青铜峡市第六小学线上教学工作小结
（2022年12月16日）
为提高线上教学有效性，下面结合包年级领导在巡视、指导中以及教务处听课查堂反馈的情况对上一周线上教学工作总结如下：
一、线上教学的主要亮点
1.学校教务处及包年级领导能及时巡课，发现线上教学中存在的问题能及时的进行跟踪指导。
2.双班数学教师、多班英语教师都能做到以单班授课的形式开展线上教学，便于教师管理学生，提高了教学的实效性。
3.多数教师能认真备课、精心设计；近期领导通过巡课就发现一些教师课上的很扎实、教学方法多，教学效果明显，表现突出的教师有：李睿卿、吴志红、王晓霞等教师。希望我们的教师虚心学习同年级、同学科优秀教师复习方法，把功夫下在课前，课堂上才能游刃有余。同时还有一些教师能根据班级学生掌握知识的情况进行分层作业布置，并根据学生作业完成情况给予恰当的评价。这方面做的比较好的教师有：张永萍、陈美艳、庄欣、景丽丽、杨春、吴杨琴、刘睿、马雪、郑芳芳、孙丽娟、冯文涛、代海娟、胡晓娟、马玉萍、藤海燕。以上教师坚持每天评选优秀作业以此激发学生积极完成作业的兴趣。
二、线上教学存在的主要问题
1.课前准备不充分；教学内容多，设计不够精炼，课堂效率不高！
一些教师只要有领导进去听巡课，手忙脚乱，不是找课件、就是把讲过的练习题重复讲解，或者是接近下课时间慌忙宣布下课！从这些表现中足以看出教师上课随意性强，这样的课堂何谈有效？
2.平台使用方面的问题，一是从技术操作层面讲，青年教师操作水平很娴熟，年级稍大一些教师还是有一些问题，另方面学校通过大力支持积极购买“腾讯会议”会员，解决直播课堂师生间互动交流时连麦占用时间过长，造成一节课中教师讲的多、学生说的少、师生互动次数少的现象。既然买了我们就要很好的利用起来！
3.对学生的关注度不够；一是部分教师对不同学生学习情况的跟进策略不够，对不同程度的学生，没有考虑学生实际进行因材施教，对线上教学、教研活动中提出的问题、措施一提了之，如：利用“双减”政策很好地进行分层作业设计这方面只有口号，没有行动。如何有效复习，周四教研我们的教师交流发言很精彩，
对如何落实措施，有效应对和解决问题没有后续的思考，问题依然是问题，只落实在形式上和文字上。
二是与家长积极沟通做的不够,对不上课、没有完成作业的学生，除班主任打电话询问了解情外，其他一些教师关注不多。
三、工作要求
为切实做好后续线上教学工作，根据以上存在的问题。再次提出以下要求:
1.教学时间把握，严格落实市教育局《关于开展线上教学存在问题排查工作的通知》要求，（一二年级在15—20分钟，三-六年级在20—25分钟）。不挤占学生课间休息的时间，提前备好课，按局长讲的要求我们教师要把每一节网课都当成公开课去对待，做到精讲精练，向课堂30分钟要质量；
2.作业量的控制。严格落实“五项管理”要求（一二年级不布置书面家庭作业；三六年级作业平均完成时间不超过60分钟）每天的作业要精选，不要做布置重复、机械试题，搞题海战术，同时三科教师要及时沟通，每天每班所有学科发放试卷的总数不超过2张，
临近放假不要家长举报，给自己、学校惹来麻烦。
3.学校切实做好线上教学巡课、反馈及指导工作，重点关注教师课前准备、教学时间把握、作业量的控制、仪容仪表等方面。坚决杜绝不备课、不按时上课的现象发生。包年级领导在每周五行政会议对线上巡课中发现的问题将会做及时反馈，同时提出解决问题的途径和方法。同时请每节课授课教师请输入授课内容+班级人数，以便教务处、包年级领导做好跟踪指导工作。
4.教师要与家长积极沟通，（家长会不是只有班主任召开，学科教师也要积极参与，或有必要时单独召开，表现优秀的学生进行表扬，对存在问题的典型学生进行及时关注，引导鼓励家长参与线上教学，与教师一道督促学生听课、完成作业。
最后希望所有任课教师都要提高政治站位，提高责任意识，认真反思自身线上教学存在问题，改进思维方式、教学方法，提升信息技术应用能力，用心用情做好线上教育教学工作，真正使线上教学取得实实在在的效果。
青铜峡市第六小学
2022年10月16日
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号