落实新课标理念 探索单元整体教学
——贺兰县实验小学语文教研组开展单元整体教学设计研讨活动
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为落实新课标要求，深入推进基于《语文新课程标准（2022版）》的大单元整体教学的研究与实践，促进我校教师的专业素养和教学水平。11月15日下午，贺兰县实验小学语文教研组开展了大单元整体教学设计研讨活动。
活动伊始，陈永萍老师带领全体语文老师一起学习了《新课程标准（2022版）》中《内容组织与呈现方式》和《学业质量》两部分的内容。陈老师准备充分，领学的内容丰富，课件精美，重点突出，老师们边听边在课标上进行勾画和记录。
接着，全体语文教师一同观看了上海师范大学吴忠豪教授“基于深度学习的单元整体教学设计”的讲座。吴教授以统编教材为例，结合具体课例从小学语文单元整体设计概述、案例分析、丰富语言经验的重要性及教学观念的转变四个方面展开，内容具体，指导性强。吴教授的讲座使老师们明白了：单元整体教学必须强调以学生为主体的主动学习活动。无论教学活动的具体形态如何，其核心都是以学生为主体的主动学习活动。
单元整体设计教学，确立了语文课教学设计新的规范，改变的不仅仅是语文课堂教学，会引起一连串的连锁反应，必然会促进教师语文教学观念的巨大转变。在探索大单元整体教学的路上，贺兰县实验小学的老师们将努力以学生为本，使学
生在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的语文活动中不断提升！
（撰稿：马金买 初审：鲁倩倩 复审：何姣 终审：马海娣）
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