为进一步落实创新素养教育，学校借助“劳体强身”大课间活动、美育课程和5+2课后延时服务，充分落实体育艺术2+1。通过活动的开展，培养了学生的创新思维和兴趣爱好，提高了学生的动手操作能力。
一进入展厅，琳琅满目的创新作品印入眼帘。这些精美的作品既是同学们智慧的结晶，也是老师用辛勤灌溉出的花朵，更是我校坚持创新素养教育结出的累累硕果。
标新立异的3D打印区
3D打印区的每一个作品都凝结着学生们敢想敢做的实践精神，也展现着他们天马行空的创意。比如二年级学生赵奕聃创作的《风力磨面机》仿照磨面机外形设计利用风力带动风车转动，风车再带动主轴转动，产生压力，可以起到磨碎面粉的作用，真可谓创意十足。
慧心巧思的手工区
小巧手编织着童年的梦想。艺术教育课的开展，不仅让学生们得到了艺术美的熏陶，更重要的是通过亲手制作小工艺品，让孩子们变的心灵手巧。既锻炼了学生的思维，又培养了学生的动手能力，更提升了学生的综合素养。
仰取俯拾的阅读成果展示区
书是启迪心灵智慧的钥匙。学生通过制作读书卡、书签、读书小报，好书推荐，读书影集、读书札记等形式展示阅读成果。内容丰富，形式多样。对培养孩子的动手能力、观察能力、审美情趣、创新素养、思维能力、阅读能力都起到了重要的作用。
1、内涵丰富的读书卡
读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
为中华之崛起而读书。——周恩来
2、情景式阅读
一篇篇经典佳作、一首首动人的诗词歌赋，孩子们穿行其中，与先贤对话，与经典同行，孩子们从书中汲取文化精髓，获取精神力量，他们是文化的传播者，是文明的继承人！
3、形式多样的书签设计
4、图文并茂的手抄报
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫”。让我们一起勤学习，谱文明之风；争创新，绘秀美蓝图。
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