的引导者,教学方法也应该多样化。当代学生对于传统灌输式的教学模式已经很不感兴趣,可以说是达到了一种抵触的情绪,学生普遍认为小组合作学习一方面能够促进对知识的消化,一方面能够发挥自己的主观能动性。 建议:我们老师此时当改变自己的教学观念,学习先进教学理论并运用到实际教学中去,备课过程中更应该整合历史知识,尽量的把繁杂的历史知识以一种初中生喜欢的方式去讲解。 |