抓实主题活动，强化习惯养成
——第五小学少先大队重点工作总结
本学期，在学校各领导的关心和大力支持下，少先大队工作以“养成教育”为目标，继承和发扬少先队的优良传统，以培养队员综合实践能力为导向,努力促进广大少先队员健康成长。本着“大处着眼，小处着手”，习惯养成“重在落实，贵在坚持”的工作思路，根据少先队自身特点，将少先队的“传统活动”与社会实践相结合，以《我爱我家》感恩教育为主线，全面培养少先队员“自信、自主、自理、爱心、责任、合作”的优秀品质。逐步形成了以“红领巾监督岗、主题队会、社会实践体验式自主教育、手拉手献爱心”四大特色为重心的活动品牌。
（一）以《我爱我家》感恩教育为主线，每月围绕一个主题，让学生养成一个好习惯。
| 月份 | 一二月份 | 三月份 | 四月份 | 五月份 | 六月份 |
| 主题 | 1.安全教育 2.养成良好卫生习惯 3.在家做个好孩子 | 1.文明礼仪教育 2.学雷锋月 | 1.文明诚信教育 2.感恩社会 | 感恩父母孝行天下 | 1.理想信念教育 2.学会关心他人 |
| 月份 | 七八月份 | 九月份 | 十月份 | 十一月份 | 十二月份 |
| 主题 | 1.安全教育 2.社会公德教育 | 1.文明礼仪教育 2.懂得感恩 | 爱国主义 教育 | 1.学会分享 2.快乐学习 | 1.法制教育 2.学会自护 |
（二）实施途径
1.通过“四带” 促使学生养成良好的道德习惯。即：“把礼仪带进校园”，“把微笑带给同学”，“把孝敬带给长辈”，“把感恩带向社会”。
2.找准“两个点”抓实主题活动，强化习惯养成。
（1）找准“切入点”在阵地中育人
标准化队室建设 规范的升旗仪式 主题队会 行为习惯考核评比台 红领巾监督岗 红领巾广播站
首先更新和补充队务用品。同时，利用队室的条件，组织大中队小干部培训；做好少先队的标志、用品的管理和使用，使其充分发挥作用。
再就是精心组织好每周一的升国旗仪式。严格培训升旗手，确保升旗仪式规范化，使活动切实发挥对全校师生的正面教育作用。
积极推进少先队活动课程的落实。开学初，根据学生年龄特点和不同年级段制定了少先队活动课程实施方案，规范主题队会的程序和内容。建队节活动期间，依据年级特点让学生了解队章、队的性质和队史。并举行了新队员入队仪式，使队员们进一步懂得加入少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
（2）找准“结合点”在活动中育人
一是结合重大节日、纪念日开展主题教育活动，培养队员爱国、懂感恩的优秀品质。（教师节、国庆节、建队日、高年级纪念红军长征胜利80周年活动）
二是大力弘扬献爱心活动。大队部长期设立“红领巾爱心箱”和“好人好事登记薄”同学们从身边的点滴小事做起，捡到东西主动上交，从节约1角钱开始，无论高年级还是低年级小同学都能用自己的行为传播美。
三是配合政教处积极组织部分年级队员开展参观、写观后感、征文、演讲、手抄报、中华经典诵读及大课间、阳光体育等竞赛活动。使队员们在积极参与中体验集体合作的快乐。
（三）将常规活动制度化，在工作中抓细抓实抓经常。
1.紧紧围绕落实《小学生日常行为规范》和新颁布的《中小学生守则》，制定了一系列切实有效的管理措施。如：《学生一日常规考核细则》、《学生礼貌行为与礼貌语言规范细则》、《学生课间及校园安全文明管理规定》、《小学生文明礼仪标准》、《十星评选标准》等。通过广播形式从思想、行动上逐项渗透，以此推进班风、学风和校风建设。
2.规范值周制度，落实日常评比。
经过不断完善，逐步规范了值周队伍。在值日中，从领导、教师到学生都能积极主动立岗值守，切实履行值周职责。
同时制定比较详细的评分标准，在值日中，把任务、职责分工到位。包年级领导、值周教师和值日中队每天围绕卫生、三操、课间纪律，放学路队进行认真考核，做到了公正、公开与公平。确保校园的和谐、安全和有序，促进了学生文明行为习惯的养成。
存在问题及下一步打算：
1．少先队活动课和队会课落实还不够扎实。下一步要提高认识，严格落实每周1节队会课制度，努力使少先队活动课安排能进课表。同时大队部要加强不定时抽查，将检查情况计入班主任工作考核，确保少先队活动课持之有效地开展下去。
2.两支队伍的建设方面抓的还不够好。下一步要注重对中队辅导员、大中队小干部的业务培训，进一步提高他们的业务知识和工作能力。
总之，一学期来少先队工作，以“育人为本，注重实效”为宗旨，不仅培养了队员们的道德品质，而且队员们在活动中健康成长。
今年10月份学校被吴忠市团委、教育局、少工委首批命名为“全市少先队规范化建设示范学校”。同时本人被推荐评为吴忠市“优秀少先队大队辅导员”。
为此我坚信，在今后的少先队工作中，通过继续努力，团结发挥好各方面力量，一定会使我校少先队工作再迈新台阶。
第五小学少先大队
2017年1月6日
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