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市五中政史地组教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案

发布时间:2020-12-22 10:55 栏目:教学研究 发布单位:青铜峡市第五中学 点击量:1646 【公开】

市五中政史地组教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案

依据自治区教育厅关于印发《宁夏中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,结合学校互联网+教育”方案中的具体要求。现结合我政史地组实际,制定本方案。

一、总体目标

政史地教师信息技术应用能力培训(每人不少于50学时,其中实践应用学时不少于50%),基本实现“三提升一全面”的总体发展目标,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

二、主要任务

1.加强信息化管理团队建设,提升信息化应用能力。

建立王老师、教研组长王学金牵头的政史地组信息化团队,通过短期集中、网络研修等混合式培训和跟踪指导,提升政史地团队的信息化发展规划、研修计划的制订与落实能力,提升政史地教师实施信息化课堂应用的能力。

2.实施全员培训,提升政史地教师信息技术应用能力。

组织每名教师完成至少50学时的研修学时任务,其中线上研修25学时,线下实践应用25学时,将必修与选学相结合,开展政史地教师网络研修,保证网络研修质量,提升政史地教师信息技术应用能力。

三、实施进程

1.组建信息化能力提升政史地教研团队。 

微能力名称

选择理由

历史和道德与法治

C1基于数据的个别化指导

有利于学生利用信息技术采集和分析数据能力的培养,有

利于学生实现个性化学习,激发学生潜能。

B2微课设计与制作

利用技术,呈现关键信息,解决重难点问题,丰富教学资源和教学活动形式,支持自主学习,满足个性化需求。

B3探究学习活动设计

整合学校、家庭、社会等资源,拓宽学生学习空间,为学生展开合作学习提供平台,提升学生利用网络资源和技术工具开展学习的能力。

地理:C2创造真实学习情景

通过VR实验室,为学生提供真实学习体验的技术环境,利于学生理解难点知识。

2.示范引领,全面首先,组织教研团队结合本教研组特点,结合信息化硬件和教学问题诊断,选择本组学员的微能力。其次,落实线上学习,线下实践。最后,组织相关资源成果的申报与评选活动推进。

 

 

 

 

 

 

市五中政史地

2020年11月26日



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