防溺水主题班会：
防溺水安全主题教育
五（1）班 王岳虹
一、学生情况分析
炎热的夏天将要来临，港口是一个美丽的海滨城市，游泳作为很多人的休闲降温的生活方式，这就出现了很多的安全隐患。港口中学留守学生比较多，父母均在外地，平时都是爷爷奶奶或自己照顾自己，学生外出游泳就更加缺乏安全监管。据安全部门调查表明，发生在中学生身上的安全事故，溺水意外死亡事故位居第一，它更是农村青少年意外死亡的主要原因，所以，防溺水是夏天安全教育课中的重中之重。
二、教学目标
(一)引导学生懂得生命的宝贵，从而珍惜生命，敬畏生命，牢记安全。
全文
(二)引导学生掌握一些基本的生存技能，特别是防溺水及溺水急救(心肺复苏）的正确方法。
三、教学重点、难点
(一)引导学生掌握一些基本的生存技能及远离伤害的方法，牢记安全第一。
(二）防溺水及溺水急救（心肺复苏)的正确方法。
四、教学方法
情境体验法、讨论法、模拟尝试法
五、教学准备
观看图片
六、教学过程
(一)情境体验，引入课堂(3分钟)
观看图片，引入到游泳情境中，并回想在海边游泳时常见到的安全事故，并说明这些安全事故的原由是什么。
(二)重点讲述游泳常识，掌握正确的溺水施救措施(39分钟)
由我们总结的意外事故分析，最常见的是溺水死亡事故，而游泳又是我们大家的共同爱好。
1.游泳时一定要注意一下几个问题(要求同学们回忆)
(1)到江河湖泊游泳前，应了解水域情况，选择水底平坦，无急流漩涡，无水质污染的水域，并结伴而行，以便相互照顾，防止发生意外事故。
(2)空腹和饭后1小时之内不宜游泳。
(3）凡患有精神病、癫痫病、严重心脏病、皮肤病以及其他传染病者不能游泳。
(4）下水前必须做好充分的准备活动，并用水冲淋身体，以防止温度骤变而引起机体不适。(15分钟)
2.当游泳时遇到紧急问题时
该如何处理呢(教师边讲述边示范，学生模仿练习)
抽筋的自我救护(7分钟)
消除方法:小腿和脚趾后部肌肉痉挛，可先吸一口气使身体仰浮在水面，用痉挛对侧手握住痉挛腿的脚趾，用力向身体方向拉，同时用同侧手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;大腿痉挛，可用两手抱住小腿贴近大腿反复振压直到解脱。如发生严重痉挛，应紧急呼救。
3.水中急救(7分钟)
学生讨论后教师明确:
实施救护时尽可能使用救生圈、竹竿、木板等器械进行间接救护。实施徒手直接救护时，救护者要沉着、冷静，入水前应迅速观察周围环境，辨别水流方向、水面宽窄，选择入水地点;以最快速度接近溺水者，一般采用抬头爬泳或蛙泳，这样便于观察溺水者情况;当离溺水者3——5米处，深呼吸潜入水中，从溺水者的背后接近，并迅速进行拖运上岸。
4.岸上急救(10分钟)
同学训练，教师指导。
溺水者救上岸后，首先检查呼吸和心跳，如心跳未停者，应立即清理呼吸道，将嘴打开，进行倒水;如呼吸和心跳都停止者，切不可倒水而延误抢救时间，应立即进行口对口人工呼吸与心脏胸外按压，如有效可见胸部起伏，否则在抢救的同时应迅速送往医院继续抢救。
(三)课堂总结(2分钟)
对本堂课的讨论交流及模拟训练学习进行小结。
(四）作业布置(1分钟)
通过这节课学习，回去以后跟家人或同学一起练习心肺复苏。
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