组织生活

评价激励

（基础章8枚）

活动类别

活动目标

活动内容

活动建议

学习队章：

我爱少先队

    1．了解队章基础知识，感知少先队；

    2．激发向往少先队、喜欢少先队的感情。

1．接受入队前教育，初步学习少先队基本知识和基本礼仪；

2．认识和了解红领巾，激发对少先队组织的向往；

3．懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求；

4．提出入队申请。

1．在高年级队员帮助下，看一看队室，说一说队名，画一画队旗、队徽，讲一讲队的创立者和领导者；

2．学唱队歌《我们是共产主义接班人》，学念入队誓词、呼号，学敬队礼，学戴红领巾；

3．讲解红领巾是少先队员的标志，懂得红领巾的含义；

4．做一件好事，写入队申请书。

争获向日葵章：

1．知道党的名称、党的生日；

2．能认识党旗、 党徽；

3．会唱队歌《我们是共产主义接班人》；

4．会唱一首爱党的儿歌或童谣；

5．参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。

争获五星红旗章:

1．认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国庆节，知道自己是中国人；

2．知道自己家乡在祖国版图的地理位置；

3．知道国旗、 国徽上五星的含义；

4．会背1首有关中国梦的童谣或唱1首有关中国梦的歌曲；

5．认识军旗、军徽、军装；认识解放军。

争获接力章：

1．学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者；

2．会戴红领巾，会行队礼，会呼号，会唱队歌，会提出入队申请，会念入队誓词；

3．入队前能做一件好事；

4．参加入队仪式，编入新中队，参加队组织活动，能感受到入队光荣；

5．找个高年级队员做榜样，能为中队角建设出一份力。

争获美德章：

1．学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣；

2．知道学校和家庭生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人；

3．认识学校和社区的小伙伴；

4．能与同伴友好相处，与小伙伴成为好朋友。

争获民族团结章：

1．知道少先队开展“民族团结代代传”活动，知道中华民族是由56个民族组成的大家庭；

2．阅读与各民族相关的绘本；

3．说出我国3个以上民族的名称，并收集反映3个以上民族的独特风俗的图片；

4．参加“56个民族是一家”绘画比赛并进行展示；

5．与身边的各民族小伙伴友好相处。

争获创造章：

1．根据自己的爱好兴趣，发现生活中的1个或多个有趣现象，并与同伴分享；

2．敢于提出自己的1个疑惑；

3．选择完成下列其中一项：

能说1个创新故事；

改编1首儿童歌谣；

说出1个自己喜欢的科学家。

争获健康章：

1．参加红领巾游戏节，学会几种游戏方法；

2．能讲述自己在游戏中的表现，在游戏中学会相互配合，懂得遵守集体游戏规则；

3．能认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则；

4．能劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。

争获成长章：

1．参观科技活动阵地，观摩小实验，培养爱科学的兴趣；

2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情；

3．懂得自己的事情自己做，学习自己整理生活用品和学习用具；

4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。

礼仪感染：

入队仪式

通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。

举行庄严的少先队入队仪式，让队员感受到入队光荣。

1．举行“今天我入队，争当好队员”少先队入队仪式：

出党、团、队旗；

唱队歌，敬队礼；

授戴红领巾，授队旗；聘请辅导员；

新队员宣誓，呼号；

退旗。

2．与辅导员、家长在队旗下合影。

民主参与：

组建中小队

组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。

1．召开全体队员会，队员自我介绍和交流；

2．在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。

1．建立少先队中队，聘请中队辅导员，在辅导员的帮助下选举少先队小干部；

2．知道大队、中队、小队的建制与队干部分工；

3．建立少先队员成长记录；

4．取队名、呼号、 传递队旗。

岗位锻炼：

中队建设

锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。

1．岗位分工；

2．布置中队阵地。

1．出中队报，布置争章园地，记载并整理中队日记；

2．建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地。

心有榜样：

学习少年英雄

了解少年英雄事迹，明确入队目的，争当“最美少年”。

观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。

1．利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；

2．播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；

3．描绘少年英雄人小志气大的榜样形象，说说让自己感动的地方。

团队关爱：

认识新伙伴

感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。

1．认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师；

2．交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。

1．举办“真诚友爱一家人”活动；

2．游戏活动：《找朋友》；动画展示；

3．学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》。

主题活动

活动主题

活动目标

活动内容

活动建议

“红领巾心向党”活动：认识党旗、

党徽

认识党旗、党徽；感受 “党是太阳我是花”，建立对党的亲近感。

知道党的名称、 党的生日，认知党旗、党徽及其含义，认识到党是少先队的创立者和领导者。

1．认识一面旗；抚摸党旗、看党徽图片；制作爱党心愿卡；

2．开展“巧手画党旗”、“蜡笔绘党徽”等活动；

3．学唱一首歌：学唱一首爱党儿歌或童谣；

    4．举行“党是太阳我是花”歌谣演唱会。

“红领巾相约中国梦”活动：我的童年梦

    引导队员从小立志向、有梦想，表达自己的梦想，知道中国梦。

1．了解什么是梦想；

2．说出自己心中的梦想；

3．知道中国梦，知道中国共产党正带领全国人民为实现中国梦而努力。

1．开展“听习爷爷讲中国梦”活动，看影像、听讲解，唱童谣，画儿童画等；

2．开展“我的梦想是什么”主题交流会。

“祖国发展我成长”

活动：我是祖国小苗苗

认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。

1．认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国庆节，认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置；学习保护生态环境；

2．知道国旗、国徽上五星的含义，知道中国共产党创立和领导新中国。

1．开展“国旗国旗我爱你”活动；

2．举行“谁不说咱家乡好”主题队会，看看祖国版图，找找自己的家乡；彩笔填图案，地图找答案；

3．观看习近平爷爷“六一”参加主题队日活动的视频。

“核心价值观记心中”活动：记住

要求

引导队员接受社会主义核心价值观启蒙教育，从小播种社会主义核心价值观的种子。

1．记住社会主义核心价值观“24个字”内容；

2．记住习近平爷爷对少年儿童从小培育和践行社会主义核心价值观的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16个字要求。

1．看图片、唱童谣、做游戏，了解和记住社会主义核心价值观“24个字”内容；

2．观看习近平爷爷参加少先队活动的视频，记住“16个字”要求。

“争当美德小达人”：

学会文明

礼貌用语

1．学会使用文明礼貌用语；

    2．学会文明礼仪基本规范，尊敬师长，礼貌待人；

3．认识本中队的小伙伴，学会友好相处，手拉手交朋友。

1．讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义；

    2．学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌；

    3．了解不文明的影响和坏处。

1．开展“文明礼貌我知道”活动，学讲礼貌用语，传唱文明童谣；

2．比一比，赛一赛，看谁的文明礼仪做得好；

3．开展“你是我的好朋友”活动，与本中队的小伙伴结成手拉手好朋友，相互帮助。

“优秀传统文化在我身边”：

了解传统文化

引导队员接受优秀传统文化熏陶，了解传统文化。

了解传统礼仪，知道中华民族重要传统节日。

1．推荐阅读中华经典小故事；

2．听传统礼仪和节日的来源等讲解；

    3．讲一个如“春节”中华民族重要传统节日的来历；

    4．在传统节日当天，感受传统习俗。

“民族团结代代传”活动：

56个民族是一家

1．知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭；

2．56个民族是一家，团结各族小朋友一起进步；

3．初步培养民族团结的爱国情感；

4．了解民族团结的含义。

1．了解什么是少数民族。知道中华民族是各民族共同的名称；

2．开展队员喜欢的民间游艺活动；

3．观看“56个民族心连心”图片展等。帮助队员直观认识56个民族的基本特点。

1．看一看：看“56个民族心连心”图片展，或民族歌舞表演的相关视频；

2．读一读：阅读与各民族相关的绘本；

3．唱一唱：欣赏民族儿歌，学唱少数民族歌曲；

4．画一画：开展“56个民族是一家”绘画展；

5．抱一抱：参加民族团结友爱的活动，抱一抱身边的伙伴，学会与小伙伴友好相处。

“手拉手”活动：与新伙伴手拉手

结识中队小伙伴，与新伙伴手拉手，初步懂得真诚友爱的道理。

找到自己的好朋友，了解、关心小伙伴的学习、生活，与小伙伴“手拉手”结对互助，主动为小伙伴着想，一起开心地学习和娱乐。

1．开展“我是你的好朋友”小队活动；

2．组织“找朋友”的游戏活动或观看“好朋友”的卡通动漫；

3．召开介绍结对小伙伴中队会；

4．邀请小队的新伙伴到家做一次客或说出新伙伴的名字和优点；

5．提倡每月队员间交换玩具、图书等，共享团结友爱的欢乐。

“劳动实践”活动：自己的事

学着自己做

懂得自己的事情自己做，学习整理生活用品和学习用具。

1．学会铺床叠被、穿衣穿鞋、刷牙洗脸等基本生活技能；

2．学会整理书包、书桌，用过的东西放回原处，养成习惯。

开展自理技能训练，比赛穿衣服、戴红领巾、系鞋带、整理书包等。

“少年科学院”活动：争做“科学小眼睛”

通过科学观察的实践活动，开发对科学和大自然好奇心和想象力。

观察动、植物和环境，从中获得新鲜的科学知识，激发求知的欲望。

1．开展小队观察、 考察活动和观摩科技小组活动；

2．参观科技馆，放映中央电视台“走近科学”视频片断，观摩科技小组活动；

3．讲述自己观察的心得。

“少年军校”活动：认识解放军

认识军旗、军徽，知道建军节，认识主要军兵种，增强对人民军队的崇敬和热爱。

1．认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装；

2．知道解放军保家卫国的光荣事迹，向解放军表示敬意。

1．开展给军旗、军徽、军装涂颜色等活动；

2．聆听人民军队战斗故事，唱军旅歌曲；

3．欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》；

4．观看胜利日人民解放军检阅式视频。

“我与运动交朋友”活动：

红领巾游戏

在体育游戏中知道锻炼身体的重要性。

学会传统红领巾游戏，体会游戏的快乐。

1．举办“阳光娃娃乐翻天”红领巾游戏活动：开展创意游戏活动和跳皮筋、丢沙包等传统游戏活动；

2．举行立定跳远、跳绳、踢毽子等中队竞赛；

3．组织体育趣味竞赛：套圈圈、兔子跳、贴树皮、拍球比多等。

“平安行动”：

交通安全

了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。

认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则，模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。

1．举行“我是快乐小交警”活动：

认识卡通标识交通图案：遵守交通规则的几项要求；

情境视频或图片：不遵守交规的惨痛教训；（现场进行模拟交通事故）

情景剧角色扮演：小交警在指挥交通；

    2．互动动画：遵守交通规则。（涂一涂、画一画交通标志）

“说优点、讲不足，手拉手、同进步”活动：说说咱们的优点

学会认识自己、肯定自己，懂得欣赏他人。

1．了解自己身上的优点和特点，发现伙伴们的长处；

2．让队员学会相互鼓励，看看通过一学年的努力，获得了什么进步。

1．开展“夸夸你 夸夸我”活动；

2．开展“你真棒 交朋友”活动；

3．以中队为单位，评核、颁发一年级进步章。

组织生活

评价激励

（基础章8枚）

活动主题

活动目标

活动内容

活动载体

学习队章：

我们的队旗

知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系，知道共产主义远大理想。

1．认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利；

2．了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动；

3．懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求。

1．画一画队旗，说一说队旗的含义；

2．找一找队旗与队徽，队旗与团旗、党旗相同的部分；

3．唱一唱爱党歌曲；

4．看一看党的领导人和少先队员在一起的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。

争获向日葵章：

1．认识党的领导集体和领导人形象；

2．知道党的领导人对少先队员的殷切期望；

3．说出“最美少年”要求，会唱一首“最美少年”的歌曲；

4．参加中队故事会，能讲一个党的领导人关怀少年儿童的小故事。

争获五星红旗章：

1．认识祖国的版图，能找到家乡在祖国版图上的位置；

2．能记录、说出家乡的风景名胜、历史人物；

3．观看阅兵式、学唱军歌，从中感受解放军精神气质；

4．知道建军节，关心解放军叔叔，给他们寄贺卡。

争获接力章：

1．知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者，能感受党对少先队的关爱；

2．在中队有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体、为伙伴服务；

3．知道有序民主参与、监督和评议，参与选举中、小队干部；

4．在小队活动中能大胆说出心愿，感受队组织的温暖和伙伴的友谊；

5．参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能。

争获美德章：

1．会说中国传统美德故事；

2．懂得“百善孝为先”的道理，能做孝敬父母的事情；

3．能说出好朋友应该互相帮助的道理；

4．能够帮助身边的朋友解决小困难。

争获民族团结章：

1．说出我国5个以上民族名称；

2．和小伙伴一起收集2个以上体现民族团结的典型人物的故事；

3．收集体现民族团结友爱或民族独特风俗的5张图片；

4．学会和小伙伴一起跳1支少数民族舞蹈；

5．能在一定时间内拼出中国版图的拼图；

6．给一个不同民族的伙伴设计一张“友谊卡”。

争获创造章：

1．阅读有关创新知识的书报杂志；

2．收集国内外最新创造发明信息；

3．参与少先队组织开展的创新活动；

4．学会质疑，并在师长的帮助下解决问题；

5．主动探究自己最兴趣的一项事物，并能在队活动中分享。

争获健康章：

1．学会跳少先队集体舞，掌握基本的舞步；

2．参加小队、 中队之间的集体舞比赛，感受集体活动的乐趣；

3．了解和掌握一些防骗自护的本领，学会“110”等求助和报警电话的使用；

4．参加防骗等情景剧表演，提高警觉。

争获成长章：

1．能仔细观察生活，积极提出生活中遇到的问题；

2．能主动学科学，积极动脑筋，和同伴讨论解决问题的办法；

3．学会值日劳动的基本技能。会独立进行中队卫生打扫；

4．学习身边爱劳动的好榜样。

礼仪感染：

少先队

队列仪式

了解队列仪式的基本内容，提高队员的少先队组织意识、认同感。

1．大队举行仪式，举行队列仪式；

2．在鼓号声和歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。

1．组织观看国庆阅兵仪式视频，分小队讨论观后感；

    2．开展队仪式风采展示评比活动；

    3．请高年级的队员担任小辅导员指导队员规范队仪式。

民主参与：

选举

少先队小干部

懂得珍惜自己的民主选举权利，学习进行民主选举，培养队员的小主人意识。

学习队章，在辅导员的引导和帮助下，按照“申请、审核、参选、投票”的环节，民主推荐中、小队干部候选人，选举中、小队干部。

1．讨论交流：如果我当队干部；

2．学习队章；

3．申报承诺，参加选举；

4．民主评议，公正选举；

5．授队干部标志；

6．辅导员寄语。

岗位锻炼：

人人都有小岗位

通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感。

“人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能。

1．说说我自己，自荐服务岗位；

2．互相推荐服务小岗位；

3．设计岗位职责；

4．学习岗位技能。

学习榜样：

学做“最美少年”

通过了解“最美少年”的优秀事迹，引导队员正视自己的优缺点，制定符合自己实际情况的目标并认真执行，争当“最美少年”。

开展“最美少年”学习活动。

1．阅读“最美少年”漫画故事；

2．学唱“最美少年”歌曲；

3．收集和讲解好少年的小故事；

4．游戏：“最美少年”棋；

5．讨论学做“最美少年”的行动，填写行动卡片。

团队关爱：帮助实现小心愿

感受心愿的美好，乐于与伙伴分享自己的心愿；感受队集体温暖的环境，体会伙伴的友谊。

1．通过开展“晒晒我们的心愿”，队员提出小愿望；

2．发挥小队的作用，互相帮助实现美好愿望，播种梦想，收获幸福。

1．制作小小心愿卡、心愿树；

2．绘画、手抄报交流小愿望；

3．开展小队心愿交流活动；

4．帮助部分队员实现小心愿。

主题活动

活动主题

活动目标

活动内容

活动建议

“红领巾心向党”活动：党是太阳我是花

通过主题队会活动，使队员了解个人成长与党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。

1．生动讲解党是太阳我是花的寓意，引导队员认识到党的关怀像阳光照耀我们幸福地成长；

2．知道自己是祖国的花朵。花儿向太阳，心儿向着党。

1．看一看：“红领巾心向党”卡通画，讲解党是太阳我是花的寓意；

2．画一画：彩笔描绘太阳与花朵的关系；

3．唱一唱：儿歌配唱：《党是太阳我是花》；

4．说一说：党员的形象和感人故事。

“红领巾相约中国梦”活动：晒晒我的中国梦

认识中国梦实现时的美好图景，培养对中国梦的亲切感。

1．了解中国梦的基本内容；

2．知道党正带领全国人民为实现中国梦而努力。

1．学中国梦歌谣；

2．听中国梦歌曲；

3．朗诵中国梦诗歌；

4．观看爱国主义影片。

“祖国发展我成长”活动：家乡美，

祖国好

认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置，感受家乡与祖国的变化，增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。

了解家乡丰富的物产和文化，知道家乡的变迁和巨大的变化，感悟家乡的美和祖国发展的美好前景。

1．开展“谁不说咱家乡好”的活动；

2．夸一夸：夸夸我的家乡美；

3．比一比：举办家乡摄影图片展，感受家乡的变化；

4．讲一讲：走访家乡名人，讲讲他们的故事；

5． 做一做：保护身边和家乡环境，热爱大自然。

“核心价值观记心中”：系好人生第一粒扣子

识记社会主义核心价值观的内容，引导队员对社会主义核心价值观的感知，让社会主义核心价值观的种子在孩子心中生根发芽。

引导队员初步了解社会主义核心价值观“24个字”和习近平爷爷“16个字”要求的内容。

1．观看社会主义核心价值观公益短片；

2．学习理解社会主义核心价值观内容和习近平爷爷“16个字”要求；

3．开展“我为核心价值观代言”童谣传唱、创作征集儿童画等活动；

4．讲讲身边的“最美”小故事。

“争当美德小达人”活动：孝父母、尊师长

感受父母无私的关爱，体察父母细致入微的呵护，懂得孝顺感恩父母，为父母做一些力所能及的事。

1．懂得“百善孝为先”的道理，学会体谅父母的辛苦，能够体贴父母；

2．懂得尊敬老师，听从老师的教导。

1．讲中华传统美德孝顺故事，学孝顺榜样；

2．讲父母对子女的爱，讨论应该怎样对待父母，为父母做一件事；

3．讲中外名人尊师的故事，讨论如何做到尊敬老师。

“优秀传统文化在我身边”：亲近传统文化

了解中华民族的传统风俗，增强对传统文化的亲近感。诵读经典，提高对传统文化的认识。

1．发现家乡传统民俗，挖掘一些民俗的特点；

2．诵读经典古诗文。

1．参加家乡的传统文化民俗“亲子游”活动；

2．分享自己最喜爱的民俗；

3．开展传统文化故事演讲比赛或经典古诗文朗诵比赛。

民族团结代代传：

我为团结点赞

    初步了解各民族的风土人情及民俗文化，增强民族团结的意识 ，培养民族团结友爱的情感。

1．了解团结统一是民族精神的重要内容；

    2．开辟中队“民族角”，分小队收集有关汉族和少数民族的基本常识资料；

3．知道本民族和其他民族的名称、主要居住地、服饰等特征，了解民族风情，为民族团结点赞。

1．建阵地：开辟中队“民族角”，分小队收集有关汉族和少数民族的基本常识资料；

2．开队会：举行“我为民族团结点个赞”主题队会；

3．重交流：以小队为单位，互相交流学习本民族和其他民族的基本常识；

4．看视频：观看民族团结或民族英雄的动画片；

5．拼版图：能在地图中辨认并说出我国的自治区；

6．交朋友：通过书信的方式结识一位其他民族的朋友。

“手拉手”活动：

小队队员手拉手

知道与小伙伴结对，应做到友好相处、友善对待、互相帮助。

以小队为单位结对子、交朋友、送温暖，在相互关心和赞赏进步中增进关爱情感。

1．开展小队结对活动：夸夸我的小伙伴；谢谢我的好朋友主题队会活动；

2．制作感谢卡，送给小伙伴；

3．组织结对游戏。

“劳动实践”活动：

当好清洁员

明确劳动的责任，懂得平凡劳动需从一点一滴做起，懂得尊重普通劳动者和爱护劳动成果的道理。

1．学会独立打扫中队卫生和清理校园环境；

2．评选“中队值日之星”“清洁之星”，选树身边爱劳动的好榜样。

1．开展 “我是小小清洁工”、“劳动值日我最棒”等活动；

2．图片展：“今天我是保洁员”；

3．实践体验：“明亮的教室”、“整洁校园大变模样”。

“少年科学院”活动：争做“科学小问号”

初步了解科学在生活中的运用，培养队员们的科学兴趣和科学意识，激发热爱科学的情感。

1．开展“我是小问号”活动；

2．结合具体接触的事物，多多提问“到底是什么”、“究竟为什么”、“应该怎么办”，积极动脑动手，寻找正确的答案。

1．阅读科幻书，观看科幻片：《冰川世界》等；

2．开展科学探索小游戏活动；

3．榜样示范：达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》。

“少年军校”活动：

崇敬解放军

知道建军节，认识军种，感受军威，增强对人民军队的崇敬和热爱之情。

了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。

1．观看阅兵式视频，感受军队的魅力；

2．学唱军歌；

3．讲讲“八一”建军节的来历和故事。

“我与运动交朋友”活动：健康生活

知道讲究个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。养成健康的生活好习惯，培养乐观向上的精神。

1．注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病；

2．养成一日三餐定时定量好习惯，每日晨、晚参加有氧运动好习惯，养成合理睡眠好习惯。

1．多媒体片播放：《用眼卫生》、《良好的生活习惯》、《良好的运动习惯》；

2．手抄报、电子报：“健康生活每一天”；

3．演讲会：好习惯与坏习惯；

4．中队卫生角保健角的开发与更新。

“平安行动”：

谨防受骗

掌握自护的必要技能，提高自我保护意识。

知道家庭住址、家长电话，了解一些防骗自护的本领，掌握“110”“119”“120”等常用报警求助电话的使用。

1．举行“火眼金睛识骗局”情景剧表演；

2．新闻窗：犯罪分子的下场。

“说优点、讲不足，手拉手、同进步”活动：请你帮帮我

懂得知错就改的道理，并能够付诸行动。

1．组织小队民主生活会，引导队员以友善的态度，诚恳指出伙伴的不足，并帮助伙伴改正；

2．看看通过自己和集体的努力，是否改进了不足，获得了进步。

    1．开展“请你帮帮我”小队交流活动；

    2．开展小队“进步之星”专访活动；

    3．以中队为单位，评核、颁发二年级进步章。

组织生活

评价激励

（基础章8枚）

活动主题

活动目标

活动内容

活动建议

学习队章：

我们的队歌

1．理解队歌《我们是共产主义接班人》含义；

2．了解少先队光荣历史。

１．讲解队歌，参观队史图片展，讲队史故事，争做党的好孩子；

２．懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求。

1．举办“为着理想勇敢前进”主题队会；

2．看《英雄小八路》电影，讲解队歌的来历；

3．参观队史图片展，观看反映少年儿童运动和少先队历史的影视片，讲队史故事，学少年英雄，唱少先队历史歌曲。

争获向日葵章：

1．寻访家乡一个革命先烈的故事，了解感人事迹；

2．会唱“没有共产党就没有新中国”并懂得歌中的道理；

3．能说出一个为人民幸福英勇献身的优秀党员的事迹；

4．参加中队“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动。

争获五星红旗章：

1．知道我国有56个民族，能说出5个以上民族的名称；

2．收集3张以上民族图片，了解不同民族的风土人情；

3．学会唱1首少数民族的儿童歌曲；

4．观看2部军事影片，设计2个军事游戏，能和同伴一起体验。

争获接力章：

1．知道队歌的含义，了解队的光荣历史，能讲一个优秀少先队员故事，唱一首歌唱少先队的歌曲；

2．学会设计中、小队集体标识，能为创建中队少先队文化尽力；

3．参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿；

4．有民主参与的意识和组织队活动的能力，能参与讨论制定中小队活动计划。

争获美德章：

1．能遵守公共场所的道德要求，能分辨常见行为的对错；

2．做文明小使者，在公共场所维护公共秩序、爱护公共财物；

3．走出校园，认识不同生活状态下的同龄人；

4．与进城务工人员子女和农村留守儿童手拉手交友结对，增进同伴友谊。

争获民族团结章：

    1．参加一次“民族团结代代传”主题队活动；

    2．说出5个以上少数民族节日、服饰等的风土人情；

    3．学习不同民族“手拉手”好朋友的一个优点，并能说出其所在民族使用的语言、文字，唱两首该民族的歌谣；

4．编一期民族小报，可以是手抄报、黑板报或墙报。介绍3个以上少数民族的特色活动；

5．给一位少数民族小伙伴发送一条祝福短信，送上真挚祝福。

争获创造章：

1．和队员伙伴合作设计并开展一个创造性主题中、小队活动；

2．主动探究自己最感兴趣的一项事物，并能通过多种渠道收集资料，写出观察记录；

3．自己命题，创作一幅科学幻想画；

4．在师长的帮助下，独立制作1份“变废为宝”的作品。

争获健康章：

1．了解营养卫生、身体保健、疾病预防等基本常识；

2．学习和宣传健康常识，能在生活中积极应用；

3．学习安全用电、用气，防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识；

4．能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。

争获成长章：

1．懂得尊敬父母，体贴父母，学做两项家务活；

    2．能在家中坚持做家务，在中队会上谈谈体会；

3．主动帮助身边的小伙伴做1件力所能及的事。

礼仪感染：播种梦想仪式

了解中国梦的含义，通过对未来的憧憬，放飞美好的理想，明白志向和梦想的重要性。

描绘自己心中的梦想，为自己的梦想制定计划。参加“为梦想播种”仪式。

1．绘画留言：我的梦，为自己心中的中国梦描绘一幅画；

2．在队旗前庄严宣誓；

3．在《红领巾相约中国梦》歌声中放飞梦想；

4．收藏队员梦想，珍藏在校园内或网络空间内，为10年、20年后相约。

民主参与：

人人参与队活动

发扬少先队的民主作风，培养队员民主参与队活动的组织意识，锻炼队员自主开展队活动的能力。

讨论制定中小队活动计划和队课方案，为少先队活动创新献计献策。

1．群体互动：策划红领巾活动；

    2．红领巾论坛：“我是少先队小主人”；

    3．申报中队建议；

    4．开展民主评议等活动。

岗位锻炼：设计中队标识

增强中队凝聚力，感受集体文化，增强少先队员光荣感和组织归属感。

自己动手设计中、小队集体标识，开展“我们的标识”活动，组织队员手脑并用进行设计。包括中、小队名称，标识，口号，吉祥物，POSE等。

1．绘画制作中队标识的综合海报；

    2．讨论并撰写中队标名、口号；

    3．多媒体演示队员的作品；

    4．中队吉祥物创作大赛与评选。

学习榜样：学习雷锋好榜样

学习雷锋叔叔的事迹，感受全心全意为人民服务的精神品格。

知雷锋、爱雷锋，了解雷锋精神的内涵；

学雷锋、做雷锋，以实际行动坚持常态化做好事。

1．看雷锋影片，讲雷锋故事，学唱雷锋歌曲；

2．开展“学雷锋、做好事”活动；

3．组建学雷锋小队，确定长期帮助服务的对象或岗位，制定长期开展学雷锋活动的计划。

团队关爱：感受集体的力量

知道集体力量大，展示集体互助成果，增强中队凝聚力。

了解并帮助本中队一名队员解决一个具体困难，解除一个烦恼，使队员们感受集体的温暖与力量。

1．开展“集体口号对对碰”竞赛活动；

2．开展团队游戏大比拼；

3．组织“我为伙伴添笑容”心灵分享会；

4．中队“进步与收获”的成果展示会。

主题活动

活动主题

活动目标

活动内容

活动建议

“红领巾心向党”活动：祭扫烈士墓

明白“没有共产党就没有新中国”的道理，敬重为人民幸福英勇牺牲的优秀共产党员。

利用重大节日、纪念日开展纪念、缅怀革命烈士的活动，学习革命烈士的品质。

1．学唱歌曲：《五月的鲜花》等；

2．举行“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动：祭扫烈士墓，参观英雄纪念碑；

3．向网络革命烈士纪念堂献花，举办革命烈士故事会、宣讲会。

“红领巾相约中国梦”活动：中国梦，我的梦

确立自己的梦想，把“我的梦”融入“中国梦”之中。

了解为中国梦英勇献身的英雄事迹，知道中国梦与个人梦的关系。

1．开展“我与中国梦”少先队主题队日活动；

2．讨论交流中国梦与我的梦的关系，讨论实现途径；

3．制作“中国梦，我的梦”手抄报。

“祖国发展我成长”活动：56个民族心连心

知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭，56个民族是一家，团结各族小朋友一起进步。

了解几个少数民族的名称和主要居住地，服饰等特征，了解民族风情。

与不同民族小朋友通信、发邮件、短信互动，观看“56个民族心连心”图片展等。

1．举办“各族小伙伴一家亲”活动：民族美誉图片展示；

    2．中华民族发展小调查；

3．情景模拟：民族互助手拉手；

4．民族歌舞表演或欣赏；

５．为保护祖国秀美山川出份力。

“核心价值观记心中”：心有榜样

在学习榜样中追求美好的思想品德。

学习英雄人物、先进人物、美好事物，把榜样立为心中的标杆。

1．观看《闪闪的红星》、《红孩子》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、 《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》等影片，学习少年英雄；

2．学习身边“最美少年”；

3．学习航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者及助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人等各行各业的先锋榜样。

“争当美德小达人”：学做为人正直的好队员

1．认识正直公道好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风；

2．在中队、小队活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处亊、公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。

1．学习为人正直的好行动，在实践中引导队员之间真诚相待，坦率地发表自己意见；

2．公平、公正地对待选举、评选或各种竞赛，不偏私、不贪利，不饰非；

3．无私地去做一些有益的事情，光明磊落，有错就改。

1．开展正直、不正直行为的调查；

2．举办《浩然正气的好干部》、《主持公道的好老师》、《公平公正选举队干部》故事会；

3．开展遵守游戏规则和比赛规则的实践活动；

4．红领巾手抄报：《贪小便宜吃大亏》；

5．名言、警句、成语大比拼。

“优秀传统文化在我身边”：中华民族文化知多少

知道我国是统一的多民族国家，了解各民族的文化。

了解少数民族的风俗，感受不同民族文化的魅力。

1．学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，了解各民族风俗；

2．收集反映民族独特风俗的图片，观看反映民族文化的电影，初步了解其名称、文化、服饰等特征。

民族团结代代传：同在蓝天下

1．知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭；

2．了解56个民族都是平等的，激发民族自豪感。

1．了解中华民族团结勤劳共同奋斗的历史。理解中华民族团结发展需要大家的共同努力；

    2．了解各民族的衣食住行；

    3．与不同民族小朋友通信、发邮件或短信互动。

    1．寻找：寻找各民族吃苦耐劳、艰苦奋斗的典型人物；

2．阅读：组织少先队员通过书籍、报刊、视频等途径学习各民族的风土人情，如节日、服饰等；

3．调查：以小队为单位，进行一次本民族发展变迁的小调查，并编一期“民族小报”；

    4．表演：以“同在蓝天下”为主题，进行民族互助手拉手情景模拟表演；

    5．互动：与不同民族小朋友通信、发邮件、短信互动真心的祝愿。

“手拉手”活动：

城乡少年手拉手

同在蓝天下，彼此心相通。达到城巿与农村小朋友互相关爱，团结互助，增进友谊。培养助人为乐、友爱同伴的爱心与行为。

开展“城乡少年手拉手”活动：城市少年儿童、进城务工随迁人员子女、农村留守儿童之间结一对好朋友。相互传递友好信息，表达关心、爱护的愿望，做出力所能及的助人行动。

1．写一封手拉手交友信，为小伙伴寄一本好书；

2．为小伙伴做一件好事，互学一种新知识，网络或实地互访，合作完成一项任务。

“劳动实践”活动：争当劳动小能手

寻找家务劳动小岗位，展示家务劳动小技能，在中队值日劳动、集体劳动实践中体会劳动的光荣与快乐。

1．懂得尊重他人的劳动，尊重普通劳动者，珍惜劳动果实；

2．学做家务活儿，确定家务劳动小岗位，培养劳动意识，养成劳动好习惯；

3．参与集体劳动，确定中队服务小岗位，体会劳动的快乐和光荣。

1．讲自己做过的家务劳动和发生的小故事，讨论准备承担的家务劳动小岗位，交流自己对劳动果实的珍惜；

2．开展家务劳动技能展示活动，交流劳动感受；

3．说说自己承担的中队服务小岗位，展示服务技能；

4．开展一次集体劳动实践活动。

“少年科学院”活动：开展“科学小发现”活动

努力学习，勇于实践，开拓视野，学会分析，寻找规律，培养队员积极探究问题的意识和对科学的兴趣。

探索生活中的科学秘密，探求读书、写作文、做数学文字题的规律，探究科学小实验成功和失败的学问。

1．开展“科学迷宫大探秘”活动；

2．组织“我的奇思妙想”主题活动；

3．绘画和作文比赛：《我的科学梦》；

4．典型示范：学习中的学问；

5．新媒体视频播放：“飞向未来的世界”；

6．参观科普教育基地。

“少年军校”活动：

了解人民军队

了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。

1．追溯人民解放军浴血奋斗的光辉历程，认识在中国共产党的领导下，解放军战胜了国内外的强大敌人，为中国人民解放事业立下的不朽功勋；

2．认识开国元勋和战斗英雄的事迹；

3．开展走进长征、了解长征、感悟长征的活动。

1．举办“网络军事电影展播”，收看革命战争的影视片段；

2．观看革命军事家和战斗英雄图片展；

3．开展“模拟长征”等军事游戏和体验活动，学习人民军队英勇奋战的精神，学唱《长征》歌曲。

“我与运动交朋友”活动：集体舞比赛

学跳集体舞，培养审美情趣，感受少先队集体活动的乐趣。

举办“欢乐集体舞比赛”，学跳少先队集体舞，进行小队、中队之间的比赛。

1．光盘视频的典型示范与欣赏；

2．中、小队集体舞蹈分练、合练；

3．音乐歌曲的乐感、节奏的配合；

4．少先队大队集体舞交流展示。

“平安行动”：学习日常安全知识

珍惜生命，知道日常生活中的安全常识，有安全意识和基本自护自救能力。

学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。

1．举行“安全连着你我他”知识竞赛；

2．知识卡片或图片显示：安全常识；

3．卡通动画视频：危险的时刻；

4．现场演示及训练：急救措施；

5．学生遇险时的心理辅导。

“说优点、讲不足，手拉手、同进步”活动：集体帮助我进步

激发队员树立目标，努力向上，争做向上向善、热情快乐的好队员。

1．明白只要树立目标，发扬优点，改正缺点，就能取得进步的道理；

2．回顾这学年的努力，是否改进了不足，获得了进步。

    1．举行“我的成长进步故事”故事分享会；

    2．开展小队交流会；

3．以中队为单位，评核、颁发三年级进步章。

组织生活

评价激励

（基础章8枚）

活动主题

活动目标

活动内容

活动载体

学习队章：

我们的队名

知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，从小立志学习先锋榜样，争当优秀少先队员，做中国特色社会主义和共产主义事业的接班人。

1．理解队名的含义，知道少先队的性质，从小立志学先锋；

2．懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求；

3．了解家乡名人、 民族英雄、爱国人物，树立学习的榜样；

4．创建英雄中队，举行命名仪式。

1．学习队章，知道少先队的性质，理解“中国少年先锋队”的含义；

2．讲述“双百”人物故事，寻找家乡名人、民族英雄、爱国人物的故事，观看相关影片，布置“先锋角”；

3．寻访先进人物；

4．开展英雄中队创建活动。

争获向日葵章：

1．查找党历史上的主要革命根据地；

2．能说出党历史上的几个重要人物和事件；

3．能从网上或在家乡实地寻访一个党的红色纪念地；

4．参加中队“感受党的光荣”考察汇报活动。

争获五星红旗章：

1．能列出几位家乡的民族英雄和爱国人士；

2．与先进人物通信，学习他们的先进事迹；

3．了解人民军队的伟大功绩，列出几位解放军英模；

4．能进行实地寻访，学习解放军英模的事迹。

争获接力章：

1．能知道队名的含义，知道先锋的含义，学习先锋有行动；

2．积极参与创建英雄中队或特色中小队，为中小队出一计、献一策；

3．在队集体中学会表达成长需求，队友间能诉说美好向往，倾诉成长烦恼；

4．组织过“十岁生日”，能感受集体的温暖，珍惜同伴的友情；

5．学习少先队鼓号演奏，学会演奏其中的一种乐器。

争获美德章：

1．了解或走访一位诚实守信的道德模范, , ，学习和讲述他们的诚信故事；

2．知道该如何做一名诚实守信的好孩子；

3．学习了解人道主义精神，能尽少先队员的一份义务；

4．能关注和帮助一位残疾小伙伴。

争获民族团结章

1．能为创建团结友爱的中队集体贡献自己的一份力量；

2．写一篇以团结为主题的作文；

3．能和小伙伴一起分享3个以上体现民族团结的故事；

4．举行一次以民族英雄为主题的表演活动。

争获创造章：

1．设计制作1件简单的教具、学具或玩具；

2．主动读1本关于科幻主题的书籍，能说出至少1个主要收获；

3．自主设计并组织一次创造性主题中、小队活动；

4．主动探究自己最感兴趣的一项事物，能收集资料，并写出一篇小短文。

争获健康章：

1．能说出奥运知识，弘扬奥运精神；

2．能模拟部分奥运项目的比赛，激发参加体育锻炼的积极性；

3．能了解当地多发的自然灾害和有关防灾的知识；

4．观摩应急模拟训练，学会安全逃生的必要技能。

争获成长章：

1．参加科技社团活动，学会做科学小实验；参观一个科技馆或科普教育基地；

2．参加科技活动能独立思考，学会分析查找规律，培养科学探究精神；

3．参加劳动实践基地活动，学会一项劳动技能；

4．体验劳动的快乐，懂得劳动才能创造财富。

礼仪感染：

英雄中队或特色中小队命名仪式

激发队员对先锋模范的崇敬之情，形成学英雄的良好氛围。创建团结进步的英雄中队集体。

学习先锋模范感人事迹；创建英雄中队或特色中小队，举行命名授旗仪式，展示中队风采。

1．举行英雄中队命名仪式：

出队旗，敬队礼；

宣读英雄中队命名决定；

介绍英雄事迹和中队的队名、队的口号，集体奋斗目标；

授“英雄中队”队旗；

“英雄中队”代表发言；

全体队员共同宣誓。

2．设计创建“特色小队”海报。

民主参与：

红领巾心愿发布

放飞心愿，快乐成长，增强对少先队组织的认同感，感受党组织、团组织对少年儿童的关心。

向少先队代表大会提交“红领巾心愿”，行使少先队员的光荣权利。

向少先队组织说说心里话，畅谈对组织的希望，发出个人的成长需求和美好的心愿，发布对学校、家庭、社会的希望和建议。

1．举行“红领巾小心愿发布会”：开展“我的小心愿达成啦”部分心愿达成现场会；

    2．心愿树上贴花瓣，心愿卡上写心语；

3．网络畅想描绘美好未来；

4．歌咏朗诵等。

岗位锻炼：

学习少先队鼓号

通过观摩及集体训练活动，体会少先队鼓号队的感染力和组织纪律性。

观看少先队鼓号展演录像，学习少先队几组常用演奏技巧。

1．多媒体光盘演示鼓号队基本曲目；

2．打击鼓点的视谱与训练；

3．小号的吹奏训练。

学习榜样：

创建英雄中队

熟悉英雄的事迹和英雄成长的经历，在英雄精神的传承中健康成长。

1．选定英雄中队名称，张贴英雄画像，建立英雄角，充分了解英雄事迹和名言；

2．寻找学习英雄的目标，确定学英雄的具体行动。

1．布置学英雄环境；

2．朗读英雄名言；

3．宣讲英模业绩；

4．展示英雄形象；

5．宣布创建英雄中队的组织决定。

团队关爱：

过集体生日

用组织关爱的力量感染鼓舞每个队员，丰富队员的成长经历。

队员讲述自己成长过程中的感人事例，举办庄严的集体生日。

    1．开展“我们十岁了”集体过生日活动：

    队员展示自己儿时的幸福照片，讲述成长过程中的小故事；

点燃10支蜡烛，共唱《生日快乐歌》；许一个美好心愿；

队员向父母、师长倾述了自己的欢乐，递上了自己亲手制作的感恩卡；

精彩成长展示和文艺表演；

家长和辅导员赠送生日礼物、组织游戏体验庆祝活动。

2．写给父母的一封感恩信。

主题活动

活动主题

活动目标

活动内容

活动建议

“红领巾心向党”：追寻党的光荣足迹

知道党举的旗、走的路，认识党确定的奋斗目标，增强跟党走中国特色社会主义道路的信心。

1．知道党的光辉历程；

2．了解“两个一百年”的奋斗目标。

1．开展“党的光荣足迹”实地考察，参观革命遗址；

2．“网上红色之旅”网络寻访活动；

3．观看记录片和影视片，放映党的十八大动漫片；

4．制作手抄报或电子报，开展“红色之路”党史知识竞赛。

“红领巾相约中国梦”活动：与梦想

有约

引导少先队员努力学习，用行动去编织梦想。

1．了解两个“一百年”目标的具体内容；

2．探讨实现梦想现在要做好哪些准备。

1．开展找数据、做比较等活动,全面了解祖国飞速发展的进程和伟大的成就；

2．开展演讲比赛或分享活动；

3．举办“美丽中国梦”摄影图片展览。

“祖国发展我成长”活动：

我为伟大祖国点赞

弘扬爱国传统，培育民族精神，感受中华民族的伟大力量，增强民族自尊心和自豪感。

1．知道几个民族英雄、爱国人物和为国争光的先进人物，学习他们深厚的爱国情怀；

2．开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”活动，体验中华民族的优良传统。

1．观看爱国主义影片；

2．举办“民族英雄知多少”知识竞赛；

3．采访为国争光的先进人物；

4．视频图片展示我国取得的伟大成就；

5．利用网络检索、图片展示和手抄报、电子报等载体开展主题活动；

6．爱护生态环境。

“核心价值观记心中”：从小做起

从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。

懂得社会主义核心价值观个人层面的要求，知道每个人的生活是一件件小事组成的，养小德才能成大德。

1．开展社会主义核心价值观个人层面的讨论活动；

2．开展“比谁更有志气、比谁更勤奋学习、比谁更热爱劳动、比谁更爱锻炼身体、比谁更有爱心”等系列活动。

“争当美德小达人”：学做诚实的好队员

1．知道诚实的表现及作用，不诚实的表现和危害。懂得诚实是做人的基本道德，少先队员要发扬诚实守信的好队风；

2．培养真诚待人的意识与行为。

1．懂得诚信的重要性，知道诚信是社会主义核心价值观个人层面的要求，培养诚信意识，讲诚信；

2．强化规则意识，懂得按规则办事的重要性，培养规则意识，守规则。

1．举办诚实守信故事会，讨论怎样做诚实守信的好少年；

2．开展“做守规则的好少年”活动，说一说守规则的重要性，讲一讲身边有哪些必须遵守的规则，议一议如何遵守这些规则；

3．集体讨论订立中队公约。

“优秀传统文化在我身边”：传统文化故事多

了解家乡的风俗和历史人物、历史故事，增强对中华传统文化的亲切感。

1．了解家乡风俗；

2．参观考察家乡传统文化、历史名胜。

1．在春节、元宵节期间，参加写春联、画年画、猜灯谜等传统文化民俗活动；

2．“传统故事伴我成长”等主题作文；

3．参观反映家乡历史，体现家乡特色文化的风景名胜、历史遗迹、文化公园等。

民族团结代代传：

团结力量大

1．理解团结是少先队作风之一；

2．感受民族文化的博大精深；

3．领会我国各族人民历史上团结一致捍卫国家主权，维护民族尊严的精神。

1．创建团结友爱的中队集体，践行团结友爱的好作风；

2．懂得团结合作力量大的道理；

3．争做讲民族团结有实际行动的好队员。

    1．创建：制定中队目标，组织收集团结友爱的谚语、成语，在“民族团结力量大”的主题队会上交流展示；

    2．征文：组织以“团结”为主题征文大赛，选出优胜者；

    3．故事：讲解民族团结进步的民族英雄故事；

    4．表演：校园剧《团结就是力量》。

“手拉手”活动：手拉手红领巾助残

尊重和帮助残疾小伙伴，弘扬人道主义精神，培养同情心，乐于助人。

与残疾少年儿童交朋友，手拉手助残，以中队为单位为残疾小朋友做好事、送温暖。感受“帮助别人，快乐自己，收获幸福”。

1．积极参与一对一送温暖、解困难，爱心助残活动，热心帮扶助残服务；

2．通过爱心岗的小岗位、爱心小书屋、 手机短信、电子邮箱，送去红领巾的温暖和快乐。

“劳动实践”活动：家务劳动我能行

明确家务劳动小岗位，学做家务。培养主动做好家务的意识，锻炼劳动技能。

承担家务劳动小岗位，展示服务技能，交流家务劳动的体会。

1．开展“家务劳动我能行”主题活动；

2．家务劳动知识百事通示范；

3．日常劳动情景演示；

4．“露一手”的厨艺展示。

“少年科学院”活动：与科技工作者面对面

学习科技工作者的爱国之志、科学态度和创新精神；懂得事物的发展是有规律的，激发探究的积极性。

1．聘请科技工作者做志愿辅导员；

2．热爱科学，积极参加科技活动；

3．认识到探索发现是需要付出努力的，培养科学探索的精神。

1．开展“我和科技工作专家面对面”活动；

2．观看科学家献身祖国的影片；

3．邀请科技工作专家来校讲座；

4．接受科技工作者的面对面辅导，与科技工作者网络交流。

“少年军校”活动：了解人民军队保家卫国

了解人民军队保家卫国的功绩，认知解放军英模事迹；感受军民鱼水一家亲的深厚情谊。

认识人民解放军为抵御外来侵略，巩固国防、维护国家领土完整与安全做出的贡献。感悟人民军队是人民幸福生活的守护者。

1．开展“寻访英雄连队和解放军英模”活动；

2．观看反映人民军队保卫和建设新中国的影视片段；

3．网络检索解放军官兵在抗震救灾中的英勇事迹；

4．讲述人民军队爱人民的故事。

“我与运动交朋友”活动：体育技能展示

展示体育技能，激发运动兴趣，形成体育锻炼的好习惯。

搭建个人、小队秀、自由组合的平台，展示各项体育技能，培养健康意识。

1．举办“健身达人秀”，体育技能分项展示；

2．收集奥运知识，小队共同出一期手抄报；

3．举办特色小小运动会。

“平安行动”：防灾逃生

珍爱生命，了解当地多发的自然灾害相关知识，掌握防灾逃生的基本技能。

参观消防队，进行消防、抗震等应急模拟训练，学会安全逃生的基本方法。

1．举行“好孩子安全体验营”活动；

2．防灾减灾及应急逃生知识竞赛；

3．观看多媒体视频或图片：触电、溺水、地震、火灾、交通避险救生的常识；

4．消防演练情景剧：困境脱险。

“说优点、讲不足，手拉手、同进步”活动：

知错就改

引导队员有勇气认识并改进自己的缺点和不足，培养队员的阳光心态。

让队员学会做自己的主人，有勇气面对和改正自己的缺点错误，轻装前行。

回首来时路，感受队集体的互助温暖。

1．召开“知错改错就是好孩子”的小队讨论会；

2．组织“面对批评、接受帮助”情景模拟剧；

3．以中队为单位，评核、颁发四年级进步章。

组织生活

评价激励

（基础章8枚）

活动主题

活动目标

活动内容

活动建议

学习队章：

我们的队礼

知道队礼含义，会敬标准队礼，争当践行队礼精神的好队员。

1．理解队礼蕴含的深刻含义；

2．懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求；

3．寻访优秀党员，感受党的先进性和纯洁性，了解党领导人民为建设社会主义新中国付出的艰苦努力和取得的伟大成就，增强对党的朴素感情；

4．与身边的党员手拉手，学习全心全意为人民服务，践行队礼精神。

1．学习队章，理解队礼的含义是“人民的利益高于一切”；

2．开展寻访优秀党员活动，交流分享优秀党员为人民服务的故事；

3．与身边的党员手拉手，一起参加为人民服务的实践活动；

4．交流对共产主义理想的认知和憧憬；

5．以少先队组织的形式开展公益实践活动，与一年级少先队员结成友谊中队。

争获向日葵章：

1．寻访一个家乡的优秀共产党员；

2．给优秀共产党员写封信；

3．能说出先锋榜样的时代精神；

4．参加以优秀党员名字命名的“英雄中队”活动及“先锋颂”故事会。

争获五星红旗章：

1．能列出5件以上社会主义祖国值得自豪的事；

2．参与学校举办社会主义祖国的伟大成就展览；

3．参观军营，观看解放军的军容军姿；参与队列等基本的训练；

4．参观部队军史室，能说出解放军的优良传统。

争获接力章：

1．学习理解队礼的含义，能践行队礼含义的要求；

2．参与和基层党组织、团组织结对仪式，学习优秀党组织、团组织的事迹；

3．有队组织的主人意识，有民主参与的能力，学会写一份红领巾小建议；

4．热情帮助中队有困难的队员，感受队集体的温暖与力量；

5．能参加岗位角色体验，参与中队宣传阵地建设 。

争获美德章：

1．寻访道德模范人物，了解道德模范事迹；

2．参与道德实践活动，养成良好行为习惯，参与评选“中队美德少年”。

争获民族团结章：

1．组织一场关于“弘扬民族团结”的中、小队活动；

2．给其他民族小伙伴写一封信；

3．收集民族团结的新闻报道和图片，并分享自己的感受；

4．开展一次“寻找身边的民族团结先锋”活动，并改编为课本剧；

5．发一封节日邀请函，邀请不同民族的小伙伴来家中过节。

争获创造章：

1．改进或改革1件日常用品；要有明显的实际效果；

2．能说出5项我国重大的前沿科技成果；

3．能针对自己感兴趣的一项事物，形成小课题，进行研究；

    4．能设计一些体现创新精神的少先队活动或游戏。

争获健康章：

1．能锻炼展示自己的体育技能，激发运动兴趣；

2．能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯；

3．掌握在险情发生时必备的自救、互助技能；

4．开展技能比赛，提高自救、互助的本领。

争获成长章：

1．面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用；

2．制订并遵守“文明上网公约”，能利用网络参加少先队活动；

3．体验不同劳动岗位，学会尊重普通劳动者；

4．能与同伴开展交流，明确劳动的艰辛与光荣。

礼仪感染：

与基层党组织、

团组织结对仪式

了解优秀党、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识。

与基层党组织、团组织结对，举行结对仪式。

举行与基层党组织、团组织结对仪式：

1．出党、团、队旗；

2．介绍先进党组织、团组织的事迹，宣布结对名单；

3．宣读结对共建协议；

4．基层党组织、团组织带少先队组织的承诺；少先队员的誓言；

5．结对共同做一件好事。

民主参与：

红领巾小心愿

小建议

知道少代会是少先队组织生活的一件大事。表达少先队员的呼声，表达少先队员当家做主的行动。

在少先队组织中学习民主参与，了解少先队员成长需求和对组织的建议，提出红领巾小心愿小建议。

1．开展“我是少先队小主人”活动，围绕自身学习生活实际，畅谈美好向往，诉说成长烦恼，表达成长需求，对少先队组织提出意见、建议；

2．开展红领巾小心愿小建议讨论会，交流想法，准备撰写；

3．举行红领巾小心愿小建议发布活动，提交红领巾小心愿小建议。

岗位锻炼：管理中队宣传阵地

自己动手设计和管理中队宣传阵地，培养队员服务精神和集体荣誉感。

学习运用现代传媒技术，丰富中队宣传阵地，感受为集体和他人服务的喜悦与进步。

1．办好中队板报、中队园地和中队短信彩虹桥；

2．创建中队网页，拍摄中队生活短视频、微电影。

学习榜样：

学习时代先锋

感受榜样的力量，寻找最美人物，增进学先锋、爱人民的思想感情。

寻访先锋模范，发现身边最美的老师和同学。学习英模事迹，感悟先锋榜样的时代精神。

1．开展“美就在身边”活动；

2．观看新闻片：《人民的好儿女》；影片《杨善洲》、《郭明义》，电视剧《神舟》片断；

    3．手抄报、电子报记录学先锋人物的感受；

团队关爱：

消除烦恼我能行

营造友爱的环境，倾听和满足队员成长需求，懂得运用集体智慧正确消除烦恼。

1．学会正确对待烦恼，愿意向家长．老师和同伴倾诉；

2．学会尊重他人，愿意倾听，乐于帮助。

1．开展“我给父母写封信”、“我和父母说心事”等活动，向父母倾诉心中的烦恼；

2．开展“我的烦恼告诉你”、“我的悄悄话告诉你”等活动，向老师、同伴讲一讲心中的烦恼；

3．开展“阳光快乐我能行”活动，倾听同伴的烦恼，给同伴支招，集体讨论如何处理生活中的烦恼。

主题活动

活动主题

活动目标

活动内容

活动建议

“红领巾心向党”活动：走访优秀共产党员

学习优秀共产党人的榜样，感知党员的形象，增强对党的崇敬感与信任感。

走访身边的共产党员，了解他们的先进事迹，学习他们身上的优良品质。

1．组织采访身边优秀党员活动，开展“我与优秀党员手拉手”书信交流活动，创建以优秀党员命名的“英雄中队”；

    2．举行“先锋颂”故事会；

3．朗诵共产党员的名言和警句。

“红领巾相约中国梦”活动：

与梦想同行

认识自身责任，建立对中国特色社会主义的自信。

1．知道新中国成立以来家乡及祖国的发展变化；

2．理解实现中国梦重在行动的道理。

1．组织观看感动中国人物颁奖典礼；

2．开展寻访家乡发展新变化小调查活动；

3．讲述感人的中国故事；

4．开展“红领巾寻访行动”，征集改变家乡面貌小建议。

“祖国发展我成长”活动：

赞美伟大祖国好

知道社会主义祖国值得自豪的大事，感知“祖国好，社会主义好”，培养自豪感和自信心。

展现中国改革开放以来取得的辉煌成就，赞美祖国、歌颂祖国，认识党领导下的中国特色社会主义的道路。

1．举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；

    2．召开“听妈妈讲改革开放的故事”、“我们的幸福生活”等主题队会；

3、开展祝福祖国网络互动活动；

４．开展生态保护讨论活动。

“核心价值观记

心中”：

做最好的自己

引导少先队员努力做最好的自己，在自己最好的方面，培养阳光生活的意识和好习惯。

1．正确认识自己的优点与缺点；

2．听得进意见，受得了批评，知错就改、越改越好。

1．开展“认识自己、做最好的自己”主题活动；

2．开展“克服缺点我能行”主题队日活动。

“争当美德小达人“活动：

日行一善

1．懂得善待他人、多做好事的道理；

2．感受与人为善的善良品德。

创新“日行一善”的新形式，体验善良的人最可敬、善待他人最快乐的道德情感。

1．开展排排队文明行动、弯弯腰清洁行动、勾勾手诚信行动、鼓鼓劲励志行动等；

2．组织笑眯眯服务行动、甜蜜蜜分享行动、乐融融关爱行动、静悄悄阅读行动、顶呱呱点赞行动、亮晶晶榜样行动等。

“优秀传统文化在我身边”：

感受传统文化魅力

感受中华历史优秀传统文化的魅力，践行“百善孝为先”的传统美德。

了解传诵经典铭记箴言对队员品德形成潜移默化的影响；

坚持在日常生活中为长辈做力所能及的事。

1．开展“优秀传统文化在我身边”主题队会；

    2．为父母家人制作一张贺卡；

    3．掌握一项家务小本领等。

民族团结代代传：弘扬民族大团结

1．激发对中华民族的认同感与归属感，培养对中华民族对人民的深厚情感；

2．欣赏各民族的优点、文化特色，学习各民族的长处。

1．了解民族大团结的故事，感悟民族大团结的精神，增进民族友谊的真情；

2．以小队为单位，收集各民族的优点、文化特色，学习各民族的长处，进一步了解各民族的自然生态与民族文化产业。

1．开展“弘扬民族大团结”主题队会活动；

2．组织“各民族少年手拉手”活动；

3．收集整理中华民族儿女共同创造的劳动结晶，杰出人物的事迹、图片、音像书籍等；

    4．寻找致力于民族团结的先进工作者；

5．在传统节日里，邀请不同民族小伙伴来家中过节。

“手拉手”活动：

各族少年手拉手

了解各民族小伙伴的学习生活情况，增进民族团结和友谊。

主动结交其他民族的好朋友，相互勉励，相互帮助，增强各民族小伙伴的相互了解。

1．与手拉手好朋友通信通邮件、相互走访、友爱交流；

2．情景模拟：互帮互助真快活；

3．共同设计开展一次宣传民族团结的活动。

“劳动实践”活动：学习劳动技能

感受劳动快乐，学习劳动技能，激发队员参加劳动的积极主动性。

学习掌握劳动技能，感悟劳动创造财富的道理。

1．走进劳动实践基地，学习种植、养殖技术；

2．走进校内劳动场馆，学习编织、剪纸、做模型、绘装饰墙做花匠等劳动技巧；

    3．走上周边劳动岗位，进行实践体验。

“少年科学院”活动：争做“科学小能手”

1．引导队员勤于动手动脑，乐于参加科技实践活动；

2．培养关心科技发明，积极投身科学实践的意识。

1．与创业者和发明家座谈、通信，立志改造家乡，创造美好未来；

2．开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等活动，发动队员参加创造竞赛。

1．带领队员参观科技活动室、科技馆；

2．科学家小故事会；

3．开展科技节活动；

4．邀请校园科技之星讲发明的故事。

“少年军校”活动：参观军营，体验军容军纪

了解解放军严整军容和严格军纪，学习解放军优良传统，培养队员的集体意识与组织观念，增强国防观念。

1．体验军营生活，感受解放军严整的军容和严格的军纪，学习解放军优良传统；

2．参加少年军校活动，知晓强军梦，接受国防知识教育，增强国防意识。

1．开展“红领巾体验军营”活动，参观军营，观看军容军姿，参观军史馆，认识新式武器，了解军事知识，或请解放军指战员来校辅导；

2．举办国防知识讲座；

3．开展少年军校活动，进学唱军旅歌曲，做军事游戏，举行少年军校活动检阅式。

“我与运动交朋友”活动：

我是阳光健身小达人

营造积极活跃的体育氛围，激发队员的潜能与热情，全面提高队员的身体素质。

    展示体育技能，激发运动兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。

1．举办“阳光健身达人秀”；

2．实施亲子锻炼计划；

3．组织评选“校园课间小达人”活动。

“平安行动”：自护自救互助互救

学习自护自救技能，提高面对危险和灾难时的应变能力。

爱惜生命，增强安全防范意识，学习应急自救与互助的有效措施。

1．举行“红领巾救护训练营”实训活动：学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件，危险发生时必备的自救、互助技能；

2．参加“救护技能大比武”，自救互助的视频或图片演示；

    3．急救技能训练；

    4．情景模拟：救护出奇迹。

“说优点、讲不足，手拉手、同进步”活动：解决烦恼我能行

学会正确对待烦恼，愿意倾听，并请教他人，乐于伸出援助之手。

1．理解进步的内涵，学习有效沟通，懂得“克服一个困难或烦恼就是一种进步”；

2．通过与自己之前比，与他人比，伙伴互评，收获成长。

1．组织“给你出个好主意”的互助交流活动；

2．开展“解决烦恼我能行”的主题活动；

3．开展“说优点、讲不足，手拉手、同进步”演讲活动或征文活动；

4．以中队为单位，评核、颁发五年级进步章。

组织生活

评价激励

（基础章8枚）

活动主题

活动目标

活动内容

活动建议

学习队章：

我们的作风

理解少先队作风的内容要求，学习和发扬少先队的优良作风。理解共产主义信仰。

1．理解少先队作风与社会主义核心价值观的联系；

2．懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求;

3．践行优良作风，争当诚实、勇敢、活泼、团结的好队员。

1．开展“我为少先队作风代言”活动，交流对少先队作风的理解；

2．开展“少先队作风与核心价值观”讨论;

3．交流分享践行少先队优良作风的做法，讲述印象深刻的小故事，相互学习，共同进步;

４．交流对共产主义的认识和理解。

争获向日葵章：

1．调查家庭的变化，了解党的惠民好政策；

2．了解在党的领导下家乡发生的大变化；

3．能够感受到党带来的幸福和关爱；

4．参加中队“我把幸福告诉你”主题活动。

争获五星红旗章：

1．说出新中国少先队与祖国一同前行的历史；

2．能为家乡建设做出力所能及的行动，培养家乡小主人意识；

3．观看香港、澳门回归的相关视频；

4．参加少年军校活动，体验军营生活；

5．学习解放军的优良作风。

争获接力章：

1．能理解队的作风要求，学习和发扬少先队优良作风；

2．有民主参与的意识和能力，参与中队红领巾议事；

3．能学习运用现代信息技术，整理少先队活动资料、小学少先队成长手册；

4．参加雏鹰争章颁章仪式，回顾小学少先队生活，增强少先队员光荣感、组织归属感；

5．能争取老师、家长、社会人士的支持，帮助身边的小伙伴解决具体困难。

争获美德章：

1．懂得感恩，懂得回报，知道自己的成长离不开父母的养育、师长的培养；

2．能通过自己的实际行动，感恩父母、感恩老师、感恩母校；

3．与低年级结成手拉手中队，做低年级小伙伴的榜样；

4．了解低年级小伙伴的学习、生活状况，帮助他们解决困难，指导他们开展队的活动。

争获民族团结章

1．参加1次民族大团结的主题队会；

2．参加1次有关民族团结的读书交流会、或演讲比赛等活动；

3．知道3个有关少数民族的政策；

4．制作1个“民族团结代代传”为主题的手工艺作品。