青铜峡市第五小学创建宁夏教育信息化应用

示范学校项目建设方案

青铜峡市第五小学位于小坝东区，成立于2012年。学校是市政府为解决农村子女随迁就读，消除城市大班额，推进义务教育均衡发展新建的一所小学。现有教学班37个，在校学生2121名。教师86名，教师学历合格率100%。其中自治区级骨干教师6名,吴忠市及骨干教师、名师10名，市级骨干教师22名，“古峡名校长”1名，吴忠市“好老师”1名。

建校以来学校秉承“以人为本 和谐发展”的办学宗旨，以“三园”建设（启迪智慧夯实基础的校园  真诚协作和善友爱的家园  快乐向上活泼健康的乐园 ）为办学目标，加大了信息技术基础设施建设，不断完善校园信息化应用环境，建设了校园广播平台、安全监控系统，实现了校园网络“三通”和“两平台”的使用。为切实提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

一、学校信息化现状

    我校信息化建设虽然起步晚，但起点高、硬件设施配备较先进。五年来，尽管学校经费紧张，但学校领导高度重视校园网络、云计算机室、多媒体教室等信息技术基础建设，加大投入，改善教育教学环境。学校的信息化建设发展迅速。

1.2013年学校开始建设校园网，投入124万余元，学校接入100M光纤，实现办公室、教学楼、安全监控覆盖所有教学场所。

2.逐步为教师配备计算机共86台，用于电子备课、课件制作等，师机比达到了1:1,基本实现了无纸化办公。

3.目前，学校有计算机教室2个，云计算机室1个，学生机191台，生机比达到9.9：1，保证学生上课人手一机。学校按照课程设置要求三至六年级学生每周开设信息技术课2节。有专任信息技术教师3人，兼职信息技术教师2人，完全满足信息技术教学工作。此外配有专职网络管理技术人员1人，兼职设备维护人员1人。

4.学校借助义务教育均衡发展政府投入、青铜峡市信息化示范（市）县创建以及国家全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的契机，共计投入491万余元。推进信息化基础设施和环境建设，学校平均每年投入信息化方面的资金占公用经费的22.7%以上。

5.学校组织建设了学校、教师、学生“人人通空间”和名师工作室、课程社区，开通了“青铜峡市第五小学微信公众平台”，并通过学校网站、微信平台对学校重大事项、校园动态、师生活动、特色工作、文化建设等进行宣传和公示。接受老师、家长、学生的关注与监督。

6.全自动多功能录播教室的使用，实现了课堂教学的实时录播和直播。录播室借助宁夏教育云平台开展在线课堂，开展区域学校、捆绑学校的联片教研，进行线上线下活动。实现了资源共享、远程观摩。同时教师上完课以后，再看看自己上课的视频可以更好的改进自己的教学过程，及时查漏补缺，不断完善。

7.建设校园安防系统，实现安全管理信息化为了更好的服务学生安全，防止校园欺凌事件，建设文明校园。发挥学校安防系统76个监控点的作用，将所有教室及学生活动区域全部纳入监控范围，通过移动终端随时监控。同时运用宁夏智慧教育云安全平台加强了安全教育、安全管理、安全广播、安全监控、安全互动等，确保了校园安全。2014年学校被评为“自治区安全管理规范化示范学校”。

8、全校教师86人，人人通空间注册86人，注册率100%。截至2017年底，我校三至六年级学生“人人通”空间开通率100%。目前无论是年轻教师还是年长的教师，都能及时更新空间内容，优化空间资源。学校三至六年级学生可以对自己的人人通空间进行装扮、浏览文本资源、下载、编辑图片、上传音视频资源。可以在空间写日记、写读后感、记录自己的成长轨迹，也可以和同学分享、互动，还可以进行同学之间的互访、交流、讨论。进入教师空间进行浏览、查收老师布置的作业、收看教师推送的学习辅助资料、视频。学生的学习不再局限于固定的区域和固定对象，生生互动、师生互动通过空间来实现。2018年6月学校被教育部、中央电教馆确定为教师“人人通空间”培训基地。

二、学校教育信息化存在的问题

作为一所新建学校，凭借义务教育均衡发展、创建自治区信息化示范县以及国家“薄改”项目的有利时机，学校信息技术的硬件设施和软件技术、信息技术的应用已经达到了自治区信息化应用示范学校的标准。随着互联网+大数据时代的不断更新，学校的信息化硬件、软件还需不断升级、改造，教师信息化应用能力还需进一步提升。

（1）网络设备、核心交换机等软、硬件设施随着信息技术的发展，需要进一步升级改造，无线WIFI目前空白，无法满足学校教学应用的需求。

（2）应用信息技术和平台资源授课已成为学校教学常态，在互联网+教育发展的今天，我们还缺少更便捷的终端，让师生更高效的进行互动交流。

（3）在互联网+时代，学校现有条件下，学生的创新思维、创新意识、动手实践、问题解决能力的潜力没能得到充分挖掘。

（4）随着信息化设备的不断升级改造，教师应用信息化水平和能力向深层次发展有待进一步提升。学校需进一步加大培训力度，提升教师信息化应用能力和信息化素养所需的技术资源

三、信息化示范学校建设思路

（一）工作目标

通过信息化示范学校建设，进一步完善学校信息技术硬件设施，全面升级校园网；立足师生信息化应用能力提升的需要，推动宁夏教育云平台的深度应用，提升利用信息化环境和信息化设备的的无障碍服务，提高教师驾驭信息化设施、应用信息化技术的水平。实现教学环境、教育资源以及教学科研全面信息化；为学生搭建自主探索、动手实践、合作交流的信息化学习平台；以信息化助力优质教育资源的共享，加大力度利用信息技术服务，实现捆绑学校、区域学校的孩子能够通过网络享受到优质教育资源。以信息化带动学校教育现代化。   

（二）建设项目

1.全面升级和改造校园网络

为更好地达到网络班班通、人人通、无线覆盖、随时随地轻松入网，需要对我校网络进行升级改造，能够形成有线无线网络学校区域内的全覆盖。为青铜峡市五小“智能校园”的建设目标提供基础保障。具体包括以下内容：

(1)网络核心升级改造

(2)网络汇聚、接入升级改造

(4)重点区域无线网络建设

(5)网络线路拆除整改，便于以后的网络维护，降低网络故障的频繁现象。

 2、建设一间智慧教室

智慧教室与学校现有的录播教室实现一室多用，运用现代化手段切入整个教学过程，为全面关注学生学习方式和教学效果，让教师能够参与到学生学习的全过程（如预习、上课、作业、辅导、评测），各环节（如课前、课中、课后，做到及时反馈、适时评价），让课堂变得简单、高效、智能，有助于开发学生自主思考与学习能力。建设智慧教室，充分利用宁夏教育资源平台，开展智慧教学。扩大课堂容量，开阔学生的视野，寓教于乐，提高学生的学习兴趣，增强学生学习的主动性，满足不同层次学生的学习需求。使学生通过智慧教室实验平台，提升实践能力和科学研究能力。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

3、建设一间创客教室

创设信息化应用教学环境，给学生提供最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术，充分利用创客实验室，激发学生想象力，创新意识和动手实践能力。满足学生设计、制造、观察、交流、学习的需求。实现人与技术、设备、资源、环境的优化组合和高效互动。

（三）信息化建设预期效果

建成一个能互动教学的智慧教室、微课制作教室、创客教室等。积极探索信息化基础环境建设、优质资源共建共享与应用、管理信息化等方面的路径和方法。转变教师思想观念，促进教师应用信息技术提升教学和科研的能力。发挥信息化应用示范学校作用，实现各类教育教学资源互联互通和融合应用，满足师生需求，带动学校教育质量和管理水平的稳步提高。努力实现四个方面的转变：

1、教师教学理念的改变。广大教师投身信息化教育资源应用的主动性和积极性有所提高，教育理念发生了很大的转变，教师有兴趣、有动力去研究、建设，使用信息化教育资源。

2、教育教学方式的改变。课堂结构不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了，开始向学生的自主学习、资源性学习、协作性学习转变，课堂设计更加生动、教学形式更加活泼，有效地实现教和学的转变，促进以生为本的课程理念落实，使师生在积极互动中生成知识，分享着彼此的学习经验，体验着共同的学习成果，体会着学习的快乐，促进学生的认知发展。

3、学生学习方式的转变。信息化教学资源的应用，丰富了学习内容的呈现方式。学生有更多的自主空间，可以随时从不同的角度，不同的起点学习，也可以选择不同的素材去学习同一个知识，更好的让学生享受到学习过程的快乐，使自己真正成为学习的主人。

4、学校信息化管理和服务方式的转变。进一步提高学校信息数字化，网络化管理，优化学校管理和服务。利用我校的优质教育资源，“定点帮扶、以一带多”，实现教育精准扶贫。切实提升捆绑学校、区域薄弱学校教育信息化服务学生、服务教师、服务家长、服务社会的能力和水平。

四、推进措施

（一）加强组织保障

成立教育信息化工作领导小组，制定信息化示范校的建设及应用实施方案，负责信息化示范校的建设及应用工作。

各职能部门依据本部门的工作特点分工负责，具体分工如下：

组  长: 王瑞琳   负责信息化应用示范校项目建设的全面工作。

副组长：来学锋   李伏晗   负责项目的立项、采购工作。

组  员：王丽  乔吉林  负责项目的深化设计及具体的实施工作。

（二）完善制度建设

建立学校信息化工作目标责任制，分工协作，明确职责，将教育信息化应用纳入教师工作考核。逐步完善各项信息化管理制度及管理办法，用制度保障学校信息化工作规范有序的运转。

（三）重视教师培训

以信息化应用示范校建设为重点，将教师信息化应用能力提升，作为教师业务培训的重要内容，加大培训力度，使全体教师在思想上、理论上、应用能力上有较大的提升。

（四）强化应用实效

依托宁夏智慧教育云，深入开展基于智慧教室、在线课堂的教育教学活动，积极推进信息技术与学科深度融合，促使广大教师通过应用信息技术，转变教育理念和教学模式，激发教师创新教学的热情，使信息化应用教学常态化。

（五）保障经费投入

我们将以信息化应用示范校创建为契机，争取上级部门的专项资金支持，学校也自筹资金，每年学校公用经费不低于20%用于设备更新、日常维护和人员培训。管好、用好信息化示范校项目资金，积极配合项目建设，确保信息化应用工作顺利推进。

五、经费概算

有教育厅信息化示范学校的专项资金的支持，我校也自筹一部分资金，改善学校信息化环境建设。相信我校的信息化工作和师生信息化应用能力一定会再上新台阶。办出让家长满意，学生受益的现代化学校。