教学演示推广项目（主要包括拟推广优秀成果/成熟技术/典型案例/先进模式、推广形式、覆盖范围、预期效果及经费预算等，限2000字） “互联网+合作学习”“三学五环”教学模式 一、先进模式 利用人人通平台中的教学助手、云校家APP，通过移动终端（手机、平板等）操作，开展“互联网+合作学习”的“三学五环” 模式进行课堂教学。这是以学生发展为中心，先学后教为主要形态，线上线下相结合为主要形式，培养学生自主学习和合作学习为目标的教学模式。“三学”即：“课前推学”：教师将新授学习内容的课件、微课和导学案加工整理后，通过教学助手的推送功能发送到学生的云校家手机端，学生回到家后结合导学内容进行课前自学，完成导学案。“课中探学”：对于课前自学中学生个人不能解决的疑难问题，开展小组合作、质疑问难、探究学习、交流汇报，教师引领释疑，拓展总结，让学生在合作交流中获取知识，掌握技能。课后助学：教师将设计好的作业通过互动课堂的作业布置功能发送到学生的云校家APP，让学生利用课后时间去完成。 “五环”即：第一环节明确目标，自主学习，完成导学案。第二环节小组合作，解决问题；课中以导学案为主线汇报预习情况，针对预习中出现的问题，再以小组合作的形式组织学生讨论交流，产生共鸣。第三环节教师引导，答疑解惑；针对学生合作学习中仍解决不了的问题，教师再演示、讲解，点拨迷津。第四环节在线检测，强化巩固；通过教学助手中的智能检测，将检测试题发送到学生的平板电脑，学生进行练习，达到巩固掌握的目的。第五环节分层练习，拓展延伸；一是教师将设计好的分层练习题发送给学生，练习巩固。二是针对于学习有困难的学生，教师将重难点习题的评析视频呈现给学生，帮助巩固提升，掌握学习内容。在这种新的课堂模式教学中即抓住了“5”大素养（创新素养、合作素养、情感素养、信息素养和个性素养），又落实了“4”大目标（大胆质疑、大胆说话、大声说话、大段说话），而且还实现了“1”个中心：那就是以学生为中心，使学生真正成为课堂学习的主体。改变了教与学的方式，提高了课堂教学实效与质量。 二、推广形式 分两个层面展开，以点带面普及全校所有教师，提升教师应用水平，提高教学质量。一是名师骨干与青年教师结对帮扶，发挥好名师骨干的带头作用，实现青年教师快速成长；二是已具备执行“三学”模式课堂教学能力的教师带动其他教师，实现全员达标，人人会用，天天都用，切实提高教学质量。 三、覆盖范围 全校所有一线教师和一线中层领导。 四、预期效果及经费预算 预期效果 1、推广模式得到进一步实践、论证和完善，具有可操作性，具备时效性，得到家长的支持，得到同行的认同。 2、名师团队、学科骨干参与积极性得到提高，师生信息素养得以提升，创新素养教育有望实现。 3、“智慧课堂”教学更加科学、更加人文、更加公平，课堂实效更加明显，学生的学习能力、合作能力、创新能力、表达能力得到提升。 4、教学资源得到充分应用，学校资源库和教师的人人通空间资源越来越充实，教师使用教学助手和数字化教材的能力不断提升。 经费预算 1、邀请教研室专家把脉诊断，考察论证：专家2名，2人×1000元×2次=4000元 2、团队成员外出培训学习经费：15人×160元×2次=4800元 3、对推广模式教学课堂大赛进行表彰：一等奖每科1人，（语数英三科） 3人×100元=300元 二等奖每科2人，（语数英三科）6人×80元=480元 三等奖每科3人，（语数英三科）9人×60元=540元 合计：10120元 | 
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