青铜峡市第二小学“专递课堂”工作小结
根据教育信息化相关文件精神，我校的教育信息化建设正进一步有序推进。在新的网络环境下，我们试探性的开始开展“专递课堂”教学，以窗口示范学校带动乡镇边远学校共同进步，共同发展，促进城乡教育均衡发展。本年度共开设语文、数学、音乐三个学科，四个年级的教学共授课89节。对此项工作开展做以下小结：
一、开展工作情况
1.制定“专递课堂”实施方案，明确工作目标与要求。
学校制定了“专递课堂”实施方案，成立了双方校长为组长的工作领导小组。对“专递课堂”的教学工作提出具体的目标和工作要求。使“专递课堂”教学有序的开展。为了更好的开展教学，及时改进教学中存在的问题，设计了专门的“专递课堂教学设计模板”，及时记载课堂教学情况，写好课后反思，并定期进行交流，改进教法。
2.加强与资源对接学校的沟通和联系，确保教学有效开展。
青铜峡市第二小学与巴闸小学、西滩小学进行“专递课堂”教学。为了确保教学活动达到应有的效果，组建了“专递课堂”联系群，双方主管副校长就“专递课堂”教学多次沟通。结合双方学校的实际情况确定授课年级和科目，每周四、五年级音乐各2节；每周二年级语文2节；三年级数学2节。音乐、语文、数学、每学期公开课1节 (提前一周通知授课教师) 。授课双方的主、辅讲教师通过网络进行面对面的对接与交流，从授课的备课、课件的制作等进行深入的交流，并提前2天将教学设计发到“专递课堂”联系群里，使双方教师做到此知彼知，上课时心中有数，主、辅讲教师紧密配合，提高“专递课堂”的教学实效性。
3.以研促教，做好示范引领与培训。
在探索与实践的过程中，为更好的开展此项工作组织骨干教师、青年优秀教师进行了三节公开课，通过公开课对专递课堂的开展进行进一步的研讨与交流，在交流过程中老师们把问题聚焦在“主、辅讲老师配合不够默契”，互动课堂设备的使用以及操作方法还没有更好的体现教学过程。针对以上这些问题，及时改进，召开了相关教师的工作会议，进一步明确了专递课堂教学的目标和要求，将方案落实到位，使专递课堂教学效果有了明显的改善。对于设备使用的效果问题，专门成立小组，由杨华老师分阶段的对小组成员进行了专递课堂设备的操作以及在线课堂设备如何建课、互动导播等培训，提高了专递课堂的互动性。
二、亮点工作
1.开展了片区青年教师在线互动课堂赛课活动，在活动的开展中主、辅讲教师互换角色，亲身体验更加深了对在线互动课堂双方授课教师所承担任务的进一步认识。主讲教师要兼顾主、辅讲端学生和交流互动，辅讲端的教师也要做好对学生的组织与辅导。
2.通过赛课与研讨总结出了提高在线互动课堂效率的6条措施：
（1）保证设备的畅通，是提高在线互动课堂的实效性的前提。
（2）主、辅讲教师需要在备课时加强沟通，兼顾主辅讲双方学生的学情，是有效提高在线互动课堂实效性的基础。
（3）主讲教师自身素质和课堂驾驭能力要强，这是提高在线互动课堂的实效性的有力保障。
（4）辅讲教师要与主讲教师配合默契，通过指导学生参与学习活动。
（5）加强双方师生互动、生生互动是提高在线互动课堂实效性的有效途径。
（6）双方学校要加强互访沟通，积极开展学校教研活动，共同提高各学校的质量。
三、取得成效
学校的“在线互动课堂”教学工作稳步推进，教师们通过理解、培训、应用，一步一个脚印，从不会到会，从茫然无措到从容使用，到现在熟练运用“在线课堂”设备进行授课可以说取得了巨大的进步。在全区互联网应用大赛活动中“在线互动课堂”课例评赛都有获奖。
青铜峡市第二小学
2022年11月
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