红寺堡区回民小学“双带双展一提升”活动
实 施 方 案
一、活动目标：
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发挥党员、骨干教师的示范、引领、辐射作用，加强对我校青年教师的培养，促进青年教师专业发展，推动学校教育教学质量和教师队伍专业素质的整体提高，根据学校开学初工作安排，特实施“双带双展一提升”活动。
二、结对人员：
骨干教师 青年教师
李 艳 ———— 邹林烜
马海兰 ———— 田静霞
薛 艳 ———— 马春霞
王小玲 ———— 关莉莉
李彦兰 ———— 王 娟
谢得本、禹彩虹 ———— 杨 丽
赵珍宝 ———— 马锦梅
南治广、王海霞————蔡博文
王维宏 ———— 丁丽娇
二、具体工作：
1.骨干教师指导青年教师积极参与每次的教研活动。如：“千师百课”、“研课标 说教材”、“优秀教案备写”等。
2.青年教师与骨干互帮互助开展两轮展课活动。
青年教师：
第一轮展课主题为汇报教学，在导师的示范性指导和带领下，围绕导师指导下的标准教学流程实施两节的汇报课活动。第二轮展课主题为达标教学，在导师带领的基础上，围绕青年教师的自主教学设计开展两节次的达标展课活动，助推青年教师尽快站稳讲台。
每轮展课活动的第一节课为导师和青年教师一对一听课指导，第二节课为教研组内公开课。
第一轮展课侧重于课堂教学环节的完整、流畅；第二轮展课在巩固第一轮展课成效的同时，提倡青年教师根据学情设计分层作业、个性化作业等弹性作业。
骨干教师：
1.骨干教师在青年教师每次展课之前，要提前听课，进行针对性指导。
2.每学期开展两轮展课，本学期第一轮结合“千师百课”活动开展观摩课。
3.第二轮展课于四月份开展，侧重于课堂教学中的及时评价和形成性评价（课堂表现、作业检测等）。
4.骨干教师要积极向青年教师学习。
学习他们的教育激情与好学进取精神，克服职业倦怠与惰性；学习他们的娴熟的教育技术，有忧患意识，有紧迫感；学习青年教师与学生亲近，走进学生的心灵世界，更好的开展教育教学工作。
四、实施时间： 2021年2月到2021年7月。
五、具体要求：
骨干教师
1.关心青年教师的学习、工作等情况。
2.了解、分析青年教师的教学特长和不足，要毫无保留地进行指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。
3.有计划地对青年教师进行听课、评课、指导，每学期不少于8次，并需记录指导情况。
4.结合青年教师任教学科的情况，推荐、指导阅读有关教育理论书籍及教学参考书。
5.指导青年教师上好常态课、汇报课课和达标课。
6.认真填写帮扶手册，期末交学校教务处。
青年教师：
1. 乐于和骨干教师交流、研讨，虚心向骨干教师请教，主动请教备课及课堂教学具体安排，每月至少有两次听课记录。
2.积极阅读教育理论书籍和教学参考书，树立现代教育观念，形成扎实的教育理论基础知识，掌握最新教学动态。
3.积极参加公开课，努力提高教学水平，根据方案要求，本学期开展两轮展课活动。
红寺堡区回民小学
2021年3月
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