一、指导思想：
为了让学生过一个健康、快乐并富有意义的暑假，结合学校“我爱我家”主题实践教育，使学生从书本走向生活;从课堂走向社会。在社会实践中“学会生存、学会认知、学会做事、学会交往”，在“参与、感悟、体验、经历”中提升素质，学以致用。
二、具体内容：
1、合理制定假期生活计划。与家长合作，制定合理、易于实现的假期生活计划，并能按照计划有序实施。
2、开展好书大家读活动。 “以阅读的方式度过暑假”，建议学生坚持每天读30-60分钟的书。摘录优美词句、段落，了解作者生平、撰写读书心得、感悟，积累文学知识。
3、“疫情防控我先行”－搜集防疫先进人物的小故事。疫情防控期间，积极参与学校组织的各项活动，主动学习抗疫先进人物的事迹，通过不同途径搜集抗疫先进人物的事迹、故事，认真学习他们为国为民的高尚品质，不断汲取精神动力，努力提升服务社会、服务他人的品德修养。
4、寻找身边的荣辱-----我眼中的美与丑。自己用心观察，找社区、学校、身边不讲卫生，乱扔垃圾和废纸等这种令人气愤的事，加以辨别，评价，明辨是非。同时找令人感动的事，让学生知荣明耻。
5、深深的祝福，美好的祝愿——感恩活动。开展“写封信、制作贺卡、画幅画、写句祝福语、帮父母做力所能及的家务（做饭、烧菜、整理内务、收拾屋子、劳动等），进一步加强劳动实践技能锻炼，感恩父母。继承中华传统美德、弘扬国学孝道。
6、完善个人“人人通空间”建设。鼓励并与家长一并继续丰富和完善个人的“人人通空间”的资源、文章、照片。积极参与师生之间、生生之间的交流、跟帖、话题、讨论。切实在网络学习“人人通”空间。上记录自己的成长足迹。
7、积极参与科技创新发明活动。积极投身阅读科技创新的书籍、观看科技创新视频、竞赛直播等，积累创新的元素。发动思维开展创新、发明、制作活动。充分利用废旧纸箱、纸杯、塑料瓶、废旧报纸、废铜废铁、旧玩具等材料制作有创意的手工作品。可以对生活、学习、社会公共设施等生活中常用工具进行改造、加工、重新设计，制作有使用价值的发明创作作品。
8、“保护环境资源，共创和谐社会”----社区保洁活动。假期中，在学生家庭周围的社区和公园、广场等公共场所，开展清洗社区健身器、清除野广告、捡拾白色垃圾、整治公共环境等“城市清洁我出力”的公益性志愿者服务活动，记录生活的美好瞬间，培训孩子的社会责任感。
青铜峡市第五小学
2020年7月15日
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