市五小2020--2021学年“体教融合”活动实施方案
一、指导思想
为认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和市教育局《关于实施“体教融合”工作的要求》，以促进学生全面发展为目标，进一步推动学校体育教育工作的改革创新，让每个学生能够养成学生参加体育锻炼的习惯，增强体质，促进学生快乐成长。
二、领导小组
为确保工作顺利实施，学校成立领导小组：
组 长: 王瑞琳
副组长: 来学锋 李伏晗
成 员：代良恒 李思国 汪建民 乔吉林 周建华 丁海燕 各年级组长 体艺教师
三、实施范围
全校1--6年级学生（特异体质学生除外）。
四、项目设置及负责人
（一）学校从现有师资条件以及体育教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个年级学生的体育项目。以年级组为主，项目内容共设三大类（体操健身类、球类、民族传统体育项目）9个组：
1.艺术体操、健美操、体育舞蹈：（负责领导：李伏晗 指导教师：潘晓溪
张艳荣）
2.跳绳、皮筋：（负责领导：周建华 指导教师：孟伟 各班主任）
3.呼啦圈：（负责领导：丁海燕 指导教师：各班主任）
4.篮球：（负责领导：汪建民 指导教师：高海娟 各班主任）
5.足球：（负责领导：李思国 指导教师：张怀龙 张志鹏 ）
6.乒乓球：（负责领导：来学锋 指导教师：席占银 卢倩 ）
7.武术：（负责领导：乔吉林 指导教师：外聘教师 张丽娟负责组织）
8.轮滑：（负责领导：王瑞琳 指导教师：王维兵 ）
9.空竹：（负责领导：代良恒 指导教师：夏建宁）
五、体育师资、指导教师解决办法
1、加强学校体育课程管理和师资队伍建设。学校选派专业能力强、训练水平较好的体育教师担任各训练队教练员，在学校训练的基础上，聘请区市内外优秀教练员，在参加区、市各类比赛前开展集训。
2、经过多方面，多层次的培训不断提高教练员训练水平。每学期继续选派优秀教练员参加国家、区、市组织的各类教练员培训，切实加强教练员队伍的建设，不断提高体育教师的业务能力和训练水平，为全面推进“体教融合”工作打下了坚实基础。
六、实施原则
1、科学性和趣味性原则。学校体育活动要坚持以育人为宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。体教融合活动要面向全体学生，内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质的全面提高，并形成以普及促提高、以提高带普及的良性发展局面。
3、课内外、校内外相结合原则。要以课内教育为主渠道，以校内教育为主阵地，充分发挥课外、校外教育的独特功能，促进课内外、校内外教育的有机结合，密切联系家庭和社区，充分利用家长和社区资源，突出地方特色，努力创建良好的校内外教育环境。
4、积极发展学校特色有效开展业余训练。结合学校现有师资和教学设施的实际情况，充分发挥学校的体育教育优势，通过体育特色学校和训练基地学校，建立校队，组织训练和开展比赛（目前我校被确定为自治区和国家级校园足球特色学校、篮球特色学校和羽毛球特色学校）。要通过体育特色学校和训练基地的设立，成立校队，组织年级、校级联赛，使业余训练和比赛成为常态化，不断提高学生的竞技水平，培养好后备人才。
5、安全第一原则。在学校体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育。在活动安排、器材设施的检查维护、活动内容（项目）的选择设置、活动过程的控制等方面严格把关，同时学校制定相应的应急预案和防范措施，切实加强体教融合的安全管理。各班遵循学生活动器材每周一早晨带到学校，每周五下午放学带回家的要求，班主任、组织建设落实好学生器材的安全管理，消除安全隐患，避免各类意外事故的发生。因病残长期免修体育课的学生不参加体育项目的测试评定，既可认定该生合格，但要在备注栏中注明。
七、完成时限
2020年10月—2021年6月
八、考核验收
学校要定期（每学期1次）组织人员对各组学生掌握运动技能，命名的特色项目、组建校队、组织比赛，业余训练等方面进行阶段性考核验收。要及时总结经验，分析问题，完善措施，改进工作。对工作成绩突出的年级组和个人进行表彰，使此项达标活动逐步规范化、科学化、制度化和长效化。对工作滞后，开展不到位的年级组和班级进行通报批评，年终考核进行扣分等处理。
九、工作要求
（一）强化组织领导。各小组实行领导负责制，要加强对活动的组织领导，加大督查力度，确保活动顺利有效进行。
（二）充分使用现有体育设施。各小组要根据学生活动的需要，大力改善体育锻炼活动的条件，充分利用现有体育场地和器材，创新拓展学生体育活动形式，不断满足“体教融合”实施工作的要求，以保证实施工作落到实处。
（三）与体育课程有机结合。教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学有机结合，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时空的广阔性和评价的主体性。把实施学生掌握体育技能融入课程改革之中，要以保证体育课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学“主渠道”作用。学校要严格执行国家课程方案和课程计划，开足开齐体育课，各班严禁挤占体育课时。
（四）与课外活动有机结合。各小组在实施过程中，要紧密结合阳光体育运动、大课间活动以及各项课外训练活动的开展，有机地融合到学校各项活动之中，增强实施效果。学校要科学安排教学计划，开展好“大课间”、体艺“2+1”、每周五美育活动，定期举办好运动会（体育节）等小型体育比赛活动。
青铜峡市第五小学
2020年10月
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