为更好地适应教育改革发展趋势，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。2022年7月14 日上午，石嘴山市第二小学全体教师参加了由惠农区教育体育局组织的“核心素养引领下的课堂教学变革”培训活动，此次培训活动由宁夏教育厅教学研究室王占军老师主讲，从国内核心素养提出的背景、义务教育课程标准、核心素养视角下的课堂教学变革等方面做了详细的阐述。
在培训中指出：核心素养引领下的课堂教学，应该是教育方针更加清晰，内涵更加丰富，更具有指导性和可操作性，教师应是深化课程建设、课堂教学和课程评价改革的推动者和实践者。学生的核心素养在课程学习中养成，教师则是核心素养实施的主体。为此，教师应具有基于核心素养的课程意识，有真正做好课程建设与发展的意愿。其次，教师还应适时调整课程结构，根据不同素养对课程进行合并、归类，积极开发素养型课程，提供学生多样选择的可能，进而满足学生的差异性需要，促进知识、能力转化为素养，并促进素养的进阶、提升，彰显学校办学特色。
再次，应推进学科融合，以重构师生关系，体现原生态，给机会让学生指向深度学习。以学生的素养不断提升为目标，打破学科界限、融通各学科知识，贯通价值观、思维力和创造力，形成自我修养、自我完善、自我超越的终身学习能力与习惯，培养学生应用知识的能力和核心素养。
课堂教学需要一场新的转型，以超越效率的局限，还原学习境脉的真实性和完整性，站在长远、终身且面向立德树人、核心素养、学科素养、深度学习的立场去培养学生。
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