市五中集体备课制度
备课是教学工作的第一要务，是上好课的先决条件。为了按照新的教学理念改革教法，充分发挥教研组、备课组的工作职能，使集体的智慧渗透在教案之中，以达到探求新的教学模式，不断提高教学质量之目的。根据学校实际，制定集体备课制度如下：
一、在备课内容上要体现“六点”。
六点：⑴落实基点：即基本知识点、技能训练点、学法指导点和科学方法训练点。
⑵突出重点：即突出课堂教学的重点知识和能力要求。
⑶突破难点：即明确教学中的难点，并有突破措施和方法。
⑷巧析疑点：即明确本节课的知识点，与前学科或它学科的知识点的联系与区别。
⑸激发疑点：即有设疑、置疑过程，并符合学生认知规律，激发学生学习兴趣。
⑹体现特点：即体现本节课特点和教师教学特色。
二、在备课形式上要做到“四定”。
四定：⑴定时间：各备课组除平时教学交流外，每周星期二下午第八节为备课组活动时间。
⑵定地点：各教研组活动点为集体备课点。
⑶定课题（内容）：每次活动前先拟定内容或课题。
⑷定主备人：每次活动须定出主备课人先拟定预案，供全组下次活动时讨论修订。
三、集体备课的基本流程。
备课组长将课题内容以单元或以课节划分给主备人-----主备人须提前一至二周拟定预案------备课组长审阅认为可行------提交集体讨论修订------各课任教师拿到集体备案后，融大家意见，并结合学情进行删减补充，进一步完善。
四、具体要求：
⒈同一年级学科不足三人者，不得实行集体备课。
⒉形成集体备案后，必须有个案修订的痕迹，否则以抄袭教案不备案上课论处。
⒊备课组长要认真作好活动记录，严格考勤，成员不得迟到、早退。
4.教务处作好全校考勤记录。
5.联系教研组的领导要督促、指导、检查。
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